中新網(wǎng)9月25日電 據(jù)中國教育報報道，數(shù)據(jù)顯示：當前中國農(nóng)民到外省務工的有4000多萬人，省內(nèi)流動的有5000萬至6000萬人，共計有上億農(nóng)民轉(zhuǎn)移到了非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，但接受過技能培訓的非常少。在日前舉行的中國職業(yè)技術教育學會2006年學術年會上，有關專家據(jù)此認為，職業(yè)教育在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓方面大有可為。

　　國務院發(fā)展研究中心農(nóng)村經(jīng)濟研究部副部長徐小青研究員認為，從中國農(nóng)村勞動力的總量來看確實存在過剩的問題，需要轉(zhuǎn)移到鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，有相當一部分人到大城市打工。據(jù)了解，現(xiàn)在中國總共有上億農(nóng)民外出務工，分布在各行各業(yè)。如果進城務工人員有一兩門專業(yè)技術，接受過一定的職業(yè)教育，那么對于非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將會起到很明顯的推動作用�！艾F(xiàn)在中國的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)即二、三產(chǎn)業(yè)，面臨著結構升級的迫切要求，需要更多的高素質(zhì)人才，需要更多有專業(yè)技能的勞動者。在我國的勞動力市場，技術人才的結構性過剩和短缺并存，這個問題非常突出�！�

　　徐小青認為，應該進一步完善協(xié)調(diào)機制，讓職業(yè)教育在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓方面發(fā)揮更大的作用。他說，目前進城農(nóng)民工之所以無法得到有效的技能培訓，主要有3個原因：一是當前中國還未完全普及九年義務教育，84%的勞動力只有初中以下文化水平，不具備接受專業(yè)技能培訓的基礎知識儲備；二是許多大城市過去比較排斥農(nóng)民工進城，現(xiàn)在才逐步轉(zhuǎn)變觀念，意識到城市市場對勞動力的巨大需求；三是根據(jù)國際經(jīng)驗，應該是“誰用人，誰培訓”，但中國很多企業(yè)還沒有這種概念，認為培訓勞動力就是政府的事。

　　有關專家建議，職業(yè)院校要在農(nóng)民培訓方面多作探索，比如培訓方向、培訓周期等，地方政府也應加強支持，增加經(jīng)費投入，盡量提供適用的、低成本的專業(yè)技能培訓，讓農(nóng)民和在外務工者普遍都能接受。(劉琴）