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    高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率不到1% 大學生創(chuàng)業(yè)要闖幾道關
2009年06月22日 12:17 來源:人民日報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  在杭州,大學生創(chuàng)業(yè)不僅遠高于全國平均水平,更吸納了大量高校畢業(yè)生就業(yè)——

  調查顯示,我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率不到1%,其中創(chuàng)業(yè)成功不到10%,大大低于歐美等國 。不少人感嘆,提倡大學生創(chuàng)業(yè)看來有些不切實際。但在杭州,大學生創(chuàng)業(yè)是另一番風景,創(chuàng)業(yè)率達到5%左右,成功率超過60%。創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),今年杭州市大學生就業(yè)率逆勢增長,高于去年。

  大學生創(chuàng)業(yè)要過幾道關?存在哪些社會障礙?政府如何才能幫在點子上?記者近日在杭州進行了調研。

  缺經驗怎么辦——

  企業(yè)家當“導師”,面對面?zhèn)魇诮涷?/strong>

  一直在學校讀書的大學生,突然來當老板辦企業(yè),往往會有無從下手的感覺。缺經驗怎么辦?杭州市的做法是:“導師帶徒”,請企業(yè)家來給有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生言傳身教。

  王志雄和他的導師尚陽每周要見2—3次,請導師指導解決企業(yè)經營困難。王志雄是浙江科技學院的學生,也是杭州赫銳科技有限公司的法人代表。尚陽是浙江一名成功的青年企業(yè)家,2008年7月在杭州推出大學生創(chuàng)業(yè)“導師帶徒”時,以結對的方式成為王志雄的創(chuàng)業(yè)導師。

  “一開始,他們幾個大學生非常理想化。企業(yè)做什么項目不知道,但自信滿滿,就覺得自己能一鳴驚人!鄙嘘栒f,王志雄的創(chuàng)業(yè)經歷在大學生中很典型,熱情很高,但不夠實際。于是尚陽建議他們針對市場情況和自身優(yōu)勢多做調研,最終選定開發(fā)“汽車表情儀”的項目。

  之后的研發(fā)、生產,考驗的是大學生的動手能力。“我們從導師這里學到很多,比如怎么控制成本,怎么搞前期調研!蓖踔拘壅f,有時候導師自己去和客戶談生意也帶上他,一方面學習如何談判,另一方面認識了更多的企業(yè)家,積累人脈。

  “然后他們遇到了困難。錢花得差不多了,理想的產品又研發(fā)不出來,幾個人開始爭吵,甚至要解散。”尚陽說,這時就要給一些鼓勵和支持,一些導師在必要時還會自己借錢給大學生,幫其渡過難關。

  產品終于研制生產出來,在有關政府部門的幫助下取得了第一筆收入,但之后的推廣又停滯下來!耙驗榍捌谙硎芰嗽S多政策優(yōu)惠,所以后來一碰到困難就想著請政府幫忙!鄙嘘柮鞔_告訴幾位大學生,企業(yè)的發(fā)展不能老靠在政府身上。

  最近,王志雄和他的團隊完成了產品的第一次招商,初步確定了60多萬元的首期貨款,預計今年可實現銷售額500萬元!斑@個小企業(yè)活了!币宰约菏嗄甑霓k企業(yè)經驗,尚陽滿意地做出判斷。

  去年,杭州市聘請了首批112名企業(yè)家導師,一對一或一對多來指導大學生創(chuàng)業(yè),效果良好,有的導師已指導成功了八九家大學生企業(yè)。目前,導師隊伍正不斷擴大。

  導師都是成功的企業(yè)家,自身工作繁忙,怎么會愿意來輔導大學生創(chuàng)業(yè)?

  “我為什么當創(chuàng)業(yè)導師?簡單說,一是有榮譽感,二是想做件好事,三是想從中發(fā)現一些有前景的項目,進行投資!惫鹗呛贾菔衅刚埖氖着鷮熤唬笇е8個大學生創(chuàng)業(yè)團隊。他說,多數企業(yè)家很有公益心,就看政府搭建一個什么樣的平臺讓企業(yè)家發(fā)揮作用。“這比一般性的公益活動更有挑戰(zhàn)性。我們這些企業(yè)家導師中,許多是很好的朋友,F在大家都想把徒弟帶好,看看過三五年,是你教的好還是我?guī)У陌。?/p>

  錢從哪里來——

  該給則給,能免則免,今年安排無償資助金2000萬元

  創(chuàng)辦企業(yè)需要資金。工商注冊、開拓市場、提供產品和服務,處處離不開錢。沒有多少積蓄的大學生,去哪兒找這么多錢?

  “我們團隊得到了10萬元的政府無償資助,邁出了創(chuàng)業(yè)的第一步!崩渍嬲妫贾輲煼洞髮W的應屆畢業(yè)生、融順科技有限公司的創(chuàng)辦人,談到這筆啟動資金,覺得自己很幸運。

  原來,杭州市每年安排一定資金無償資助符合條件的大學生創(chuàng)業(yè),每筆數額在2萬至20萬元之間。雷真真和另外五名同學在讀大三時萌生了創(chuàng)業(yè)念頭,并選定“無縫融合大屏幕顯示系統(tǒng)”為創(chuàng)業(yè)項目!拔覀兲岢隽松暾,在去年10月通過評審,得到這筆寶貴的資金!10萬元對雷真真如同“雪中送炭”,加上幾個同學勤工儉學的收入,融順科技進入實質運轉,2008年12月成功開展了自己的第一筆業(yè)務。

  “今年杭州安排的大學生創(chuàng)業(yè)無償資助總額為2000萬元,而且可以根據大學生申報的實際情況調整,上不封頂!焙贾菔袆趧颖U暇志珠L張建華表示!爸灰髮W生有具體的創(chuàng)業(yè)項目并具有可行性,比如有詳細的商業(yè)計劃書,最好已經有訂單,就可以來申請。我們會組織專家進行評審,擇優(yōu)資助!苯衲暌患径,90個大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提出申請,其中74個項目得到了資助。

  如何讓大學生創(chuàng)業(yè)別因為缺錢而停下腳步?杭州市的原則是,該給則給,能免則免。

  先說“給”。除無償資助外,杭州市還為大學生創(chuàng)辦的企業(yè)提供2萬元以內的商業(yè)貸款貼息;企業(yè)如果參加各類會展,按展位費的50%給予補貼,可連續(xù)補貼3年。各種風險投資、創(chuàng)業(yè)基金也風生水起,為大學生創(chuàng)業(yè)助一臂之力。

  再說“免”。大學生在創(chuàng)辦企業(yè)過程中涉及的注冊費用、驗資費用、銀行開戶費用等手續(xù)費用全免,而且允許工商注冊資本“零首付”,兩年內到位。稅收方面,大學生新辦軟件生產企業(yè),經認定自獲利年度起免征第一年和第二年企業(yè)所得稅;大學生創(chuàng)辦小型微利企業(yè),符合條件的,企業(yè)所得稅減按20%的稅率征收;大學生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)從事技術轉讓、技術開發(fā)等業(yè)務所取得的收入,免征營業(yè)稅。

【編輯:楊威
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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