近幾年來(lái)，少兒圖書市場(chǎng)高歌猛進(jìn)，同比增長(zhǎng)幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)圖書零售市場(chǎng)同期增長(zhǎng)幅度，成為拉動(dòng)全國(guó)圖書零售市場(chǎng)增長(zhǎng)的主力軍之一，而其中的救市明星當(dāng)屬兒童文學(xué)，在全國(guó)少兒圖書市場(chǎng)的占有率達(dá)到40%，說(shuō)是“半壁江山”

　　一點(diǎn)也不為過(guò)。有意思的是，在這“半壁江山”中唱主角的并非是“西風(fēng)烈”，而是本土兒童文學(xué)，則原創(chuàng)兒童文學(xué)出版的急劇升溫，甚至是“炙手可熱”，也不足為奇了。

　　不僅專業(yè)少兒社厲兵秣馬，紛紛搶占原創(chuàng)兒童文學(xué)資源，就連少兒社之外的成人讀物出版社、教育社、專業(yè)社等諸多“豪杰”，早已躍躍欲試，伺機(jī)而動(dòng)。

　　然而，今天的兒童文學(xué)原創(chuàng)與出版之圖景，可以用“紛繁”一詞來(lái)形容。兒童文學(xué)理論家、浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平用“乏力”一詞來(lái)形容言說(shuō)的困境，因?yàn)椤斑@個(gè)時(shí)代的文學(xué)生活文學(xué)現(xiàn)象太復(fù)雜了”。

　　正是在這一背景下，由安徽出版集團(tuán)有限責(zé)任公司、時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰�司主辦，安徽少年兒童出版社承辦的“兒童文學(xué)：原創(chuàng)與出版”研討會(huì)在安徽舉行，匯聚了兒童文學(xué)知名理論家和秦文君、湯素蘭、張品成、伍美珍、殷建靈、郁雨君等數(shù)十位兒童文學(xué)名作家。這也是上市企業(yè)時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰�司成立后的第一件大事。由此可�?jiàn)安徽出版集團(tuán)和安徽少年兒童出版社的雄心，在低幼場(chǎng)站穩(wěn)腳跟后，揮師動(dòng)漫，取得了轟動(dòng)一時(shí)的勝利后，他們把目光投向了更為廣闊的兒童文學(xué)市場(chǎng)——借助專家學(xué)者以及作家資源，理清近些年來(lái)原創(chuàng)兒童文學(xué)不甚清晰的發(fā)展脈絡(luò)，正是為了照亮前行道路，當(dāng)然，其聯(lián)誼性質(zhì)也不言而喻。據(jù)安少社社長(zhǎng)劉玉英透露，至少在今后的三年中，安少社每年將有千萬(wàn)資金投向兒童文學(xué)出版�！叭�年時(shí)間，安少社力爭(zhēng)成為中國(guó)兒童文學(xué)的出版重鎮(zhèn)�！眲⒂裼⒘⑾洛P錚豪言。

　　“成就論”與“迷茫說(shuō)”

　　“這是一個(gè)最壞的時(shí)代，這是一個(gè)最好的時(shí)代�！钡腋�斯在《雙城記》的開(kāi)篇說(shuō)。同樣，這句話似乎也適用于專家學(xué)者們對(duì)當(dāng)下的兒童文學(xué)原創(chuàng)與出版的評(píng)價(jià)。

　　“兒童文學(xué)的發(fā)展正在迎來(lái)一個(gè)最好的時(shí)期。”高洪波如是判斷�！皟和�文學(xué)界涌現(xiàn)了一大批青年作家，并與上世紀(jì)80年代走上文壇的中年作家，共同成為兒童文學(xué)創(chuàng)作的中堅(jiān)力量。幼兒文學(xué)、童話、散文、紀(jì)實(shí)文學(xué)、兒童詩(shī)、科學(xué)文藝等兒童文學(xué)的各個(gè)門類質(zhì)量不斷提高，數(shù)量日益豐富�！备吆椴ㄕf(shuō)。

　　如何評(píng)價(jià)、如何看待當(dāng)下的兒童文學(xué)創(chuàng)作與出版？北京師范大學(xué)教授王泉根表示，“喜見(jiàn)多元共存的少兒出版格局”。他提出，一時(shí)代有一時(shí)代的文學(xué)，文學(xué)隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，并非一成不變。社會(huì)影響文學(xué)，而文學(xué)又作用于社會(huì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)出版產(chǎn)生了很大的影響，而且這個(gè)時(shí)代自由、寬容的程度，與30年前不可同日而語(yǔ)�！斑@個(gè)時(shí)代為兒童文學(xué)作家提供了太好的機(jī)遇，我感覺(jué)，多元共存、百鳥(niǎo)合鳴才是常態(tài)�！�

　　在王泉根看來(lái)，童書出版多元共存的特征之一，就表現(xiàn)在三個(gè)層次的兒童文學(xué)齊頭并進(jìn)。何謂“三個(gè)層次的兒童文學(xué)”呢？“什么年齡段的孩子看什么書。《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》對(duì)‘兒童’的定義是‘18歲以下的任何人’。也就是說(shuō)，兒童文學(xué)的具體接受對(duì)象實(shí)際上是包括了從3至6歲的學(xué)齡前的幼兒到16、17歲的‘準(zhǔn)青年’，他們的身體特征、心理特征、思維特征、社會(huì)化特征完全不一樣。某一年齡段會(huì)喜歡看圖畫書，某一年齡段喜歡看文字簡(jiǎn)單的圖書，某一年齡段就要看《白癡》、《紅樓夢(mèng)》和《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。所以，我認(rèn)為兒童文學(xué)應(yīng)該分為幼兒文學(xué)、童年文學(xué)和少年文學(xué)三個(gè)層次。”

　　王泉根認(rèn)為，當(dāng)下的兒童文學(xué)出版界，尤其是為小學(xué)生年齡段服務(wù)的童年文學(xué)異軍突起，“現(xiàn)在出版界大量出版的就是給小學(xué)生看的讀物”。同時(shí)，他認(rèn)為，兒童文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域中，類型化與精品化、幻想性與現(xiàn)實(shí)性、原創(chuàng)與整合的互補(bǔ)，也體現(xiàn)這種“多元共存”的特征。

　　與“成就論”相對(duì)應(yīng)的，則是“失語(yǔ)說(shuō)”。“就像這個(gè)時(shí)代的精神生活和物質(zhì)生活一樣，要對(duì)這個(gè)時(shí)代的兒童文學(xué)做出描述和概括，越來(lái)越乏力。其原因的復(fù)雜讓評(píng)論在失語(yǔ)的同時(shí)，也造成了話語(yǔ)的沖撞�！狈叫l(wèi)平如是說(shuō)。

　　在中國(guó)海洋大學(xué)教授朱自強(qiáng)為本報(bào)撰述的《新世紀(jì)以來(lái)原創(chuàng)兒童文學(xué)兩大走向》一文中，他曾經(jīng)提到“分化”一詞，而此次，他則呼吁“標(biāo)準(zhǔn)的建立”。“幻想小說(shuō)從童話中分化出來(lái)；圖畫書從一般幼兒文學(xué)中分化出來(lái)；兒童文學(xué)分化出語(yǔ)文教育的兒童文學(xué)；通俗(大眾)兒童文學(xué)從作為整體的兒童文學(xué)中分化出來(lái)。我認(rèn)為，這樣的‘分化’是一種多元的、均衡的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，是中國(guó)兒童文學(xué)走向成熟所應(yīng)該經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。但是，我們對(duì)通俗兒童文學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)有建立起來(lái)�！敝熳詮�(qiáng)認(rèn)為，評(píng)價(jià)通俗兒童文學(xué)不能用純藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，呼吁兒童文學(xué)批評(píng)界迅速建立通俗兒童文學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，然后才能評(píng)價(jià)復(fù)雜多元的兒童文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)象，否則，“確實(shí)會(huì)出現(xiàn)茫然的情況”。至于可操作的路徑，他提出，可以參考成熟的通俗兒童文學(xué)作品，比如日本山中恒的作品，用它們達(dá)到的通俗文學(xué)的藝術(shù)水準(zhǔn)與我們現(xiàn)在很暢銷的兒童文學(xué)作品做一個(gè)比較，看看是否能比出高下�！巴ㄋ變和�文學(xué)也有一流二流三流之分，在評(píng)價(jià)時(shí)也要?jiǎng)澐智宄��！?

　　“我們的原創(chuàng)確實(shí)已經(jīng)達(dá)到高峰了嗎？”方衛(wèi)平提出，在對(duì)原創(chuàng)言說(shuō)和評(píng)價(jià)的過(guò)程中，確實(shí)需要批判性的思考，他還拿了幾本國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)界的頂尖作品進(jìn)行了藝術(shù)分析，認(rèn)為皆有可商榷之處。

　　“對(duì)今絕大多數(shù)的兒童文學(xué)寫作者來(lái)說(shuō)，我們事實(shí)上還在一個(gè)較低的美學(xué)平臺(tái)上徘徊”。方衛(wèi)平認(rèn)為，首先是思想的缺席。“國(guó)外的優(yōu)秀兒童文學(xué)中，例如，《大海的盡頭在哪里》表現(xiàn)的是人類對(duì)于世界和存在的一種形而上的永恒思考；《亨利徒步旅行記》揭示了人生目的和人生過(guò)程之間的微妙聯(lián)系；《我的爸爸焦尼》展現(xiàn)的是單親家庭父子之間永遠(yuǎn)無(wú)法割斷的摯愛(ài)親情。而我們的兒童文學(xué)作品在對(duì)世界和人生的基本思考方面，在對(duì)人情和人性的藝術(shù)揭示上，在對(duì)某些特殊題材領(lǐng)域如殘疾兒童等弱勢(shì)群體的關(guān)注和思考方面，還顯得力不從心或缺乏洞察力。”

　　其次，是美學(xué)的乏力�！耙皇峭�趣的缺乏。從整體上看，我們的兒童文學(xué)作品還是比較缺乏那種純正、自然、巧妙、富有豐富表現(xiàn)力的童趣和幽默感。許多時(shí)候，我們的兒童文學(xué)作家在很用心，甚至是很用力地制造童趣和笑料，但是效果卻既不自然，也缺乏刻畫人物、表現(xiàn)主題的藝術(shù)力量�！逼涠�，他認(rèn)為是巧思的缺乏。能否借助一個(gè)看似淺顯而又玄機(jī)無(wú)限的故事，來(lái)表現(xiàn)作家的基本文學(xué)運(yùn)思，是檢驗(yàn)一個(gè)兒童文學(xué)作家藝術(shù)才情和智慧高下的重要方面。其三，則是細(xì)節(jié)的缺乏。“我們的兒童文學(xué)作品中自然并不缺乏細(xì)節(jié)的運(yùn)用，但是，我們卻不�？吹侥欠N新穎獨(dú)到、令人拍案叫絕的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)�！狈叫l(wèi)平說(shuō)。

　　當(dāng)兒童文學(xué)遭遇產(chǎn)業(yè)化的出版

　　其實(shí)，方衛(wèi)平所說(shuō)的“失語(yǔ)”與“沖撞”，更多的涵義是指一個(gè)產(chǎn)業(yè)化時(shí)代挾裹的兒童文學(xué)創(chuàng)作。

　　“中國(guó)的兒童文學(xué)出版越來(lái)越產(chǎn)業(yè)化。如果把兒童文學(xué)出版放到產(chǎn)業(yè)的環(huán)境里談，就會(huì)面臨經(jīng)濟(jì)利益與社會(huì)良知的選擇的問(wèn)題。是不是只要能賣錢，就什么都能出？現(xiàn)在的童書出版，確實(shí)存在質(zhì)量低下、甚至有嚴(yán)重思想問(wèn)題的作品大行其道的現(xiàn)象�！敝熳詮�(qiáng)說(shuō)。

　　“以前，我看到一些品位不高的書出得很多，心里很著急，總想說(shuō)服出版社盡量少出這樣的書，但是現(xiàn)在我認(rèn)為，這種勸說(shuō)是毫無(wú)意義的。出版社現(xiàn)在是一個(gè)企業(yè)，要一個(gè)企業(yè)看到能掙錢的書而不出，那是不可能的。資本本身就是要擴(kuò)張的�！痹u(píng)論家劉緒源如是言道。但他還是希望，出版社還是能夠同時(shí)出版賺錢的圖書和文化積累的圖書，出版一種對(duì)人有終身震撼的圖書，這對(duì)出版社而言，才是無(wú)上光榮之事，這樣的出版社會(huì)被永遠(yuǎn)地寫在出版的歷史上。

　　“出版社的社長(zhǎng)和總編，你們就是批評(píng)家，應(yīng)該有選書的眼光，未來(lái)的出版景象，全都捏在你的手里。你的手要緊一些�！鄙虾�師范大學(xué)教授梅子涵同時(shí)提出，要把對(duì)編輯的感覺(jué)和藝術(shù)修養(yǎng)的培訓(xùn)作為一件重要的事情來(lái)做�！艾F(xiàn)在有些編輯，雖然每天都在工作，但不是一個(gè)閱讀者、學(xué)習(xí)者，眼光甚至還不如一些民間的閱讀愛(ài)好者。試問(wèn)，這樣的編輯編出來(lái)的書，又怎么能夠滿足民間的閱讀者的閱讀需要呢？”梅子涵問(wèn)。

　　就童書的寫作和出版，劉緒源認(rèn)為出現(xiàn)了明顯轉(zhuǎn)折。原來(lái)的童書出版就是為了孩子寫作，很純粹，但明顯的社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型發(fā)生后，純暢銷的童書出現(xiàn)了。事實(shí)上，在筆者看來(lái)，這種明顯的轉(zhuǎn)折，實(shí)是和與當(dāng)代大工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的大眾文化的興盛相伴相生的。暢銷小說(shuō)、商業(yè)電影、電視劇、通俗歌曲、休閑報(bào)刊、卡通音像制品、甚至MTV等，是一種以工業(yè)生產(chǎn)方式大批量生產(chǎn)、復(fù)制，創(chuàng)造和開(kāi)辟文化市場(chǎng)，以公司規(guī)模的行為去組織產(chǎn)品的銷售、以及盡快獲取利潤(rùn)的文化形式(經(jīng)濟(jì)行為？)。

　　與傳統(tǒng)的文化形式相比，這種文化生產(chǎn)具有鮮明的商品性，這樣，傳統(tǒng)的文化與經(jīng)濟(jì)的界限被完全打破，人們已經(jīng)很難辨別哪些是純粹的文化行為，哪些是商業(yè)行為。也正是這種特殊品格，使得大眾文化比起傳統(tǒng)的文化形式，更容易進(jìn)入普通大眾的日常生活，成為一種消費(fèi)行為。事實(shí)上，在童書出版領(lǐng)域，這種消費(fèi)生產(chǎn)的出現(xiàn)還是相對(duì)滯后的；但當(dāng)它一出現(xiàn)，便以燎原之勢(shì)燃遍中國(guó)。在筆者看來(lái)，也正是因?yàn)檫@種消費(fèi)生產(chǎn)模式被引入進(jìn)童書生產(chǎn)領(lǐng)域，使得近幾年來(lái)的少兒圖書市場(chǎng)呈現(xiàn)了高位增長(zhǎng)。

　　考慮到越來(lái)越多的青少年正是沉浸在這樣的暢銷讀物的故事中認(rèn)識(shí)生活，在其中形成有關(guān)美丑對(duì)錯(cuò)的價(jià)值觀念的時(shí)候，還是期冀評(píng)論界在批評(píng)的時(shí)候也有建構(gòu)，為兒童文學(xué)的暢銷讀物(通俗讀物、類型寫作等)建立行之有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　本報(bào)記者陳香