-被動(dòng)看著新書(shū)炒，沒(méi)辦法

　　青年周末：你的新書(shū)《歷史是個(gè)什么玩意兒》，書(shū)名受到很多非議。

　　袁騰飛：這是出版方?jīng)Q定的，他們要考慮市場(chǎng)。

　　青年周末：可是這樣的書(shū)名，會(huì)讓人們對(duì)你所講歷史的權(quán)威性產(chǎn)生質(zhì)疑。

　　袁騰飛：這也是我現(xiàn)在最頭疼的地方，我就是一介書(shū)生，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這些事情，一開(kāi)始沒(méi)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，現(xiàn)在既然已經(jīng)成這樣了，那就只能等待結(jié)果吧，甭管是好的，還是不好的�？梢载�(fù)責(zé)任地講，我講的都是正史。只是，教材上的一個(gè)歷史事件，我要把它當(dāng)作故事講出來(lái)的話，可能涉及一些人物的對(duì)話，這里面有合理的想象。司馬遷寫(xiě)的《史記》是正史中的典范，事情絕對(duì)真實(shí)可信，但古人之間的對(duì)話，司馬遷又不在場(chǎng)，他怎么知道孔子跟老子說(shuō)了什么？他怎么知道劉邦跟項(xiàng)羽說(shuō)了什么？那就只能根據(jù)史料做一個(gè)合理的想象和猜測(cè)了。這在一定的范圍內(nèi)是允許的。

　　青年周末：這本書(shū)中最大的爭(zhēng)議集中在你對(duì)明朝的否定上，這一點(diǎn)在你新浪的官司方博客上也很鮮明。

　　袁騰飛：我不是說(shuō)明朝不好，我是說(shuō)明朝的皇帝不好，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)沒(méi)否認(rèn)，文化發(fā)達(dá)我沒(méi)否認(rèn)，明朝跟明朝的皇帝是兩碼事兒，明朝昏君扎堆是事實(shí)。

　　另外聲明，那不是我的博客，管理權(quán)不在我手里，我本人從沒(méi)在網(wǎng)上建任何博客。那是出版方為宣傳，專門(mén)吸引人眼球的，算是個(gè)工作平臺(tái)吧。里面文章都不是我本人執(zhí)筆的，他們模擬我的口氣寫(xiě)完之后征求一下我的意見(jiàn)。他們不太明白的是，我不需要炒作。我是一個(gè)老師，就干這行，我寫(xiě)歷史是天經(jīng)地義的。我?guī)状胃�他們建議把博客停掉，但新浪上的點(diǎn)擊率這么高，他們有他們的考慮，新浪也有新浪的考慮，我也做不了主。

　　-“史上最牛歷史老師”？是捧殺

　　青年周末：被稱為史上最牛歷史老師，你好象對(duì)這個(gè)頭銜不太感冒？

　　袁騰飛：不是不太感冒，是太不感冒了。有貶殺，有捧殺，把我架到這么高的位置上，你看過(guò)《非誠(chéng)勿擾》嗎，那個(gè)賣(mài)墓地的女孩兒把葛優(yōu)架到孝子的位置上下不來(lái)了，我現(xiàn)在就是這么個(gè)感覺(jué)。“史上最�！闭衼�(lái)多少非議啊，而且說(shuō)句實(shí)話，北京市有2500多個(gè)中學(xué)歷史老師，我能做到的事，很多人都能做到。中學(xué)歷史老師中比我看書(shū)多的、比我牛的有的是。我認(rèn)識(shí)的很多老師都這么講課，只不過(guò)我被擱到網(wǎng)上了，他的視頻沒(méi)放到網(wǎng)上，誰(shuí)放到網(wǎng)上都能火�，F(xiàn)在我最愛(ài)聽(tīng)的一句評(píng)論就是網(wǎng)友說(shuō)，你沒(méi)什么了不起，我們老師也不差。我覺(jué)得很多人不比我差。

　　青年周末：所以也有人說(shuō)，你是史上最幸運(yùn)的歷史老師。

　　袁騰飛：我也不知道是幸運(yùn)還是不幸�，F(xiàn)在完全暴露在大庭廣眾之下，這是好呢，還是不好，我也不好下定論。我不想讓任何事使我的平靜生活被打亂。甭管贊揚(yáng)也好，貶低也好，我還是該干嗎干嗎，我有自己的事情要做。

　　青年周末：你最大特點(diǎn)就是把歷史書(shū)里，大家覺(jué)得沒(méi)意思的東西用有趣的、現(xiàn)代的語(yǔ)言講出來(lái)，讓大家對(duì)這段歷史感興趣，這種方式是從哪學(xué)來(lái)的？

　　袁騰飛：先天形成的應(yīng)該能占到90%吧，沒(méi)受任何人影響，自然而然就形成了這種風(fēng)格。

　　青年周末：你更喜歡在《百家講壇》上給大眾傳播呢，還是在三尺講臺(tái)上給學(xué)生教授？

　　袁騰飛：我都喜歡。一個(gè)歷史老師，不管上什么壇，要想把歷史課講好，多讀點(diǎn)書(shū)那是不二法門(mén)，照本宣科誰(shuí)都不愛(ài)聽(tīng)，你只要把書(shū)看活了，融匯貫通，用別人能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，把它表述出來(lái)就可以了。

　　青年周末：有人說(shuō)你作為歷史老師講課有痞子氣，帶有一些個(gè)人色彩的批評(píng)，甚至罵人。

　　袁騰飛：帶個(gè)人色彩我承認(rèn)，可能有時(shí)候語(yǔ)氣稍微激烈了一點(diǎn)，你分對(duì)誰(shuí)，比如說(shuō)希特勒不該罵嗎？比如南京大屠殺搞殺人比賽的那個(gè)不該罵嗎？我這不叫罵人。