職校生在裝備制造業(yè)中大有用武之地

　　9月5日，首屆中國職業(yè)教育與裝備制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展對話在素有新中國“裝備部”之稱的遼寧沈陽舉行，會上，中國機械工業(yè)聯(lián)合會執(zhí)行副會長蔡惟慈說，“2009年，中國裝備制造業(yè)總產值實現(xiàn)107484億元，是2000年的7倍。”緊接著，他話鋒一轉，連續(xù)用了8個“落后”來表達自己對中國裝備制造業(yè)發(fā)展的急切心情。

　　蔡惟慈副會長說，雖然我國2009年第一次成為世界機床第一生產國，可國產高端裝備多數(shù)“形似神不似”。部分高端產品雖然能研制，但產品的性能穩(wěn)定性、質量可靠性、附配件完整性、軟件成熟度、長遠持續(xù)服務的滿意度等，與國際先進水平相比存在明顯差距。

　　像國內常規(guī)水火力發(fā)電設備與主機等級已經達到世界先進水平，可三代核電機組、大型抽水蓄能機組和燃氣輪機等，仍主要依賴進口；大型電站鍛件、閥門和控制系統(tǒng)等關鍵配套產品很弱，新產品的研發(fā)和試驗能力相當落后。

　　“國內裝備制造業(yè)基礎欠賬太多，不能為高端裝備研制提供有力支撐，致使許多高端產品停留在仿制或外延推導階段，知其然不知其所以然�！辈涛┐日f，德國和瑞士之所以能成為世界制造業(yè)強國，秘訣之一就是重視職業(yè)教育。中國裝備制造業(yè)急需培養(yǎng)一支龐大的高技能人才隊伍。

　　像2007年國家發(fā)展和改革委員會批準中國二重研制世界最大的8萬噸大型模鍛壓機項目時，就曾面臨誰來操作的困境。東方汽輪機有限公司人力資源處處長楊宏明以企業(yè)自身的需求闡述了培養(yǎng)高技能人才的緊迫性。隨著低碳經濟的發(fā)展，東汽在新能源裝備制造，尤其是風電類安裝、調試、維護等方面的特殊專業(yè)實用技能人才十分匱乏。

　　不過，好在與東汽為鄰的四川工程職業(yè)技術學院在政府主導下，實施了學校專業(yè)設置與產業(yè)發(fā)展對接的創(chuàng)新機制。司徒渝院長說，學院及時跟進，調整教學內容，校企聯(lián)合培養(yǎng)。今年3月，71名學生已獲得符合美國、歐盟焊工標準的技能證書，現(xiàn)已全部進入該企業(yè)核電、風電設備生產的重要崗位。

　　抓職業(yè)教育就是抓經濟，只有把職業(yè)教育納入區(qū)域經濟社會發(fā)展和產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，強化行業(yè)與教育合作，推進產業(yè)與教育融合，才能培養(yǎng)出數(shù)量充足、結構合理的高素質勞動者和技能人才，推動經濟結構調整和產業(yè)升級，實現(xiàn)經濟發(fā)展方式的轉變。

　　遼寧裝備制造業(yè)基地的“嬗變”就證實了這種趨勢。過去，由于勞動者素質缺乏等因素，全省只能生產低端產品，同樣的產品價格要比其他國家生產的產品低80%~90%�，F(xiàn)在沈陽等市以校企合作為突破口，促進職業(yè)教育辦學模式的改革，勞動者技能素質提高，一大批技術精湛的技術工人脫穎而出，已經能夠制造全世界最好的鼓風機等一批高端產品。

　　沒有一流的技工，就沒有一流的產品。德國、日本等制造業(yè)強國的發(fā)展歷程告訴我們，凡是職業(yè)教育好的國家，其產業(yè)工人素質就高，產品在國際市場上就有核心競爭力。天津國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)的中德職業(yè)技術學院就按照空客A320系列飛機總裝線，渤海職業(yè)技術學院和工程職業(yè)技術學院對接百萬噸級乙烯、千萬噸級煉油，冶金職業(yè)技術學院對接無縫鋼管等重大項目建設，確�！绊椖拷ǔ桑�人才到位”。

　　“職業(yè)院校學生在裝備制造業(yè)中大有用武之地�！辈涛┐雀睍�長說，裝備制造業(yè)收入雖然比不上壟斷性行業(yè)，但中國是當今世界裝備需求最旺盛的國家，挑戰(zhàn)各種“世界之最”技術難度的機會最多。越來越多的事實表明，現(xiàn)在年輕人尤其是職業(yè)院校學生實現(xiàn)事業(yè)理想的機會不但比老一輩多，而且也遠比國外同行多。本報記者 李劍平