“最近太依賴網(wǎng)絡(luò)了。好不容易將QQ癮戒得差不多了，卻又陷入校內(nèi)網(wǎng)的泥潭�？赡苁乾F(xiàn)實(shí)中的安全感和自信心嚴(yán)重缺乏了。被人關(guān)注的感覺(jué)實(shí)在太好了，真的�！苯衲甏笏牡陌�麗在日記中寫下這樣一段話。

　　即將畢業(yè)的艾麗已經(jīng)在一家網(wǎng)絡(luò)公司上班。由于工作性質(zhì)，艾麗每天都可以上網(wǎng)。艾麗說(shuō)，每次上網(wǎng)，第一個(gè)打開的網(wǎng)頁(yè)肯定是校內(nèi)網(wǎng)。登錄后進(jìn)入“我的個(gè)人主頁(yè)”，瀏覽一下自己的點(diǎn)擊率，看看都有哪些人看過(guò)自己的頁(yè)面，有誰(shuí)給自己留言、打招呼，或是對(duì)自己的日志發(fā)表評(píng)論。

　　艾麗說(shuō)她喜歡那種被別人關(guān)注的感覺(jué)，每次看到自己的主頁(yè)點(diǎn)擊率上升時(shí)都會(huì)有種滿足感�！岸鄠�(gè)朋友，多份關(guān)注�！睂�(duì)于一些陌生的朋友要求加自己為好友時(shí)，艾麗也幾乎來(lái)者不拒。

　　像艾麗這樣喜歡“校內(nèi)”的大學(xué)生不在少數(shù)。

　　“習(xí)慣了在這里溜達(dá)，習(xí)慣了在這里吹牛、交朋友、寫日記、分享心情。”從大一下學(xué)期在“校內(nèi)”注冊(cè)開始，小美(化名)的這種習(xí)慣似乎演變成了一種“校內(nèi)情結(jié)”。

　　“一天不上‘校內(nèi)’，心里就惦記，總擔(dān)心錯(cuò)過(guò)老同學(xué)的出現(xiàn)，或是錯(cuò)過(guò)結(jié)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)�！毙∶勒f(shuō)。

　　一名大三男生告訴記者，他的一個(gè)室友為賺點(diǎn)擊率，有時(shí)不惜花一個(gè)多小時(shí)逐個(gè)點(diǎn)擊別人的主頁(yè)。雖然他認(rèn)為室友的做法純屬浪費(fèi)時(shí)間，但室友卻樂(lè)此不疲�！盎蛟S他真的很喜歡從被別人‘關(guān)注’中得到的那種滿足感吧�！边@名男生說(shuō)。

　　享受在真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)中表達(dá)自我

　　“我并不怎么在乎別人是否真正‘關(guān)注’我寫的東西。我更喜歡分享真實(shí)地表達(dá)自我、釋放心情的那種快樂(lè)！”有著校園詩(shī)人雅稱的郝浩言語(yǔ)中透露出他是個(gè)性情中人。

　　郝浩說(shuō)，他喜歡“校內(nèi)”是因?yàn)槠渥杂呻S性，更因?yàn)槠湔鎸?shí)。校內(nèi)網(wǎng)要求學(xué)生們用實(shí)名注冊(cè)，群體單一，空間相對(duì)純凈。郝浩告訴記者，自從大二上學(xué)期知道“校內(nèi)”后，他就很少去新浪和學(xué)校家園網(wǎng)開通的博客了。有什么話第一個(gè)想到的就是到“校內(nèi)”表達(dá)一下。

　　記者采訪中發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生很喜歡在校內(nèi)網(wǎng)這種真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)中表現(xiàn)自我。

　　“校內(nèi)網(wǎng)上的好友，很多都是自己的同學(xué)，或是學(xué)生社團(tuán)組織的同事。因?yàn)楸舜耸煜ぃ�大家平時(shí)都會(huì)關(guān)注彼此。盡管如此，很多話并不一定適合當(dāng)面交流，這時(shí)，日志就成了自己自由傾訴的空間，長(zhǎng)篇大論、三言兩語(yǔ)皆可�！贝蠖�的青青說(shuō)，他經(jīng)常會(huì)到一些同學(xué)、同事那(筆者注：“校內(nèi)網(wǎng)”個(gè)人主頁(yè))了解他們的思想動(dòng)向，有好奇的成分，也有比較學(xué)習(xí)激勵(lì)自己奮發(fā)加油的因素，另外在心情暗淡的時(shí)候也渴望借“校內(nèi)”這個(gè)平臺(tái)得到一些同學(xué)朋友的問(wèn)候與關(guān)心。

　　剛剛工作一年的大寶，自三個(gè)月前成為“校內(nèi)”的一員后，經(jīng)常會(huì)把自己看到的一些有用或有趣的東西和朋友們“分享”，在“新鮮事”里看到別人發(fā)布的東西，只要喜歡，大寶也會(huì)查看一下，分享朋友們的信息或快樂(lè)。

　　一座回憶與溝通的橋梁

　　“老同學(xué)，好久沒(méi)有你的消息，沒(méi)想到在這里找到你，真開心！踩踩！”一天上“校內(nèi)”時(shí)，文清看到這樣一條留言。原來(lái)，留言的是個(gè)高中同學(xué)，那個(gè)胖乎乎、戴眼鏡、成天笑呵呵、英文歌唱得很棒的男生。一種久違的感動(dòng)溫暖著文清。那天，她從箱子里翻出高中畢業(yè)留影，挨個(gè)去回憶那段逝去的美好時(shí)光里的每一位老同學(xué)。盡管當(dāng)初大家由于緊張備考很少交流，但即使看到?jīng)]怎么說(shuō)過(guò)話的小李子，文清也覺(jué)得他其實(shí)很可愛(ài)。

　　當(dāng)天晚上，文清又一次登錄校內(nèi)網(wǎng)，對(duì)著照片后面的名字，在搜索欄里挨個(gè)找尋老同學(xué)。半個(gè)多小時(shí)，全班60多名同學(xué)，她一下子找到了近30個(gè)。原來(lái)大家都在“校內(nèi)”“藏著呢”。那一晚，文清夢(mèng)到了好多過(guò)去的美好日子。

　　“過(guò)去的交流，大都是平行線型的。而在校內(nèi)網(wǎng)上，你可以實(shí)現(xiàn)交叉式的聯(lián)系。比如，通過(guò)你的好友的好友列表，你可以認(rèn)識(shí)一些其他圈子的朋友�！贝髮氄f(shuō)。

　　像大寶這樣把校內(nèi)網(wǎng)當(dāng)做一個(gè)擴(kuò)大交際面的平臺(tái)的大學(xué)生很多。他們認(rèn)為，“玩”“校內(nèi)”能幫自己不少大忙。比如，想要出國(guó)，了解大學(xué)及專業(yè)等情況，可以直接在“校內(nèi)網(wǎng)”搜索曾經(jīng)或正在留學(xué)的師兄師姐，然后和他們聯(lián)系并進(jìn)行咨詢交流。另外，還有很多像“英語(yǔ)中級(jí)口譯”、“考G考托”等圈子，只要加入就可以互相切磋學(xué)習(xí)。

　　接受采訪的時(shí)候，青青對(duì)記者說(shuō)了這樣一件事：班上一個(gè)女生，平時(shí)大大咧咧，給人感覺(jué)絲毫不知上進(jìn)。青青和寢室另外兩個(gè)女生都不是很喜歡她。但有一天，在這個(gè)女生的校內(nèi)日志里看到的幾篇文字，讓青青徹底改變了對(duì)這個(gè)女生的看法。

　　“她這幾年，也并不是像我們?cè)��?jīng)議論過(guò)的那樣不負(fù)責(zé)任。其實(shí)，她生活得也很不容易，而且也一直在努力。”青青說(shuō)，“也許是先入為主，讓我們對(duì)她的判斷出現(xiàn)誤差�！边@個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)青青觸動(dòng)很大。她告訴自己：以后不要對(duì)任何一個(gè)人妄下結(jié)論或輕率地表達(dá)好惡。

　　對(duì)此，大寶也深有感觸。以前在學(xué)校時(shí)，大寶對(duì)同系一個(gè)朋友的性格很難認(rèn)可，因此，一直到畢業(yè)，兩人很少交往。直到工作后的一天，在“校內(nèi)”看到這個(gè)朋友的日志，才恍然大悟，自己當(dāng)初對(duì)他有很多誤解。于是，大寶主動(dòng)聯(lián)系這個(gè)朋友，和他聊天交心，如今兩人已經(jīng)成為不錯(cuò)的朋友。大寶說(shuō)，游走“校內(nèi)”的過(guò)程，其實(shí)也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　遠(yuǎn)離“校內(nèi)”說(shuō)易行難

　　2007年8月25日，一名中國(guó)人民大學(xué)的畢業(yè)生在校內(nèi)網(wǎng)發(fā)布了一篇題為《珍惜生命遠(yuǎn)離校內(nèi)》的日志。

　　這個(gè)當(dāng)時(shí)剛剛工作不久的男孩在日志中寫道：“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己打開電腦第一件事就是上校內(nèi)／當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己一上校內(nèi)就沉浸其中難以自拔／當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己即使要求自己每天只上一小時(shí)／當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一小時(shí)減到半小時(shí)也不起什么作用／當(dāng)我發(fā)現(xiàn)無(wú)論什么時(shí)候都惦記是否有新留言／當(dāng)我發(fā)現(xiàn)總要在睡覺(jué)前check(編者注：檢查、瀏覽)自己校內(nèi)頁(yè)面／當(dāng)我發(fā)現(xiàn)上班的時(shí)候會(huì)忍不住打開校內(nèi)網(wǎng)頁(yè)／當(dāng)我發(fā)現(xiàn)輸入校內(nèi)網(wǎng)址時(shí)候熟練到爐火純青／當(dāng)我發(fā)現(xiàn)——回復(fù)別人的留言成了一種習(xí)慣／當(dāng)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人給我留言的時(shí)候會(huì)感到失落／我才知道，自己可能患上了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)依賴癥。遠(yuǎn)離校內(nèi)，珍惜生命。送給我自己�！�

　　短短十來(lái)天時(shí)間，該日志閱讀人次多達(dá)918，評(píng)論83條。

　　“有道理”、“我們得了一樣的病了”、“考研vs校內(nèi)(你權(quán)衡)，工作vs校內(nèi)(我思索)。這東西可以成就一個(gè)人也可以毀了一個(gè)人”、“再控制不住我就要下狠心刪號(hào)”、“我今天還是沒(méi)有忍住毒品的誘惑……”，不少同學(xué)在評(píng)論中紛紛表達(dá)相同或相似的感受。

　　盡管在“校內(nèi)”日志反思并發(fā)了狠話，但這名男生直到今天依然頻繁出入“校內(nèi)”。其他一些決定離開“校內(nèi)”的大學(xué)生同樣經(jīng)常光顧“校內(nèi)”，“打招呼”、“加好友”、“傳照片”、“曬心事”……“大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)”似乎成了眾多大學(xué)生心中一道難以離去的網(wǎng)。

　　“校內(nèi)網(wǎng)”成現(xiàn)象？

　　除了“大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)”，目前國(guó)內(nèi)為大學(xué)生免費(fèi)服務(wù)的互動(dòng)交友型網(wǎng)站還有占座網(wǎng)、底片網(wǎng)等，它們都在短時(shí)間內(nèi)，以極快的速度風(fēng)靡各高校。

　　這些網(wǎng)站的共同特點(diǎn)是：使用E-mail地址注冊(cè)，注冊(cè)用戶的IP限定于各大學(xué)校園網(wǎng)的IP地址。這樣，就可以保證注冊(cè)用戶是清一色的大學(xué)生。

　　“Blog太個(gè)人，BBS太公共。”不同于Chinaren等過(guò)去那些針對(duì)大學(xué)校園的網(wǎng)站，校內(nèi)網(wǎng)這類網(wǎng)站的基本單位是個(gè)人。個(gè)人進(jìn)入頁(yè)面以后，看到的是一個(gè)有自己形象照片、興趣愛(ài)好和個(gè)人日志的頁(yè)面。

　　“大學(xué)生用戶群類別統(tǒng)一，他們?cè)趯W(xué)生社區(qū)網(wǎng)站可以很容易找到共同話題�！笔召�(gòu)校內(nèi)網(wǎng)的千橡集團(tuán)總裁陳一舟說(shuō)，大學(xué)生是社會(huì)的新潮勢(shì)力，喜歡張揚(yáng)個(gè)性，突出自我，非常容易接受新鮮事物，校內(nèi)網(wǎng)這類網(wǎng)站恰恰迎合了大學(xué)生這種心理，給了大學(xué)生一個(gè)充分展示真實(shí)自我，結(jié)交朋友的空間。

　　在曾經(jīng)的QQ時(shí)代，人們常說(shuō)：你不知道正在和你聊天的到底是一個(gè)人，還是一條狗。而如今，這個(gè)虛擬的時(shí)代似乎正在被實(shí)名制社交網(wǎng)站逐步取代�！半y道你每天上校內(nèi)網(wǎng)的初衷不是想知道—誰(shuí)在關(guān)注我，我的朋友在干什么嗎？”一名網(wǎng)站技術(shù)人員對(duì)“校內(nèi)網(wǎng)現(xiàn)象”這樣猜測(cè)。 (實(shí)習(xí)生 曹倩 本報(bào)記者 李菁瑩)