時報訊(記者 蔣林) 通過網(wǎng)上的“開心農(nóng)場”游戲，讓很多從小就生活在大城市里的人們認(rèn)識了多種農(nóng)作物，但有些人還不知道真的農(nóng)作物長什么樣子。目前，西南大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院的同學(xué)們準(zhǔn)備把“開心農(nóng)場”搬進(jìn)校園，有興趣的同學(xué)都可以去播種、施肥和鋤草，但不能“偷菜”。

　　農(nóng)作物成本低

　　一年可種三季薯類

　　就讀于農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院2007級農(nóng)學(xué)三班的劉茜和李想，一年前就有了在校園里開辟農(nóng)場種植農(nóng)作物的想法�！稗r(nóng)作物長得好看具有欣賞價值，收獲后還有經(jīng)濟(jì)價值，成本也低，比種花草更劃算�！眲④缯f，他們要走創(chuàng)新之路，既美化環(huán)境又能賣錢，一舉兩得。

　　劉茜介紹，北碚的地理位置和氣候決定了一些農(nóng)作物不會開花，但多施點氮肥能讓它們的葉子長得更茂盛有美化環(huán)境的作用。經(jīng)過對校內(nèi)環(huán)境的考察，劉茜和李想把“農(nóng)田”選在了35教與40教之間，一片約兩畝的空地上。

　　所種的農(nóng)作物不但要考慮觀賞效果還要考慮經(jīng)濟(jì)價值。那種什么農(nóng)作物合適呢？據(jù)分析，學(xué)校所在的地理位置適合種植水稻、玉米和薯類。但水稻不易管理，玉米的種植密度大了影響視覺效果，少了又影響經(jīng)濟(jì)價值。兩人最終決定種植薯類作物，一月份種馬鈴薯，三月份開始對金葉薯和紅薯進(jìn)行育苗，五月份收獲馬鈴薯的同時金葉薯和紅薯就也可以栽種了，時間上剛好。

　　施用天然肥

　　校園不會臭烘烘

　　校園是讀圣賢書的清幽雅園，給農(nóng)作物施肥的時候會不會臭烘烘呢？“我們可以運用秸稈還田原理，利用天然的有機(jī)肥，非常環(huán)保不會有臭味。”劉茜笑著說，由于馬鈴薯屬于茄科作物不能連續(xù)耕作，他們就計劃在十一月收獲金葉薯和紅薯后種上冬小麥，冬小麥出苗快可以及時美化環(huán)境，還可以在來年一月時把苗割下來為馬鈴薯當(dāng)綠肥！

　　觀察作物生長

　　親身體驗“校園農(nóng)夫”　

　　這塊農(nóng)田會在�？评蠋煹闹笇�(dǎo)下進(jìn)行操作，不同時間安排各個班級來管理，有興趣的同學(xué)可隨時來觀察作物的生長情況，并可親自在學(xué)校里當(dāng)“農(nóng)夫”，但這里的作物是公家的，不能偷。

　　對收獲的果實，他們計劃向?qū)W院超市銷售，好的種子則賣給附近的農(nóng)民。“我們還可根據(jù)實際需要調(diào)整種植的農(nóng)作物�！眲④绫Ｊ毓烙�，2畝地的經(jīng)濟(jì)收入為1300元／年，可以用作學(xué)院的研究經(jīng)費。

　　他們的理想

　　能實現(xiàn)嗎？

　　想法很好 但要另找空地

　　“耕地面積在不斷地減少，這樣做在無形中增加了耕地面積�！崩钕胝J(rèn)為，“開心農(nóng)場”不但豐富了大學(xué)生的課余生活，還加強(qiáng)了實踐和動手能力。目前，他們準(zhǔn)備向?qū)W校提出申請，此外還需多個學(xué)院的配合。

　　“這種用農(nóng)作物代替花草的想法非常創(chuàng)新。”2007級農(nóng)學(xué)三班的專業(yè)課老師孔立認(rèn)為，但他們選定的那塊地目前已完成了綠化，可向?qū)W校申請另一塊空地，具體實施細(xì)則還要學(xué)院與學(xué)校商議后再定。

　　“校園式農(nóng)場”可向全國推廣

　　在孔立和王季春兩位老師的指導(dǎo)下，劉茜和李想把這些構(gòu)想寫進(jìn)了他們的論文《農(nóng)作物美化校園》，以該論文為題的演講還在農(nóng)生院第三屆學(xué)術(shù)論文演講大賽中榮獲一等獎。他們認(rèn)為這種“校園式農(nóng)場”模式可以西南大學(xué)為試點，開設(shè)了農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)為試點學(xué)校，向全國推廣。