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    打破“鐵飯碗” 深圳大學(xué)人事制度改革涉入深水區(qū)
2009年12月25日 09:27 來源:中國(guó)青年報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  打破“鐵飯碗” 實(shí)施全員聘任

  本報(bào)深圳12月24日電(記者謝湘 劉芳)2009年歲末,記者從深圳大學(xué)獲悉:經(jīng)過教代會(huì)充分討論并表決通過,從2010年新學(xué)期開始,深圳大學(xué)將全面實(shí)施新的人事制度管理辦法。此舉標(biāo)志著該校人事改革方案已從制度設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)進(jìn)入實(shí)際操作階段,也意味著現(xiàn)有的“鐵飯碗”即將被打破。

  大學(xué)人事制度是現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部管理制度的核心制度。當(dāng)前高校存在的一個(gè)共同弊端是人事制度老化,主要體現(xiàn)在:招聘容易淘汰難,上崗容易下崗難,論資容易破格難,考核無力,優(yōu)劣同酬,缺乏吸引高水平優(yōu)秀人才的磁力和人盡其才的機(jī)制等。其中最為關(guān)鍵的是沒有合理的退出機(jī)制,任何人一旦進(jìn)入學(xué)校就等于捧上“鐵飯碗”,便不再有壓力和動(dòng)力,導(dǎo)致的直接結(jié)果是機(jī)構(gòu)臃腫、隊(duì)伍龐大、缺乏活力。地處改革前沿的深圳大學(xué)也深陷體制內(nèi)矛盾的重重包圍之中,一些人拿著較高的特區(qū)工資,卻沒有干出相應(yīng)數(shù)量和質(zhì)量的活兒。

  深知使命在肩的深圳大學(xué)一直在努力探索人事制度改革之路。學(xué)校從2005年正式提出人事制度改革課題至今,歷時(shí)4年。經(jīng)過充分醞釀、廣泛討論和反復(fù)修改后形成的《人事制度改革方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》),于今年12月6日提交教代會(huì)審議通過,并在19、20日安排專門時(shí)間回復(fù)教職員工提出的相關(guān)問題和意見。

  學(xué)校依據(jù)教育法、教師法、高等教育法、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的人事部《關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見》推出的《方案》,將按照轉(zhuǎn)換身份、按需設(shè)崗、按崗聘用、合約管理的原則,從2010開始在全校實(shí)行全員聘用制度。所有教職員工不再具有傳統(tǒng)意義的國(guó)家干部身份,而通稱事業(yè)單位職工或事業(yè)單位聘用人員。學(xué)校管理只有崗位的差別,不再有所謂的干部、工人、正式工、臨時(shí)工的身份差別。

  《方案》充分體現(xiàn)了改革的意愿、改革的精神和改革的力度。通過充分調(diào)研,《方案》提出16條革新措施:設(shè)立人事代理制;設(shè)立退出機(jī)制,主要是非升即走,年度檢查不合格需要解聘,聘期考核不合格不續(xù)聘;實(shí)行評(píng)聘合一,按崗招聘;凡新增崗位、空缺崗位一律實(shí)行公開招聘等。

  《方案》科學(xué)制定了教師工作量,允許教學(xué)、科研、公共服務(wù)3種工作量有條件互補(bǔ)。確認(rèn)文藝創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性質(zhì),確認(rèn)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新是工作業(yè)績(jī),確認(rèn)學(xué)生思想政治工作既是教學(xué)工作,也是管理工作的有機(jī)組成。

  《方案》還改革了考核辦法,教師考評(píng)實(shí)行年度報(bào)告制度,按約核檢,以事裁定,廢止歷來約定俗成的由單位職工無記名投票評(píng)選優(yōu)秀的方式。

  此外,《方案》淡化了行政本位:其一,逐步減少校級(jí)管理崗位;其二,行政部門正副處級(jí)干部與政府正處級(jí)脫鉤,設(shè)為三級(jí)四級(jí)管理崗位;其三,規(guī)定院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)等是教師崗位;其四,規(guī)定教學(xué)輔助單位行政主管為技術(shù)崗位。與之配套,將加強(qiáng)學(xué)術(shù)權(quán)利,組建各單位教授委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì),規(guī)定擔(dān)任黨政職務(wù)者不進(jìn)學(xué)術(shù)委員會(huì)。

  據(jù)深圳大學(xué)教授委員會(huì)副主任、信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)王暉教授介紹,自11月《方案》公布以來,學(xué)校工作出現(xiàn)了可喜的變化。僅電子工程系的教師為明年本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)提出的開題項(xiàng)目多達(dá)140多個(gè),比往年同期翻了兩番。

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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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