高考剛一結(jié)束，我就看到了好多同學(xué)的短信，說松原高考出事了。我原以為只是個人悲劇，沒想到舞弊事件，終于捅到了全國人民面前。

　　我在松原參加過兩次高考，深受高考舞弊之害——第一次高考，坐在前面的女生向我要英語考試的答案，我不給，她就不停搖晃桌子，最終導(dǎo)致我發(fā)揮失常，與大學(xué)失之交臂。

　　因為我的成績一向非常好，所以選擇了復(fù)讀。復(fù)讀是一條艱辛的路，里面的辛苦，青春年華的耗損，誰能說得清楚？

　　讓我憤怒的是，第二年高考，又有一個女生過來搶我的數(shù)學(xué)卷子，在撕扯的過程中，我的筆在卷子上劃出了長長的一條線。這條線，讓我擔(dān)心了好久。幸好答題卡并沒有破，但是我的心情還是受到了很大影響，最后一道題沒有做出來。好在復(fù)讀了一年，又有上次高考的經(jīng)驗，雖然出了差錯，但我還是順利考上了大學(xué)。

　　現(xiàn)在看網(wǎng)上把松原“妖魔化”得厲害，不禁啞然失笑。對，松原高考舞弊不是一天兩天了，并且非常猖獗，但由此說松原整個社會瘋狂化，就有點兒過了。高考是個利益鏈，每個人都被這條利益鏈綁架著，哪個父母不希望自己的孩子好？只要有人抄襲，自己的孩子就吃虧了，怎么能不想方設(shè)法呢？于是，這些家長就造就了這樣一條監(jiān)考經(jīng)濟價值鏈。這個價值鏈經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)非常完善了。

　　網(wǎng)上還說松原的吉林省高考狀元都是抄出來的，我真的要說句公道話。作為當年松原市高考的佼佼者，我想我有資格向大家說一下松原高分考生的悲哀和無奈。我們不是抄出來的，恰恰是因為被影響被抄襲被迫無奈地一次次復(fù)讀，硬磨出來的。我那年的高考狀元，也是個復(fù)讀的可憐人。你覺得吉林省狀元是靠抄能抄出來的嗎？是靠六年高中的折磨和積累，是靠每天不斷地奮斗和拼搏拼出來的！

　　請相信我們這些高分者的清白和無奈吧，別往他們身上潑臟水了。他們，或者說我們，是這場憤怒里面最有資格咆哮的人，我們的青春不希望因為你的憤怒被潑上污點。一個把高三念了幾遍的人，你就算不同情，也請不要侮辱！

　　我清楚地知道我的同學(xué)們，在清華北大人大，都是非常優(yōu)秀的，不是網(wǎng)上盛傳的被退學(xué)之流。我們?nèi)魏我粋�人都可以證明，松原狀元的清白。這里面的辛酸苦痛，誰能了解？！我們的辛苦和全中國所有的高考考生一樣，只多不少。

　　我們雖然是受害者，也不希望自己的家鄉(xiāng)被侮辱和謾罵。考風(fēng)不正可以整治，但是請大家不要以偏概全，把所有人都一棒子打死。

　　松原的經(jīng)濟發(fā)展得非�？�，瑕不掩瑜，她仍然是松花江邊一顆璀璨的明珠。我恨她的高考利益鏈，我的眼中也常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。吳銘