近日，有兩則小學(xué)升初中的事件引起網(wǎng)民熱議：

　　一是有媒體報(bào)道，北京一位“盡職盡責(zé)”的學(xué)生家長(zhǎng)，“為了孩子小升初能跨區(qū)，四年買(mǎi)了五套房，終于把孩子戶口轉(zhuǎn)到了理想的學(xué)區(qū)”。從5月中旬開(kāi)始，北京市部分城區(qū)開(kāi)始受理小升初跨區(qū)審批，在名校扎堆兒的東城、西城和海淀，辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)的家長(zhǎng)人數(shù)超過(guò)千人。根據(jù)規(guī)定，跨區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)的一個(gè)前提是，戶籍要在轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)。而住房在名校附近，則可順利在名校就近入學(xué)。

　　另一則消息是，近日，廣州市奧校等機(jī)構(gòu)開(kāi)始招生報(bào)名，引發(fā)新一輪的奧校熱。民校小升初考試在即，不少家長(zhǎng)把奧數(shù)作為擇校利器。與此同時(shí)，北京理工大學(xué)文學(xué)院教授楊東平在其博客上發(fā)表文章，稱(chēng)要“打倒萬(wàn)惡的奧數(shù)教育”。四年買(mǎi)了五套房，即便是富人，也得下多大的決心？而“奧�！�，對(duì)于家長(zhǎng)而言，誰(shuí)都明白是花錢(qián)花時(shí)間的勞累活。

　　望子成龍的家長(zhǎng)們下這么大的苦功“鉆政策的空子”，為何不能讓小升初通過(guò)考試選拔？日前一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，超過(guò)八成的家長(zhǎng)贊成恢復(fù)小升初統(tǒng)一考試。北京市教委新聞發(fā)言人稱(chēng)，我國(guó)《義務(wù)教育法》和北京市實(shí)施《義務(wù)教育法》辦法規(guī)定，義務(wù)教育階段適齡兒童、少年免試就近入學(xué)，不得通過(guò)考試或測(cè)試選拔錄取學(xué)生。

　　對(duì)此，有網(wǎng)友稱(chēng)，在隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、全民教育步入了新的發(fā)展階段的今天，在保障人人有學(xué)上的任務(wù)基本完成后，“上好學(xué)”的問(wèn)題逐步凸顯。

　　一位叫田力的網(wǎng)友談到，義務(wù)教育的本質(zhì)在于它是社會(huì)的公務(wù)，具有普遍性、強(qiáng)制性和公共性的特征。與選拔教育、精英教育有著本質(zhì)不同的是，它是適齡兒童、少年必須接受的，是國(guó)家、社會(huì)和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。因此，它的前提是讓每個(gè)個(gè)體享有接受教育權(quán)利的同時(shí)，其本身并不因?yàn)檫@樣那樣的差異而存在質(zhì)量的優(yōu)劣之分。而要均衡教育資源，政府部門(mén)義不容辭。(王有倉(cāng))