中新社北京六月四日電 題:新疆“雙語”教育從娃娃抓起
中新社記者 曾嘉
一走進(jìn)新疆喀什地區(qū)莎車縣佰什坎特鎮(zhèn)“雙語”實(shí)驗(yàn)小學(xué),就聽到一陣?yán)世实淖x書聲,維吾爾族孩子們正在用一口流利的漢語朗讀課文。
說起學(xué)“雙語”的好處,學(xué)生哈拉哈提高興地說:“學(xué)習(xí)漢語不僅可以與漢族朋友溝通交流,也可以看自己喜歡的書,寫文章看書信,將來還可以走出新疆,到內(nèi)地去發(fā)展學(xué)習(xí)。”
“雙語”教育是新疆自二00四年大力推廣的一項(xiàng)措施,它為每一位孩子在初高中階段就過漢語關(guān),為今后的大學(xué)教育提供良好的基礎(chǔ)。
在喀什疏勒縣塔孜洪鄉(xiāng)墩克什拉克村,這里有南疆地區(qū)第一所村級(jí)“雙語”幼兒園,它的開辦,源于村支書阿巴斯•斯迪克的夢想。他告訴記者,村里曾經(jīng)有一個(gè)農(nóng)民因?yàn)椴欢疂h語把農(nóng)藥當(dāng)成化肥,造成棉花絕收,這件事給他觸動(dòng)很大!皬哪且院,就想無論是農(nóng)民的發(fā)展還是我們村里面的發(fā)展都需要懂語言,不懂語言我們的發(fā)展永遠(yuǎn)就是落后。做為村干部,我們要從娃娃開始把我們的漢語教學(xué)抓起來,才能打?qū)嵒A(chǔ)。”
一位維族農(nóng)民的心愿現(xiàn)在已經(jīng)成為新疆各地發(fā)展學(xué)前“雙語”教育的共識(shí),廣大農(nóng)牧民送孩子學(xué)“雙語”、說“雙語”的熱情超過了以往任何時(shí)期?κ驳貐^(qū)現(xiàn)有“雙語”幼兒園四百多所,在園幼兒六萬三千四百余人,占全疆的百分之四十三;和田地區(qū)開辦了三百多個(gè)學(xué)前“雙語”班,一萬多名農(nóng)民的孩子已經(jīng)入學(xué),這個(gè)數(shù)字超過了招生計(jì)劃的百分之十六點(diǎn)三。
在和田縣采訪時(shí),一位維族家長對(duì)記者說,他的兩個(gè)兒子都在“雙語”班上學(xué)!半p語”班在和田最受歡迎!艾F(xiàn)在學(xué)漢語比較重要,學(xué)電腦、學(xué)科技、做生意各方面不學(xué)漢語差不多是文盲,只要把漢語學(xué)好,他們以后就有發(fā)展的前途。”
人稱“雙語主席”的自治區(qū)主席努爾•白克力對(duì)此也深有感觸,這位“六零后”中國正省級(jí)官員在進(jìn)入政壇前有十年的大學(xué)老師經(jīng)歷。他對(duì)記者說,在今天大開放的時(shí)代,邊遠(yuǎn)落后地區(qū)的少數(shù)民族只有學(xué)習(xí)漢語,才會(huì)從封閉中走出去!爸挥薪邮苄轮R(shí),掌握溝通的工具,才能走出新疆,走出全國,走向世界。這樣才能帶動(dòng)我們整個(gè)民族的大進(jìn)步!
在擔(dān)任自治區(qū)主席之后,他開始力推“雙語”教學(xué),并且提出要從娃娃抓起。據(jù)其身邊的官員介紹,努爾每到地區(qū)去調(diào)研考察,總要聊起“雙語教學(xué)”,甚至親自到幼兒園里聽課,親自用普通話與孩子們交流。
來自新疆教育廳的一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,截至二00八年十月,自治區(qū)學(xué)前、中小學(xué)(含職業(yè)高中)在校少數(shù)民族學(xué)生二百三十六點(diǎn)六萬人,少數(shù)民族學(xué)生中接受“雙語”教育教學(xué)的學(xué)生數(shù)六十點(diǎn)一萬人。
大量學(xué)生進(jìn)行“雙語”學(xué)習(xí),需要更多的“雙語”老師。記者在采訪時(shí)發(fā)現(xiàn),一些小學(xué)每年級(jí)有四個(gè)班,但只有一個(gè)雙語教學(xué)班,整個(gè)學(xué)校也只有三到四名漢族老師。一位維族家長說:“一個(gè)班就三十、四十個(gè)學(xué)生嘛,名額有限有些娃娃就上不去,有些就拉到別的地方去上學(xué)去呢,搶著上呢現(xiàn)在!
為此,自二00三年以來中央政府投入一點(diǎn)三億元人民幣資金大力培訓(xùn)中小學(xué)少數(shù)民族“雙語教師”,目前新疆已有二點(diǎn)四萬多名少數(shù)民族教師具備“雙語教學(xué)”的能力;另外中央二00八年也已決定用五年時(shí)間,投入三十七點(diǎn)五億元支持新疆學(xué)前“雙語”教育發(fā)展;自治區(qū)也啟動(dòng)實(shí)施了學(xué)前“雙語”教師培訓(xùn)計(jì)劃,五年免費(fèi)培養(yǎng)一萬一千二百六十四名“學(xué)前”雙語教師,在未來幾年時(shí)間里招聘一點(diǎn)五六萬名教師補(bǔ)充小學(xué)“雙語”師資。(完)
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