學(xué)子自縊，母親告狀8年

　　該起侵權(quán)損害賠償案歷經(jīng)三級法院6次審理 蘭州工專被判有責(zé)

　　本報訊(記者郭玉紅)1997年4月，就讀于蘭州工業(yè)高等專科學(xué)校(簡稱蘭州工專)的平?jīng)黾畬W(xué)生方文(化名)因缺課被罰站，隨后其在課間擅自離去的行為惹惱教師，稱以后方文來聽課老師就“罷講”�！八懒吮然钪�好！”隨后心理脆弱的方文竟留下遺書在宿舍自縊身亡。其母認(rèn)為孩子的死與校方管理失職有關(guān)，故狀訴法院提出索賠。該起侵權(quán)損害賠償糾紛歷經(jīng)區(qū)、市、省三級法院6次審理，歷時8載終于畫上了句號。7月7日，奔波數(shù)載已成花甲老太的方文之母，在蘭州中院接過了校方送來的5.6萬元賠償款。

　　事發(fā)：學(xué)子宿舍自縊身亡

　　1997年4月10日上午，蘭州工專九五級機電班上機械原理課時，授課老師發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生缺課，故讓班長將缺課學(xué)生叫到教室，學(xué)生到齊后再上課。方文等人陸續(xù)趕到教室后，老師讓他與另一缺課學(xué)生站在窗邊吹風(fēng)清醒。課間，方文沒經(jīng)老師同意便離開了教室。為此，老師非常生氣，向全班學(xué)生宣布，以后方文來上課他就不講課，并讓同學(xué)將此話轉(zhuǎn)告方文。孰料，當(dāng)天下午4時許，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)方文竟然在宿舍自縊身亡。方文給父母、弟妹留遺書一封稱：“太抱歉了，我知道的太晚了，給你們帶來了那么多麻煩，我真的死了比活著好得多，活著干嗎受那么多罪，謝謝你們的養(yǎng)育之恩，謝謝幫助過我的人，希望你們生活得愉快�！� 風(fēng)華正茂的學(xué)子方文，歿年21歲。

　　一審：學(xué)校被判賠1.2萬

　　得知兒子故去的噩耗后，方文的母親多次找到學(xué)校協(xié)商賠償事宜，該校除承擔(dān)了部分喪葬費5000元及經(jīng)濟補助880元外拒絕再賠償。2001年 12月，方母向法院提起訴訟，要求蘭州工專賠償損失。七里河區(qū)法院判決認(rèn)為，方母無法證明孩子的死與教師和學(xué)校的管理行為存在因果關(guān)系，據(jù)此駁回了其訴請。方母上訴后，蘭州中院審理認(rèn)定，學(xué)校在施教過程中確有違規(guī)行為，且原審裁定引用法律不當(dāng)，故裁定發(fā)回重審。2003年初，七里河區(qū)法院重審認(rèn)為，該案中，雖然方母無證據(jù)證明孩子的死亡與校方有直接因果關(guān)系，但學(xué)校也無證據(jù)證實方文的自殺系其自身原因所致。法院根據(jù)有關(guān)證據(jù)推定，方文之死系一果多因，校方應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。遂作出蘭州工專向方母支付1.2萬余元賠償款的一審判決。

　　二審：“方法欠缺”引發(fā)申訴

　　一審宣判后，方母服判，但蘭州工專提出上訴。2004年4月，蘭州中院二審認(rèn)為，方文就讀期間，因不按時上課受到授課教師的批評教育，是教師職責(zé)所在。但老師在教育過程中采取的施教方法也有欠缺之處。而學(xué)校沒有直接證據(jù)證實方文的自殺是其家庭原因所致，方母也不能出示直接證據(jù)證實是老師的全部過錯所致。且方文的自殺是在老師施教之后發(fā)生，故原審以一果多因判決并無不當(dāng)，應(yīng)予維持。收到這份終審判決書后，本已服判的方母對判決書中，將老師在教育學(xué)生過程中的施教行為說成是“方法欠缺”提出質(zhì)疑，認(rèn)為這是定性錯誤，自己分明提供了大量的證據(jù)證實，孩子的死就是老師違法行為所致。方母認(rèn)為校方應(yīng)對孩子的自殺承擔(dān)全部過錯責(zé)任，她向省高院申訴，提出包括被扶養(yǎng)人生活費、死亡賠償金、精神撫慰金等總計11.38萬元的賠償請求。2008年9月，高院函令蘭州中院再審此案。

　　再審：校方管理存在過失

　　今年6月10日，蘭州中院另行組成合議庭再審后認(rèn)為，教師履行職責(zé)應(yīng)尊重學(xué)生的人格，不能簡單粗暴。方文自殺時已成年，作為完全民事行為能力人，也應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé)。從其遺書顯示的內(nèi)容，雖不能直接斷定方文的自殺行為與老師的體罰行為有關(guān)，但其母親提交的方文同學(xué)的證詞說明：“在告知老師對方文講的話語后，方文說無顏面活在世上，不如死了算了”，可見，蘭州工專在施教過程中因教師批評教育時的體罰行為及過激言辭侵害了方文的人格尊嚴(yán)，使其精神和心理受到極大的壓力，當(dāng)天即自殺身亡。因此，蘭州工專的行為是導(dǎo)致方文自殺的誘因之一。作為教育機構(gòu)，授業(yè)育人，應(yīng)加強對學(xué)生的心理教育，并應(yīng)注意到其施教行為失范與學(xué)生心理變化導(dǎo)致極端的可能，故其在對學(xué)生的教育管理上也存在過失，蘭州工專對方文的自殺應(yīng)承擔(dān)次要責(zé)任，依法對被扶養(yǎng)人方母的生活費、死亡補償費、差旅費、精神撫慰金等損失承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。據(jù)此，蘭州中院審監(jiān)庭依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，撤銷原一審、二審判決，判令蘭州工專賠償方母損失 56070元。蘭州晨報