“美國的中學更重視學生的作業(yè)質量，甚至將作業(yè)評價進入到學科成績中去。”昨天，山塔莫尼卡高中、阿克迪亞高中等10多位美國重點中學的校長來到交大附中校園參觀，交流中美中學教學經驗。

　　據悉，2006年開始，本市啟動了“上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程”。昨天，接受培訓名校長的10多位美國校長來到上海，并參觀上海中小學校園，為上海的基礎教育“把脈”。

　　在昨天的參觀過程中，一些美國校長發(fā)現(xiàn)兩國基礎教育中的差異。在美國的中小學，課堂上，師生互動非常多，課后，教師對學生的家庭作業(yè)重視程度很高，學生家庭作業(yè)是否按時完成、作業(yè)質量等都作為評價記入學生日常成績；在國內，課堂缺少交流，很多老師會對學生進行題海戰(zhàn)術，但是對作業(yè)的完成情況關注不多，這導致一些學生花了大量時間搞題海戰(zhàn)術，但是學習效率不高。交大附中徐向東校長表示，經過培訓后，他們將美國基礎教育經驗帶進國內校園，改變學生的學習方式，提高學生的學習效率。(楊玉紅)