上榜人物：毛春霞，鄭州55中初一語文老師

　　上榜理由：不講課，不布置作業(yè)，學生成績卻不差；挺愛笑，也很兇，大家都挺服氣她

　　麻辣宣言：授人以魚，更要授人以漁

　　麻辣指數(shù)：★★★★★

　　白天，她是一名語文老師，晚上，她玩游戲能到半夜。她給自己起的網名叫“如雨櫻花”，不過學生們給她起的外號叫“小魔女”，當面也不喊她“老師”，而是直呼“毛毛蟲”。

　　毛春霞，這位自稱是周杰倫“鋼絲”的“80后”，是鄭州55中的初一語文老師。

　　傳說中，她不自己講課，也不布置作業(yè)，帶的班，成績卻不賴。

　　“小魔女”到底有啥“魔法”？記者悄悄“潛"進她的課堂，旁聽了她的一堂語文課。

　　- 她課堂

　　學生臺上講課 老師臺下掌控

　　9月2日，初一(1)班上午第三節(jié)課，是 “小魔女”的語文課。

　　上課鈴響了，可“小魔女”仍無動于衷，靜靜地坐在第一排的位置上，低頭翻書。而走上講臺的則是學生趙星星。

　　這一學期，趙星星成為被“欽點”上臺講課的第一位“小老師”。

　　盡管兩天前就領了這個任務，還在 “小魔女”的指導下，讀了N遍要講的課文，搜了作者資料和生字詞的意思，但是，趙星星第一次走上臺，那還是“相當?shù)摹本o張。

　　“這堂課，我們學第3課短文兩篇，一篇是《蟬》，另一篇《貝殼》”，“小老師”模仿大老師一筆一畫的板書。

　　“同學們記一下�！痹诮榻B課文的作者席慕蓉時，趙星星強調，可下面卻傳來“嗡嗡”的說話聲。

　　“小魔女”沒說話，只是扭過頭朝發(fā)出聲音的地方看了一眼，教室立即靜了下來。

　　“誰能說說怡然自得是什么意思？沒人舉手我就點名啦！” 叫學生起來回答問題，是老師的“權利”，這會“小老師”提問的是大老師。

　　“就是愉快滿足的意思”，“小魔女”站起來，一本正經地回答，身后的學生們一片笑聲。

　　“坐下。”臺上的“小老師”也笑場了。

　　下課時，“小老師”問：老師，布置啥作業(yè)？

　　“你們覺得啥還不會，就把啥當作業(yè)�！� “小魔女”的回答，學生們又是一片笑聲。

　　“下次上課我抽查，偷懶的話，小心我不放過你們。”“小魔女”做了個“點殺”的動作。

　　哄堂大笑中，一堂課結束了。

　　- 她得意

　　“我的方法無人復制”

　　3年前，生于1982年的“小毛”同學初為人師。

　　“授人以魚，更要授人以漁”，當小毛同學變成小毛老師時，她把自己曾左耳進右耳出的“大話”，當成了自己的職業(yè)理想。

　　接手第一個初一語文班，她就指導學生備課，讓學生輪流講課。

　　另類老師的另類做法，剛開始很遭非議，說啥的都有。

　　“學生的基礎差，底子薄，放手讓學生講，不知道會折騰成啥樣？” 有老師認為，讓學生給學生講課不太合適。

　　也有老師看不慣：“年輕人真浮躁、自己不講課，懶省事�！�

　　可她依然我行我素：“我只想讓學生學會自己學，當年我上學的時候，被動學習太沒勁了。當然，自己確實可以‘偷點懶’啊。”

　　但學生們卻認為很瀟灑。課堂氣氛活躍，課后不留硬性作業(yè)，學生很喜歡。

　　考試成績出來后，她所教的班的語文成績并不比別的班差。于是，她的教學法延續(xù)了下來。

　　“我的教法無法復制�！弊屆�春霞驕傲的是，在別的老師忙著備課、講課、改作業(yè)的時候，她有時間逛街、聊天。

　　- 他評論

　　☆校長：“這位老師很有想法，也年輕，這種教學方法也許挺好的。我剛來這個學校，但聽說她是個‘能人’�！�

　　☆同事：“最奇怪的是她批評起學生來很厲害，但學生并不抵觸，這點我是做不到�！�

　　☆學生：“聽高年級的學長傳說‘小魔女’不講課，不布置作業(yè)，覺得可好奇。第一次見‘毛毛蟲’，發(fā)現(xiàn)她其實很隨和，說話老愛笑�！�

　　“這個老師最會管人，她生氣時很可怕，我們班最搗蛋的也都害怕她。”

　　“她愛臭美，經常換新衣服。每次她穿新衣服進班時，我們都會一起喊‘哇……’她就笑著問：你們說好看不好看？”

　　“她跟我們沒代溝，課堂上什么都能說，上她的課很輕松�！� (作者：吳靜)