本報訊(記者李莉)今天上午，京津滬渝聯(lián)合在京召開教育研討會，對教師隊伍建設(shè)問題進(jìn)行經(jīng)驗交流。教師隊伍年輕化是目前各地普遍面臨的問題，而年輕化對教育發(fā)展利弊參半。

　　以海淀區(qū)為例，該區(qū)中小學(xué)、幼兒園以及職高共有專任教師17000多人，其中35歲以下的教師數(shù)量占專任教師總數(shù)的近50%，40歲以下的中青年教師達(dá)到72%。

　　因為年輕教師比例的增加，海淀區(qū)教師隊伍呈現(xiàn)高學(xué)歷趨勢，小學(xué)具有�？埔陨蠈W(xué)歷的專任教師達(dá)96%，初中具有本科以上學(xué)歷的專任教師達(dá)96%，高中具有碩士以上學(xué)歷的教師達(dá)11%。而大量年輕教師的上崗使教師隊伍內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理，優(yōu)質(zhì)師資資源分配不均衡，特別是骨干教師隊伍內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理，35歲以下的青年骨干教師所占比例偏小。據(jù)悉，海淀中小學(xué)共97名在職特級教師，其中在中學(xué)任教的占95%，而小學(xué)僅占5%。

　　此外，北京市一項調(diào)查顯示，目前教師閱讀時間明顯不足，有54%的教師每天閱讀時間不足半小時，每周閱讀超過5小時的教師僅占27%，另有5%的教師幾乎沒時間閱讀。對教師這一職業(yè)來說，這樣的閱讀時間顯然難以滿足知識更新的需要。