民辦中學(xué)學(xué)生一年花費(fèi)竟高達(dá)4至5萬——日前，本市30余所中學(xué)相繼開展青少年理財(cái)教育課程，隨著課程深入，學(xué)生算賬算出“天文數(shù)字”，發(fā)現(xiàn)自己存在盲目消費(fèi)、亂花錢的習(xí)慣，學(xué)校也積極為學(xué)生補(bǔ)上“財(cái)商課”，引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)。

　　算賬算出“天文數(shù)字”

　　“當(dāng)我們算出部分同學(xué)一年花費(fèi)竟高達(dá)4至5萬元時(shí)，全年級(jí)學(xué)生發(fā)出一片驚嘆聲，簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)天文數(shù)字。”西南模范中學(xué)學(xué)生顏思啟告訴記者，日前，該校初一年級(jí)開展了一次問卷調(diào)查，內(nèi)容包括：中學(xué)生月消費(fèi)情況、主要經(jīng)濟(jì)來源、家庭花在中學(xué)生身上的消費(fèi)金額比例三方面。

　　結(jié)果顯示，中學(xué)生月平均消費(fèi)金額高達(dá)800-900元，其中在衣服、鞋子、零食等方面花費(fèi)最高。學(xué)生的收入來源大多來自零用錢和壓歲錢，家庭每年為學(xué)生支出金額為4—5萬元不等，“大頭”集中在教育支出上，其次是日用品等。

　　理財(cái)課老師劉德駿說，相對(duì)而言，民辦中學(xué)學(xué)生的家境比較寬裕，家長月收入一萬元以上占多數(shù)，甚至年薪高達(dá)幾百萬元。在這樣的環(huán)境下，一些學(xué)生養(yǎng)成大手大腳亂花錢的習(xí)慣，如何引導(dǎo)他們合理、節(jié)約消費(fèi)成為學(xué)校研究的新課題。

　　“花錢大王”消費(fèi)需引導(dǎo)

　　“這種盲目消費(fèi)的傾向不僅僅只存在于民辦中學(xué)，一些普通中學(xué)調(diào)查出的花銷也高得驚人。”理財(cái)教育的推廣方之一——21世紀(jì)教育研究院執(zhí)行院長王勝告訴記者，部分學(xué)生消費(fèi)上的“盲目、任性、攀比、浪費(fèi)”令人擔(dān)憂。

　　記者在部分學(xué)校采訪了解到，“花錢大王”出手闊綽的例子不甚枚舉。有學(xué)生每天午飯叫肯德基外賣全家桶；有學(xué)生愛在鞋上攀比，腳上動(dòng)不動(dòng)就穿上千元的名牌貨；有學(xué)生送禮物愛“擺闊”，全班同學(xué)“人手一份”，還吆喝著：“大家隨便拿，別客氣！”；有學(xué)生口氣不小，開口就出2萬元“討好”老師；還有學(xué)生甚至扮演起“慈善家”，將家里的錢拿出來與同學(xué)“分享”，到處分發(fā)……

　　理財(cái)作業(yè)培養(yǎng)節(jié)約品格

　　“真沒想到，父母在我們身上的花銷這么大，還有一些隱性支出是難以計(jì)算的�！蔽髂夏７吨袑W(xué)初一學(xué)生李凡說，上完理財(cái)課后，他已經(jīng)開始自帶水壺上學(xué)，不再動(dòng)不動(dòng)就去小賣部買飲料了。學(xué)生牛婉詩說，通過理財(cái)教育，她明白了“該買和想買的區(qū)別”，“節(jié)約開支和自由支配的不同”，“通過記賬列出想花而不該花的錢，有效管好自己的錢袋子”。