5月4日，北京大學(xué)迎來(lái)110周年校慶。許智宏校長(zhǎng)發(fā)表了講話(huà)。

　　筆者認(rèn)真閱讀了許校長(zhǎng)的講話(huà)。當(dāng)看到“今天，既是北大建校110周年的紀(jì)念日，也是國(guó)家實(shí)施一流大學(xué)計(jì)劃十周年的紀(jì)念日。十年生聚，十年教訓(xùn)，回顧這十年北大所走過(guò)的道路，必將啟發(fā)我們進(jìn)一步地思考：在中國(guó)如何建設(shè)世界一流大學(xué)�！惫P者一陣激動(dòng)，期待著許校長(zhǎng)在講話(huà)中提出對(duì)建設(shè)世界一流大學(xué)的系統(tǒng)思考。

　　然而接下來(lái)許校長(zhǎng)說(shuō)，“過(guò)去的十年，是北大與中國(guó)高等教育的快速發(fā)展同行，取得豐碩成果的十年�！彪S后用一系列數(shù)據(jù)，介紹了北大十年取得累累“碩果”。從許校長(zhǎng)的講話(huà)中，筆者沒(méi)看到關(guān)于“十年教訓(xùn)”的闡釋?zhuān)�而他所提到的四個(gè)關(guān)于“在中國(guó)如何建設(shè)世界一流大學(xué)”的清晰認(rèn)識(shí)，其實(shí)也是多年來(lái)一直在說(shuō)的“老認(rèn)識(shí)”。

　　這讓我不僅想起1986年哈佛大學(xué)350周年校慶上，該校校長(zhǎng)講話(huà)中的一段，“有理由認(rèn)為現(xiàn)在是慶祝美國(guó)這所最古老的大學(xué)的誕辰的最好時(shí)刻，也是慶祝美國(guó)教育取得最偉大成就的最好時(shí)刻……如果說(shuō)350年來(lái)哈佛有一個(gè)貫穿始終的特點(diǎn)的話(huà)，那就是我們總在心神不定地?fù)?dān)憂(yōu)，即使在從外界形勢(shì)看來(lái)沒(méi)有任何理由這樣時(shí)也是如此。當(dāng)我們?yōu)槿〉玫某删投�高興時(shí)，會(huì)突然感到一種異樣的陣痛，雖然我們強(qiáng)忍著，但也不免說(shuō)出來(lái)。我們知道有多少學(xué)院是在全盛時(shí)刻種下了日后衰退的種子。我們的第二天性使我們從自我陶醉中清醒過(guò)來(lái)，時(shí)時(shí)問(wèn)一下自己有什么敵對(duì)的力量存在。命運(yùn)會(huì)有什么改變，有什么內(nèi)部矛盾和過(guò)分行為會(huì)消弱我們的大學(xué)或阻止它滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)和人類(lèi)的需要而作出貢獻(xiàn)�！痹谶@篇講話(huà)中，校長(zhǎng)幾乎全在談憂(yōu)慮、挑戰(zhàn)、困惑，時(shí)刻可見(jiàn)這所今天已經(jīng)370多年的世界一流學(xué)府充滿(mǎn)了危機(jī)感。

　　胡適先生在北京大學(xué)五十周年校慶時(shí)，說(shuō)北京大學(xué)在世界大學(xué)中還是“小弟弟”，今天，110年的北大在370周年的哈佛大學(xué)面前，也很年輕。370歲的哈佛大學(xué)，在校慶的日子思考的是“有什么內(nèi)部矛盾和過(guò)分行為會(huì)消弱我們的大學(xué)或阻止它滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)和人類(lèi)的需要而作出貢獻(xiàn)”。

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！焙�錦濤引用先哲之語(yǔ)勉勵(lì)北大學(xué)子。的確，只有不斷積累知識(shí)，不斷深入反思，才能進(jìn)步。而這，同樣適用于今日之北大。(冰啟）