上海商學院一把大火，讓世界失去了四個花朵一樣的姑娘。繼汶川地震之后，這一慘劇又引發(fā)了人們關于安全減災的討論。當然也有人有意無意間，認為是這四個已經成人的女孩過于慌張，結果導致慘劇發(fā)生。

　　死者已矣，不管怎樣都要給她們寧靜和尊重。對生者的拷問卻不能僅限于呼吁全國性校園防火安全大普查，或者再來一堂公共課。據報道，這次火災是由于學生不當使用“熱得快”。于是，很多大學開展了轟轟烈烈的收繳。不僅“熱得快”，電爐、電熱毯等均在其中。坦白講，住過集體宿舍的人都不乏使用這類電器的經歷。甚至違規(guī)用電已經成了宿舍文化的一部分，其歷史至少也有十幾二十年。收繳、偷著用、再收繳、再偷著用……學生同舍監(jiān)、保衛(wèi)處的貓鼠游戲就在這循環(huán)往復間，被一屆又一屆學生上演。

　　難道是學生不知道這樣有危險？非也。有初中物理水平的人就明白不當用電引發(fā)火災的道理。可為什么明知故犯？學生不要命了？非也。因為使用這些電器的確能帶來好處——打水的開水房太遠，“熱得快”很方便；宿舍冬天漏風太冷，電熱毯簡直就是必需品；半夜餓了有爐子可以煮東西吃……關于安全教育的問題，已經有很多人談過了。但是卻沒有人問一問，為什么，我們的校園不能滿足學生們一些基本的需要？

　　幾十年前的大學生頂風冒雪穿越幾乎整個校園去打熱水，是條件所限不得已而為之�，F在的大學，有錢修大樓、拼硬件，卻沒錢給宿舍安個茶爐？遑論有的宿舍樓還維持著很多年前的老舊電表電線，人為制造了安全隱患。有熱水用，有暖和被窩睡，有條件使用各種必需的電器……現在的學生有理由過得比前輩更好。事實上這些要求也并不過分。

　　試想，學校在忙著蓋樓的時候，如果能分出一點心思，站在學生的角度，真正從學生需要出發(fā)去考慮一下宿舍的問題，那么上海商學院的悲劇就有可能避免。讓學生住得舒服，才是違規(guī)用電問題的終極解決之道。如果宿舍就有熱水可打，誰非得用那個“熱得快”呢？張 麗