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　　2005年，“奧數(shù)”停賽了；2008年，“華杯賽”被叫停了；2009年，“希望杯”冒出來(lái)了。雖然這場(chǎng)由民間組織的數(shù)學(xué)賽事在賽前沒(méi)有作任何正式的宣傳，教育部門(mén)甚至禁止學(xué)校組織學(xué)生集體參賽，但依然有這么多的孩子在為此“奔忙”。

　　這其中有幾個(gè)孩子是心甘情愿來(lái)學(xué)奧數(shù)的？比例其實(shí)很�。挥钟袔孜患议L(zhǎng)是心甘情愿送孩子來(lái)學(xué)奧數(shù)的？比例一樣很小。大多數(shù)家長(zhǎng)可能只是出于無(wú)奈，希望孩子坐上名校的直通車(chē)，希望孩子別輸在起跑線上。

　　近年來(lái)，面對(duì)升學(xué)壓力，各地興起“奧數(shù)班”，許多中小學(xué)生天天奮戰(zhàn)在數(shù)學(xué)“題�！敝小Ｔ趪�(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，我國(guó)中學(xué)生獲得的金牌總數(shù)常常高居榜首，是名副其實(shí)的數(shù)學(xué)“奧賽”第一大國(guó)。

　　然而，有識(shí)之士卻因此為我國(guó)數(shù)學(xué)研究的前途捏著一把汗。中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)路甬祥坦言，中國(guó)數(shù)學(xué)研究水平與世界水平“有相當(dāng)?shù)木嚯x，尤其是在前沿領(lǐng)域”。而有“數(shù)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的菲爾茨獎(jiǎng)得主丘成桐更直言“差得還很遠(yuǎn)”。

　　筆者從浙大等著名高校獲得的最新信息很能說(shuō)明問(wèn)題：浙大今后將不再提前錄取奧賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，原因就在于，之前招收的那些奧賽獲獎(jiǎng)學(xué)生，最后真正能潛心研究、在相關(guān)領(lǐng)域取得成績(jī)的人并不多。

　　青少年問(wèn)題研究專(zhuān)家孫云曉曾說(shuō)過(guò)一句“狠”話：“奧數(shù)，是一個(gè)讓大部分孩子證明自己是傻瓜的課程。”只有極少數(shù)的孩子能在奧數(shù)競(jìng)賽中出類(lèi)拔萃，而大多數(shù)的孩子只能擔(dān)當(dāng)陪讀的角色，并不是說(shuō)獲獎(jiǎng)的孩子就比別的孩子優(yōu)秀，只能說(shuō)，他們可能更有數(shù)學(xué)天賦。

　　一邊是各類(lèi)競(jìng)賽屢屢被叫停，一邊是家長(zhǎng)們?nèi)园堰@些競(jìng)賽當(dāng)作進(jìn)入民辦中學(xué)的“敲門(mén)磚”。這是個(gè)很奇怪的社會(huì)現(xiàn)象。如此怪象還在不斷加�。杭议L(zhǎng)恨奧數(shù)、院士批奧數(shù)、學(xué)生怕奧數(shù)、輿論罵奧數(shù)，但奧數(shù)班在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次叫停后又改頭換面，照樣活得好好的。

　　“奧數(shù)熱是優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的后果。”盡管教育部門(mén)明確規(guī)定不準(zhǔn)將奧數(shù)成績(jī)與升學(xué)掛鉤，可事實(shí)上各名校在招生時(shí)仍然會(huì)暗中將兩者聯(lián)系起來(lái)。在這樣的情況下，在面對(duì)一些示范校、重點(diǎn)學(xué)校占據(jù)了優(yōu)質(zhì)教育資源的情況下，大多數(shù)家長(zhǎng)不可能超脫。

　　當(dāng)然，教育資源均衡發(fā)展，不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。

　　在現(xiàn)實(shí)的情況下，“奧數(shù)”被叫停了，“后奧數(shù)”們還會(huì)卷土重來(lái)，與其寄希望于“游戲規(guī)則”的改變，家長(zhǎng)們還不如先轉(zhuǎn)變自己的觀念，因?yàn)閷?duì)孩子的步步緊逼，最終只會(huì)挫傷他們的求知欲望和發(fā)展?jié)摿�。為了贏最初的100米而輸?shù)粽麍?chǎng)比賽，相信沒(méi)有人愿意看到這樣的結(jié)果。還是那句話，孩子的成長(zhǎng)是一場(chǎng)萬(wàn)米賽跑，家長(zhǎng)們不妨把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，因?yàn)榧词挂宦愤^(guò)關(guān)斬將考進(jìn)了名牌大學(xué)，那也并不意味著孩子將來(lái)都能步步領(lǐng)先、終身領(lǐng)先。評(píng)論員 金婕