“以后沒(méi)出國(guó)經(jīng)歷可能就沒(méi)資格評(píng)高級(jí)職稱了……”近日，西南大學(xué)教師中流傳著這樣一個(gè)說(shuō)法。記者昨日從西南大學(xué)人事處證實(shí)，學(xué)校有此設(shè)想。而重慶大學(xué)從 2007年就已經(jīng)明確規(guī)定：凡申報(bào)副教授(含副研究員)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，原則上要求具備半年及以上出國(guó)經(jīng)歷。

　　如果條件允許，高校教師能出國(guó)留學(xué)，自然是好事。但把教師出國(guó)和評(píng)職稱掛鉤，甚至通過(guò)紅頭文件，把出國(guó)作為評(píng)高級(jí)職稱的必要條件，則必然會(huì)“誤入歧途”。

　　高校的有些學(xué)科，通過(guò)出國(guó)，可學(xué)到國(guó)外的一些先進(jìn)理論和最新成果。但有些學(xué)科，卻未必通過(guò)留學(xué)可以提高和進(jìn)步。比如教古漢語(yǔ)的教師，通過(guò)出國(guó)能提高多少？一些處于國(guó)際領(lǐng)先地位的國(guó)內(nèi)學(xué)科，到國(guó)內(nèi)其他高校和科研機(jī)構(gòu)，就可以提高和進(jìn)步，為何非要教師們舍近求遠(yuǎn)，去外國(guó)學(xué)習(xí)有可能是二流三流的東西呢？

　　方鴻漸是錢鍾書(shū)小說(shuō)《圍城》的主人公，是為了出國(guó)而出國(guó)的典型。結(jié)果在外面花費(fèi)大把銀兩，浪費(fèi)諸多時(shí)間，最后買了一張假文憑回來(lái)交差。如果國(guó)內(nèi)的高校非要把評(píng)職稱和出國(guó)掛鉤，會(huì)不會(huì)把很多高校教師也逼成現(xiàn)代方鴻漸？希望有此打算的三思而后行吧。苑廣闊