據(jù)媒體進行的一項調(diào)查顯示：盡管各項兒童教育費用不斷攀升，但八成受訪父母表示不會削減這部分教育經(jīng)費；六成父母更是堅持，即便將來額外的教育費用持續(xù)攀升，仍然不會放棄送孩子去課外學習的機會；11%家庭每月花4000元，兒童學前教育費趕超MBA。

　　提起幼兒階段的教育，人們耳熟能詳?shù)摹颁撉侔唷薄ⅰ懊佬g班”、“舞蹈班”、“表演班”等方興未艾。家長們一邊在抱怨昂貴的學費，一邊又不得不義無反顧地繼續(xù)推高這個市場。無論是近兩年來逐漸升溫的“早教”市場，還是花費不菲的雙語國際學校，抑或花樣繁多的藝術類課程，無不受到新一代家長們的熱烈追捧。這也直接催熱了教育市場的新一輪行情。

　　有調(diào)查顯示，教育花費已經(jīng)成為當前城鄉(xiāng)居民致貧的首要原因。2008年中國教育藍皮書稱，子女教育費用在居民總消費中被排在第一位，超過養(yǎng)老和住房，超出了居民家庭可承受的正常水平，從而導致居民家庭削減消費開支，增強儲蓄力度。

　　事實上，幼教屬于基礎教育，是具有公益性的。學前教育的創(chuàng)始人福祿倍爾認為，幼兒園是所有學前兒童的機構，不應由家長的社會地位和經(jīng)濟狀況來決定兒童是否可以入園。不同地位、不同家庭經(jīng)濟背景的兒童融合在一起游戲、生活、活動，那該是一幅怎樣的畫面？今天的“早教”機構遺失了其原有的精神，結(jié)果，我們更多的是沿襲了福祿倍爾幼兒園的名義及其局部的形式。孩子還沒上小學，光是“早教”就要花上四五萬元，這還沒有包括每月的保育費、伙食費。

　　在家長看來，這種金錢堆積出來的“超前”，為的是不讓孩子輸在起跑線上，然而教育專家卻認為，這是幼兒教育“富營養(yǎng)化”的典型表現(xiàn)。既便如此，為什么有那么多的家長寧愿交高額費用，也要擠升溫的“早教”市場呢？筆者以為，早教教育收費之所以如此之高，和目前社會上的不良風氣有關。交的錢越多，讀的學校就越好，是目前頗為流行的教育邏輯。擇校自幼兒園教育開始，背后是家長望子成龍急不可待的殷切心情。

　　學前教育收費過高，從某種程度上折射出目前教育體制的一些缺陷，政府對教育投入不足，以及對教育資源配置失衡。長期以來，我國的幼教經(jīng)費一直只占整個教育經(jīng)費支出的1.3%左右。發(fā)達國家學前教育經(jīng)費占總教育經(jīng)費支出一般達到3%以上，法國和丹麥分別占到11.1%和10.6%。而且，我國的農(nóng)村幼兒園和大部分民辦幼兒園基本上沒有納入公共財政體制。

　　教育費用持續(xù)攀升，還在于優(yōu)質(zhì)教育在中國尚屬“短缺資源”，加之對這種資源的壟斷與使用，有市有價的高收費便應時而生，最終滋生了“早教”收費日漸看漲，營生了“早教”教育的巨額學費�？梢哉f，之所以出現(xiàn)“學前教育收費過高”，不過是當前優(yōu)質(zhì)教育在中國還屬“短缺資源”的背景下，是當前愈演愈烈的擇校風的擴展和延續(xù)。郭立場