6月12日，安徽長豐縣吳店中學(xué)七(2)班地理課上，楊濤和同座陳某發(fā)生爭打，正在上課的楊老師沒有及時制止。事后不久，楊濤死亡。

　　昨天下午，合肥市外宣辦召開新聞發(fā)布會，長豐縣教育局局長阮銅華向媒體通報(bào)了“吳店中學(xué)學(xué)生楊濤意外死亡事件”的前因后果和處理情況。

　　這起事件還有一個更“響亮”的名字，它被媒體和網(wǎng)民稱為“楊不管事件”，因?yàn)槭录�發(fā)生時，授課老師楊經(jīng)貴沒有及時制止，只是說了句“你們要是有勁，下課到操場上打。”學(xué)生回到座位后坐立不穩(wěn)，楊經(jīng)貴也沒有親自送其去醫(yī)院，而是選擇繼續(xù)上課……

　　昨日上午，一直閉門謝客在家的楊經(jīng)貴老師在記者的勸說下，終于答應(yīng)接受本報(bào)記者獨(dú)家采訪。

　　“我沒有看見他們兩個打架”

　　記者：當(dāng)天在課堂上究竟發(fā)生了什么？

　　楊經(jīng)貴：6月12日上午，我去給七(2)班學(xué)生上地理課，大約上了10多分鐘，當(dāng)時我正背著學(xué)生在黑板上板書，突然聽到有學(xué)生喊“別打了”，我回頭一看，坐在第三排的學(xué)生楊濤和陳小飛(化名)已經(jīng)抱在一起了，兩個人的手糾纏在一起。班上幾個男同學(xué)很快將他們倆拉開了。

　　記者：你當(dāng)時是否加以制止了？

　　楊經(jīng)貴：打架時間其實(shí)很短暫，不到1分鐘，他們在底下做小動作，我當(dāng)時正在板書，根本就沒有看見，也就談不上制止了。而且他們打架的時間很短，我也沒有足夠的時間去管啊。如果我真的看到他們倆打架，我要是不拉，那肯定是不對的。我回頭看到他們打架抱在一起時，就說了句：你們要是有勁，下課到操場上去打。

　　記者：為什么會說這句話？

　　楊經(jīng)貴：我當(dāng)時很生氣，說了句氣話。當(dāng)時沒想那么多，順口就說出來了。作為老師來說，兩個孩子打架影響了更多學(xué)生的上課，這是我不愿意看到的。

　　“突然不教書心里很失落”

　　記者：事件發(fā)生后，你怎么處理的？

　　楊經(jīng)貴：當(dāng)時我覺得應(yīng)該沒事，兩個孩子上課做點(diǎn)小動作，互相推拉一下，應(yīng)該沒事。當(dāng)我看到楊濤在位置上坐不住了，身體向下滑，我覺得不對勁，立即讓三名同學(xué)送他到醫(yī)院去，同時讓學(xué)生去通知了這個班的班主任。

　　記者：你沒有去醫(yī)院？

　　楊經(jīng)貴：我沒有去，當(dāng)時班上還有40多名學(xué)生，我怕還出什么問題。于是，我就讓學(xué)生去了。

　　記者：你什么時候知道楊濤死亡的？

　　楊經(jīng)貴：我下課后一會，看到派出所的車子來了，知道可能出事了。萬校長臉色很難看，告訴我事情鬧大了，楊濤死了。我當(dāng)時愣住了。

　　記者：你聽到這個消息有什么反應(yīng)？

　　楊經(jīng)貴：非常難過，我沒有料到的。楊濤的死亡，我心里感到非常愧疚，畢竟是自己的學(xué)生，而且事情發(fā)生在我的課堂上。

　　記者：按照長豐縣教育局的處理，你將被調(diào)離教學(xué)崗位，意味著你不能再教書。

　　楊經(jīng)貴：現(xiàn)在突然讓我不教書了，我覺得失落了很多。我希望繼續(xù)從事教書育人的工作。

　　“現(xiàn)在的學(xué)生越來越難管”

　　記者：很多人在網(wǎng)上評論說，“楊不管”可能是不敢管或難管。你是怎么看的？

　　楊經(jīng)貴：現(xiàn)在，學(xué)生是越來越難管理，上課時經(jīng)常做小動作，特別是一些副課，很多學(xué)生都忙自己的，根本不聽老師在講什么。如果老師批評他一下，他還會頂撞。我們當(dāng)老師的，只能口頭教育，更不能體罰，否則學(xué)生會回家向家長告狀，家長不理解的，還會跑到學(xué)校來找老師的麻煩。有的時候，我們當(dāng)老師真的是管不了。上次我們學(xué)校有兩個學(xué)生打架，家長知道后，都跑到學(xué)校來，在校園里，兩個家長就當(dāng)著老師、學(xué)生的面打了起來。

　　記者：聽說你們學(xué)校曾經(jīng)發(fā)生過學(xué)生刀砍老師手指的事，這件事對你有沒有影響？

　　楊經(jīng)貴：去年，我們學(xué)校一個學(xué)生將老師的手砍傷，到現(xiàn)在那位老師都還不能正常上班。這讓我們學(xué)校老師也有些擔(dān)心，平時管教學(xué)生時也有所顧忌，確實(shí)有些不敢管，很多時候感到力不從心�！�(《新安晚報(bào)》供稿)