11月11日,許智宏校長來到北大學(xué)生宿舍,與同學(xué)們告別。在擔(dān)任了北京大學(xué)校長九年后,許智宏校長近期離任。同學(xué)們對(duì)許校長依依不舍。大家自發(fā)地為許校長演唱了那首在2008北大新年晚會(huì)上許校長演唱的《隱形的翅膀》,校長非常感動(dòng)。 中新社發(fā) 王天天 攝
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11月11日,許智宏校長來到北大學(xué)生宿舍,與同學(xué)們告別。在擔(dān)任了北京大學(xué)校長九年后,許智宏校長近期離任。同學(xué)們對(duì)許校長依依不舍。大家自發(fā)地為許校長演唱了那首在2008北大新年晚會(huì)上許校長演唱的《隱形的翅膀》,校長非常感動(dòng)。 中新社發(fā) 王天天 攝
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許智宏先生退休了,在擔(dān)任9年北京大學(xué)校長以后,他以一場(chǎng)演講與這所學(xué)校作別。新的校長已經(jīng)到任:在中國幾所大學(xué)的校長人選更替之際,告別和歡迎,在每一所學(xué)校發(fā)生。
到處都充溢著老校長們溫暖的回憶,和對(duì)新校長的熱烈歡迎。不過當(dāng)這一切都?jí)m埃落定之后,我們還有兩件事要做:一個(gè)是,我們對(duì)離任者做何評(píng)判;一個(gè)是,我們對(duì)繼任者有何期待。
幾乎是下意識(shí)地,人們把許智宏先生放到整個(gè)北大100多年的傳統(tǒng)中進(jìn)行比較考量。人們發(fā)現(xiàn),他是北大歷史上任職時(shí)間最長的3名校長之一:在此以前,只有蔣夢(mèng)麟和蔡元培的時(shí)間長過他。
蔣夢(mèng)麟任校長15年,蔡元培則是10年。經(jīng)過歷史的沉淀,人們已經(jīng)可以清晰看清他們作為校長,為一所大學(xué)所能留下的東西。在北大立校早期,他們兩人曾經(jīng)以自己的品格和學(xué)識(shí)、胸懷和擔(dān)當(dāng),替北大立下規(guī)矩,開啟風(fēng)氣,樹立至今為人仰慕的精神氛圍。
作為北大學(xué)生和北大校長的許智宏,很難不在這種氛圍中受到感染——在許智宏任內(nèi)開始的北京大學(xué)低年級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn),被稱作“元培班”。而他自己給北大留下了什么,恐怕只有等待后人評(píng)價(jià)。
離任的大學(xué)校長們已經(jīng)完成了自己對(duì)校史的書寫,而新校長們則躊躇滿志。在他們接過重任,負(fù)責(zé)中國大學(xué)的未來,也負(fù)責(zé)中國高等教育的方向之時(shí),我們有責(zé)任提出更清晰的期待。
盡管處于層級(jí)劃分的行政體制之中,盡管來去都是由“任命”而不是“選舉”決定,我們無法否認(rèn),一個(gè)校長,無論從精神上還是物質(zhì)上,都將以其言行極大地影響一所學(xué)校,使其染上自己的風(fēng)格:從她的校門有多大,到她的靈魂和氣質(zhì)。
因此,校長們應(yīng)該勇敢,又沒有理由不敬畏,并一定愿意聽一聽,這個(gè)社會(huì)需要一位什么樣的大學(xué)校長。
我想,一位大學(xué)校長,首先應(yīng)該足以領(lǐng)導(dǎo)一所大學(xué),乃至引導(dǎo)一代人的道德操守。
作為個(gè)人,他可以不用儒雅幽默,也可以不用直率坦誠。事實(shí)證明,風(fēng)格迥異的人可以得到同樣的愛戴,人們懷念溫和的蔡元培,同樣懷念大炮一樣的傅斯年。但是,如下品格不可缺少:正直、寬容。
對(duì)異見是否包容、對(duì)特立獨(dú)行者是否尊重、觀點(diǎn)是否多元,是一所大學(xué)學(xué)術(shù)空氣能否新鮮通暢的關(guān)鍵。反之,一所大學(xué)中,教授亦步亦趨、人云亦云,學(xué)生察言觀色、世故圓滑,則令人窒息——必須承認(rèn),中國大學(xué)中,不乏這種現(xiàn)象。而一所大學(xué)的校長,有責(zé)任努力鋪展一種自由和寬容的學(xué)術(shù)與做人風(fēng)范。
而作為一位中國的大學(xué)校長,作為一名由任命而產(chǎn)生、需要對(duì)上負(fù)責(zé)的“官員”,他還要有更多的品格。
那就是,盡力保持自己,并由此保持一所大學(xué)的獨(dú)立和原則,并保護(hù)學(xué)術(shù)自由不受干涉。
大學(xué)由國家所有,但大學(xué)應(yīng)相對(duì)獨(dú)立。處于行政命令和學(xué)術(shù)、教育緩沖地帶的大學(xué)校長,從來就不是、也不可能是安逸平穩(wěn)的官職。大學(xué)需要獲得自由發(fā)展的空間,而這種空間,在當(dāng)今要靠一位校長的擔(dān)當(dāng)來爭取。作為大學(xué)校長,他應(yīng)該努力擴(kuò)展大學(xué)的空間,抵抗來自外界的不合理的干預(yù),維持相對(duì)自主的校園環(huán)境。
這樣,在這個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)的大學(xué)生,將在自己人生成長的關(guān)鍵時(shí)刻,更加自由和純粹地發(fā)展,并秉承同樣的獨(dú)立和原則性,起碼,這是一種可能。
可以預(yù)見的是,一位好校長必將是一位為難的校長,許多時(shí)候,他不得不獨(dú)力背負(fù)重壓,也不得不在眾口難調(diào)中勉力維持。他得習(xí)慣為這所大學(xué)的每一個(gè)紕漏負(fù)起責(zé)任。
但他能獲得更多。這個(gè)社會(huì)曾經(jīng)把高于一切官員、富豪的榮譽(yù)送給這個(gè)職位。因?yàn),“大學(xué)校長”不只是一個(gè)實(shí)在的官職,它也是一種精神,一種責(zé)任,同時(shí),也是一種要求。
而一位能夠擔(dān)當(dāng)責(zé)任、延續(xù)精神的大學(xué)校長,才是我們心目中合格的大學(xué)校長。
本報(bào)記者 張偉
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