記者夏楊，通訊員凌子山、彭梅蕾報道：“今年大學生就業(yè)形勢嚴峻，社會應該反思教育模式中存在的問題�！弊蛉盏聂吣洗髮W校友專場招聘會上，暨大管理學院院長李從東接受本報記者采訪時表示，金融危機也觸發(fā)了教育領域的許多問題。

　　大多數(shù)畢業(yè)生不愿干營銷

　　“對整個社會來說，就業(yè)難也有一點好處�！睆V東珠江橋生物科技公司的黃麒文語出驚人。他說，就業(yè)難，并不是企業(yè)不需要人才，而是許多時候，學校培養(yǎng)的人才不合乎企業(yè)需要。

　　招聘會采訪中，很多企業(yè)反映，目前大學生學習習慣和意識淡漠，責任心和上進心不足，怕吃苦怕受累，且有些人好高騖遠、不切實際。其實學校學習的東西還不夠，大學生應該謙虛謹慎，從基層做起，從工作中學習。舉例來說，很多企業(yè)缺營銷人才，但畢業(yè)生多不愿干�！俺敛幌聛恚�干兩天看不到成效或遇到困難就走了”。

　　等到人才積壓才想到改革

　　對就業(yè)難，暨大管理學院院長李從東認為，實質還是“結構性”的，只不過金融風暴下，就業(yè)形勢表現(xiàn)得更嚴峻。

　　“雖說就業(yè)難，但仍有一些專業(yè)，比如會計學、注冊會計師等，非常走俏，暨大畢業(yè)的目前百分百都簽了，這引人思考�！崩顝臇|說，企業(yè)面向市場，要生產適銷對路的產品，高校面向市場，也應該培養(yǎng)“適銷對路”的畢業(yè)生�！敖逃�改革本應該早著手，不應等今天人才積壓了才想到�！�

　　李從東說，許多高校專業(yè)設置有問題，沒有針對人才市場需求，不是太窄了，就是太寬泛。舉例來說，企業(yè)行政管理專業(yè)，太狹窄了，針對性不強，有多少企業(yè)愿意直接從畢業(yè)生中招聘管理者？“今天豆腐好賣就設豆腐專業(yè)，明天汽車好賣就設汽車專業(yè)，這怎么行，設置專業(yè)要有清醒的認識和長遠的目光”。

　　再如法學專業(yè)、金融專業(yè)，又太寬泛了，法律、金融都是很大的領域，大學三四年能學多少。這樣的畢業(yè)生出來，企業(yè)沒法用，針對性太弱了！

　　李從東認為，大學前兩三年，要重視專業(yè)基礎教育，最后一年，要針對實際人才市場需求，著重培養(yǎng)大學生某方面的專業(yè)能力，兩方面兼顧，迎合市場需要。

　　企業(yè)要付出一個培養(yǎng)過程

　　教育改革是個系統(tǒng)工程，不是說改就改得了的。李從東認為，社會相關部門和人士都應該參與到這個系統(tǒng)改革中來。對學校來說，要優(yōu)化、改善辦學結構，進一步迎合市場人才需求。對企業(yè)來說，不能把效益追求放得太高，要有社會責任感，別指望畢業(yè)生有經驗，馬上創(chuàng)造經濟效益，要為社會付出一個培養(yǎng)過程。

　　對大學生來說，要增加危機意識、職業(yè)規(guī)劃意識，抓緊時間學知識、學技能，從入學開始就要想到入職，大學只是通向職場的一個過程。