本版5日刊登《大學(xué)排行榜真有“潛規(guī)則”?》一文,報(bào)道了成都理工大學(xué)曾于2004年和2006年兩次邀請(qǐng)“中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組”負(fù)責(zé)人武書(shū)連來(lái)校講座,隨后兩次給武書(shū)連方面匯款數(shù)萬(wàn)元,此后該校在《中國(guó)大學(xué)排行榜》中名次上升的經(jīng)過(guò)。報(bào)道見(jiàn)報(bào)后,迅速被100余家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,并引起廣大網(wǎng)友的跟帖熱議。不少網(wǎng)友質(zhì)疑,大學(xué)需要進(jìn)行排名嗎,我們需要怎樣的大學(xué)排行榜?
教育部表示
不支持搞大學(xué)排行榜
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人5日對(duì)本報(bào)記者表示,教育部不贊成、不支持大學(xué)排行榜,堅(jiān)決反對(duì)借此向高校拉贊助。
教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅說(shuō),大學(xué)排行榜是一些民間機(jī)構(gòu)的民間行為,教育部從未組織過(guò)大學(xué)排行榜的活動(dòng),也不支持搞大學(xué)排行榜,不贊成對(duì)高校進(jìn)行簡(jiǎn)單的綜合排名。
續(xù)梅強(qiáng)調(diào),教育部堅(jiān)決反對(duì)排名機(jī)構(gòu)對(duì)高校的拉贊助行為,堅(jiān)決制止類(lèi)似的賄賂行為!敖逃恐С植痪们澳祥_(kāi)、天大等高校拒交排名贊助費(fèi)的做法!
據(jù)介紹,前不久,天津大學(xué)龔克校長(zhǎng)、南開(kāi)大學(xué)新聞發(fā)言人吳志成教授曾公開(kāi)透露,曾有大學(xué)排行榜制作機(jī)構(gòu)找上門(mén)來(lái)索要“贊助”,遭到學(xué)校拒絕。
“中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組”認(rèn)為
大學(xué)需要診斷和咨詢(xún)
為了了解更加全面的情況,記者兩次通過(guò)電子郵件的方式,采訪(fǎng)了“中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組”負(fù)責(zé)人武書(shū)連。
武書(shū)連承認(rèn),他確實(shí)于2004年和2006年兩次到過(guò)成都理工大學(xué),接受過(guò)大學(xué)支付的咨詢(xún)費(fèi)。
針對(duì)收費(fèi)后是否會(huì)影響排名次序的疑問(wèn),武書(shū)連回應(yīng):“中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組”的指標(biāo)體系是剛性透明的,即使對(duì)某所大學(xué)進(jìn)行過(guò)咨詢(xún),也不可能修改名次。
武書(shū)連說(shuō),在世界各國(guó),能對(duì)企業(yè)進(jìn)行診斷的機(jī)構(gòu)很多,咨詢(xún)費(fèi)動(dòng)輒上百萬(wàn)元。能對(duì)大學(xué)進(jìn)行診斷的機(jī)構(gòu)卻極少,因?yàn)楹笳叩拈T(mén)檻很高。如果咨詢(xún)者的結(jié)論不能使大學(xué)信服、對(duì)其發(fā)展沒(méi)有幫助,大學(xué)是沒(méi)有興趣的!按髮W(xué)對(duì)發(fā)展中的咨詢(xún)需求,過(guò)去社會(huì)看不到,通過(guò)我的診斷行為,已經(jīng)證明了這種需求確實(shí)存在。我覺(jué)得,國(guó)家應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)其他機(jī)構(gòu)介入這一研究!
“課題組沒(méi)有國(guó)家撥款,作為經(jīng)常性固定收入的版稅和稿費(fèi),雖可以維持正常運(yùn)行,但不足以使研究更深入!蔽鋾(shū)連說(shuō),“我理想的狀態(tài)是作為獨(dú)立的社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu),在專(zhuān)門(mén)研究經(jīng)費(fèi)的支持下(國(guó)家撥款和機(jī)構(gòu)資助都可以),與我的團(tuán)隊(duì)一起,為包括考生、大學(xué)在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)提供免費(fèi)服務(wù)。但是到哪里去找這些經(jīng)費(fèi)呢?在沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的研究經(jīng)費(fèi)之前,是否接受大學(xué)的要求,對(duì)學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún),最初是一個(gè)困難的抉擇。反復(fù)考慮之后,我選擇了逐漸放棄其他方面的收入,轉(zhuǎn)而為學(xué)校提供診斷和咨詢(xún)。”
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