違規(guī)辦學(xué)的黑�！棒敱�花”該不該取締？取締以后，民工子弟該去哪里上學(xué)？記者走近當(dāng)年事件的親歷者，為你解秘杭州，也是中國第一所國有民辦民工子弟學(xué)校誕生的前前后后。

　　天成小學(xué)位于杭州江干區(qū)嚴(yán)家路。

　　二樓的原校長(zhǎng)室，孫寶瑞在等我們。這位已近七旬的老人，幾個(gè)月前剛剛退休。1998年年底，還有一年就要從四季青小學(xué)校長(zhǎng)任上退休的孫寶瑞，受命創(chuàng)辦杭州第一所，實(shí)際上也是中國第一所以流入地政府管理為主的“國有民辦”的民工子弟學(xué)校。

　　這是一所在巨大風(fēng)波里誕生的學(xué)校。圍繞著一所民辦的流動(dòng)人口子弟學(xué)�！棒敱�花希望小學(xué)”的取締，和天成小學(xué)的誕生，當(dāng)時(shí)杭州城里至少有數(shù)十家媒體進(jìn)行了連續(xù)性報(bào)道，甚至還打起了口水仗，中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》的記者也從千里之外趕了過來。

　　上個(gè)世紀(jì)末，民工子女的受教育問題還是一個(gè)被遺忘的角落。黃家勝的“魯冰花”系列學(xué)校，就是在這樣一個(gè)特殊時(shí)期花開全國的。1998年5月，黃家勝把學(xué)校辦到了杭州市江干區(qū)。

　　但這一回，黃家勝碰到了“對(duì)手”。

　　風(fēng)波驟起

　　(講述者：原江干區(qū)教育局副局長(zhǎng)施德明，現(xiàn)區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng))

　　1998年9月12日，我突然接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)電話。他說江干區(qū)有一所黑校，要我們?cè)缛仗幚怼?

　　他說的其實(shí)就是黃家勝辦的學(xué)校。黃確實(shí)曾向我們提出過申請(qǐng)，但我們認(rèn)為不具備辦學(xué)的基本條件。然而，他還是租了一處倉庫改建的“校舍”開始辦學(xué)了。1998年8月，杭州魯冰花希望小學(xué)成立的時(shí)候收了200多名學(xué)生。

　　我和教育科長(zhǎng)去看了現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)的景象令人擔(dān)憂：下課時(shí)學(xué)生們就在來來往往的平板車、貨車中避讓玩耍；“教室”極其狹小陰暗簡(jiǎn)陋，黑板僅用兩根鋼絲掛在窗沿上。師資更成問題，大都沒有接受過師范教育，有的教師根本不懂上課前要備課，有的老師邊上課，邊看小說。

　　不能讓這樣的學(xué)校存在下去了，這是誤人子弟。

　　但黑校既然轉(zhuǎn)不了正，那孩子們到哪里去讀書呢？

　　要不，干脆教育部門自己辦！

　　峰回路轉(zhuǎn)

　　(講述者：天成小學(xué)原校長(zhǎng)孫寶瑞)

　　在時(shí)任江干區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的督促下，區(qū)教育局把在建青少年宮的項(xiàng)目緊急叫停，作為新籌建的天成民工子弟學(xué)校的校址，并加撥30萬元翻新校舍資金。

　　1999年1月8日，江干區(qū)教育局發(fā)布文件，撤銷非法的“杭州市魯冰花希望小學(xué)”。僅過了三天，1月11日，杭州市第一所專招外來民工子女的國有民辦小學(xué)——天成小學(xué)，經(jīng)江干區(qū)人民政府批準(zhǔn)正式成立了。

　　1月18日、19日兩天，我特別租了兩輛大客車，把原魯冰花小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)接上，帶他們?nèi)��?shí)地看看新學(xué)校。一路上，我一遍遍地承諾五個(gè)不變——辦學(xué)地點(diǎn)不變，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不變，原有服務(wù)不變，路遠(yuǎn)的孩子派車接送不變。

　　2月26日開學(xué)當(dāng)晚，天成開了第一次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)任江干區(qū)教育局局長(zhǎng)的周建武對(duì)300多位家長(zhǎng)鄭重承諾：“你們放心，孩子在天成肯定會(huì)進(jìn)步的�！�

　　近十年過去了。如今的天成，已發(fā)展成擁有4個(gè)校區(qū)的全國首家民工子女教育集團(tuán)。目前，共有在校生2200多人。一位知名的社會(huì)學(xué)者這樣總結(jié)：“天成模式是杭州首創(chuàng)、由流入地負(fù)責(zé)民工子女接受九年制義務(wù)教育的一種新模式�！�

　　(講述者：原“魯冰花”教師，現(xiàn)天成小學(xué)老師沈華英)

　　最初我是黃家勝堅(jiān)定的支持者，電視臺(tái)到學(xué)校來采訪的時(shí)候，我還說：黃家勝是個(gè)英雄！

　　但現(xiàn)在我相信，民工孩子要讀上書，可以在“魯冰花”；但要讀好書，只能在“天成”。我沒受過一天教師培訓(xùn)就在“魯冰花”上了崗，但到了“天成”，學(xué)校還專門請(qǐng)了特級(jí)教師來對(duì)自己進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

　　我把自己在“魯冰花”的學(xué)生都帶到了“天成”，仍然編在三(1)班。孩子們?cè)谛聦W(xué)校里如魚得水。這個(gè)班里一個(gè)叫曹云飛的孩子，后來考上了杭高。

　　余音繞梁

　　(講述者：天成小學(xué)原校長(zhǎng)孫寶瑞)

　　哪怕是“對(duì)手”，孫寶瑞也一直沒有否認(rèn)黃家勝思想中進(jìn)步的地方。正是這個(gè)人，一定程度上影響了杭州整個(gè)民工子女教育的進(jìn)程。

　　黃家勝也是有貢獻(xiàn)的，他引起了政府對(duì)民工子女教育問題的重視。取締只是一種政府行政的形式，關(guān)鍵還是要解決民工子女的就學(xué)問題。

　　對(duì)“魯冰花”的取締，我們贊成，但也有壓力，只能搞好，不能失敗。這么多年的發(fā)展，說明當(dāng)時(shí)的決定是對(duì)的�，F(xiàn)在杭州上規(guī)模、質(zhì)量好的民工子弟學(xué)校，都是天成之后陸續(xù)辦起來的國有民辦學(xué)校。