歐陽(yáng)菲菲輕快地走在教學(xué)樓前的石階上。當(dāng)全球就業(yè)形勢(shì)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)侵襲一路下滑，大學(xué)生普遍遭遇就業(yè)難的困境時(shí)，這名即將從民辦大學(xué)走向社會(huì)的畢業(yè)生卻在憧憬著自己的未來(lái)——就在不久前，她通過(guò)了迪拜快速連線銀團(tuán)公司的面試。

　　“這對(duì)我是一個(gè)不錯(cuò)的選擇�！睔W陽(yáng)菲菲對(duì)未來(lái)的崗位感覺(jué)滿意，“工資待遇只是一方面，最吸引人的地方是能學(xué)到不少東西，而且語(yǔ)言能力提高得也很快�！�

　　歐陽(yáng)菲菲是北京逸仙航空專修學(xué)院2006級(jí)學(xué)生，入校后不久，她就為自己設(shè)計(jì)好了未來(lái)。接受完校方組織的就業(yè)指導(dǎo)后，她對(duì)自己希望從事的職業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

　　“那時(shí)我做夢(mèng)都想當(dāng)一名空姐�！睔W陽(yáng)菲菲說(shuō)，雖然3年后找到的工作與自己的初衷有些偏離，但相比之下，“國(guó)外的就業(yè)經(jīng)歷能創(chuàng)造更多潛在的價(jià)值�！�

　　和歐陽(yáng)菲菲一樣，她的同學(xué)在入校后都要接受校方的就業(yè)指導(dǎo)。指導(dǎo)內(nèi)容包括性格分析、能力分析、主觀能動(dòng)性分析及興趣愛(ài)好分析等一系列評(píng)估。北京逸仙航空專修學(xué)院院長(zhǎng)楊紅說(shuō)：“這不僅有利于學(xué)生將來(lái)求職，而且讓他們?cè)诰蜆I(yè)后對(duì)自己的去向大多感到滿意，同時(shí)用人單位也喜歡這樣有準(zhǔn)備、上手快的畢業(yè)生�！�

　　在很多學(xué)生看來(lái)，學(xué)校組織的就業(yè)指導(dǎo)，是他們邁出職業(yè)生涯第一步的關(guān)鍵。宋揚(yáng)，2004級(jí)航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生，在接受完系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)后，把自己的目標(biāo)鎖定在港澳地區(qū)的航空旅游業(yè)。2007年，她如愿進(jìn)入香港豪華郵輪公司工作。

　　“從學(xué)生到單位員工再到社會(huì)成員，跨度很大，這個(gè)過(guò)程需要一個(gè)機(jī)構(gòu)去引導(dǎo)�！北本┦薪逃�科學(xué)研究院副院長(zhǎng)吳小川在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，就業(yè)機(jī)制的改革與創(chuàng)新需要全社會(huì)的參與，否則會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)造成極大的浪費(fèi)。

　　事實(shí)上，逸仙航空專修學(xué)院幾年來(lái)開(kāi)辟的幾大就業(yè)渠道，受金融危機(jī)影響已大幅壓縮。一方面，由于全球旅游業(yè)遭遇冰霜，服務(wù)行業(yè)的人力需求下降；另一方面，一些航空公司的航班數(shù)量減少，幾大航空公司原計(jì)劃訂購(gòu)的飛機(jī)也被迫取消，市場(chǎng)需求空前緊縮。在此情形下，開(kāi)拓新的就業(yè)渠道成為民辦大學(xué)繼續(xù)生存的必然選擇。

　　“我們迅速出擊，四處考察，很快就抓到了兩大訂單�！睏罴t說(shuō)。

　　第一大訂單就是迪拜快速連線銀團(tuán)公司。從2009年9月起，阿聯(lián)酋將修建一條貫通6個(gè)酋長(zhǎng)國(guó)的快速地鐵線，建設(shè)期為3年，由此將創(chuàng)造7000人的就業(yè)需求。 2008年11月,阿方在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)布用人信息，并找到國(guó)內(nèi)幾家勞務(wù)外派代理公司幫助他們招募合格人選。雖然這期間有很多學(xué)校選送了學(xué)生，但由于英語(yǔ)不達(dá)標(biāo)，這些學(xué)生大多數(shù)被退了回來(lái)。

　　“當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有第一時(shí)間出擊，而是抓緊時(shí)間，根據(jù)選送要求，組織編寫了一套‘地鐵服務(wù)英語(yǔ)專用教材’，在即將畢業(yè)的學(xué)生中展開(kāi)培訓(xùn)，后來(lái)證明，我們的選送率很高�！痹撔＝虒W(xué)部老師張文秀說(shuō)。

　　另一大訂單來(lái)自新加坡。2008年，新加坡開(kāi)發(fā)了博彩業(yè)，無(wú)形中帶動(dòng)了周邊地區(qū)的旅游業(yè)和酒店業(yè)，訂單正是在這個(gè)背景下形成的。據(jù)負(fù)責(zé)就業(yè)工作的一位人士介紹，對(duì)方提供見(jiàn)習(xí)和正式工作兩種工作形式，加起來(lái)將產(chǎn)生2000多個(gè)工作崗位。本報(bào)記者 譚辛鵬