9月4日，細(xì)雨濛濛中，北京三十五中初二(5)班的教室的最后一排座位上，坐上了一位特殊的旁聽者。上課、下課的鈴聲，如平時一樣分秒不差。徐俊軍、劉麗蘋、顧芳、鈕方萍和唐旻5位老師，像平日一樣先后走進(jìn)這間熟悉的教室里，講授著事后被他們認(rèn)為是教學(xué)生涯中最為特殊的一堂課。

　　那位聽課的長者，是國務(wù)院總理溫家寶。

　　聽課結(jié)束，溫總理花了大約一個小時，對每節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，還與老師們進(jìn)行了座談。面對在場的各位老師，面對6天后即將迎來的第二十五個教師節(jié)，溫家寶說，“我今天聽一上午課，用這種方式表達(dá)對你們的尊敬�！�

　　這些被總理“聽課”的老師們是如何被選中的？在那一堂普通的40分鐘課程里，他們感受到了一種怎樣的“教師節(jié)”關(guān)懷？

　　王群慧：副校長

　　“肩上的擔(dān)子更重了”

　　“溫總理要來聽課的消息，我比其他老師早知道一點(diǎn)�！蓖跞夯壅f。不過當(dāng)時這一消息還處于“保密”。校長們只是告訴老師，將有“大領(lǐng)導(dǎo)”要來聽課，希望大家按照常態(tài)課的要求進(jìn)行準(zhǔn)備。對于“示范學(xué)�！比�十五中來說，這類事情多了去，老師們早習(xí)以為常。

　　北京三十五中是個很有“傳統(tǒng)”的完中，86年的歷史，如今為北京市的示范高中。在北京人的評價(jià)里，這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是能躋入北京“第一方陣”的，但也還算“普通”。

　　初二年級共有10個班，其中有兩個藝術(shù)班，一個跟北京市西城區(qū)合辦的體育班，一個共建班，一個初高中直升班。其他的5個班，包括3、4、5、6、7班，都是平行班，也就是綜合班，生源隨機(jī)分班，代表了普通義務(wù)教育的正常水平�！皽乜偫頉]有選擇藝術(shù)班等其他5個班，而是選擇了5班，說明他最想了解普通義務(wù)教育的真實(shí)水平。”至于為什么選擇5班，王校長說，5個平行班就像5張牌，抽到哪個班就選哪個班。

　　“溫總理來聽課，給我們的沖擊很大，這幾天學(xué)校里一直在討論這件事。大家都表示，要在下個教師節(jié)，把一年來取得的成績，用最樸實(shí)的方式向他匯報(bào)。”王校長說，現(xiàn)在全體教師都覺得肩上的擔(dān)子更重了�！翱偫韾劢處�，我們也深愛著教師這個職業(yè)！”

　　徐俊軍：數(shù)學(xué)課老師

　　“從教近20年，這天最難忘”

　　3日下午，正在處理開學(xué)事宜的徐俊軍老師接到通知，說明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。學(xué)校要求，嚴(yán)格按常態(tài)課來講。也沒把此事太放心上的徐老師，像往常一樣，在學(xué)校備課到晚上7點(diǎn)后回家。她覺得，這樣足夠了。

　　等到確知來的是總理時，已是9月4日的早晨了。因?yàn)榈谝惶谜n就是數(shù)學(xué)課，徐老師有點(diǎn)緊張了。

　　8點(diǎn)10分，第一節(jié)課的預(yù)備鈴響起，徐老師站在講臺上，看到溫總理從教室后門輕輕走了進(jìn)來，坐在教室的最后一排。“那一刻，腦子有點(diǎn)空白�！敝钡剿�喊“上課”，看到總理和同學(xué)們一起起立，這才想起來，應(yīng)該交代一下，這才有了那句很多人熟悉的開場白：“同學(xué)們，今天和我們一起上課的，還有一位和藹的老人。他就是我們敬愛的溫總理�！�

　　徐老師有19年教齡，于2006年從哈爾濱市鐵路第五中學(xué)調(diào)入北京三十五中，稱得上“身經(jīng)百戰(zhàn)”，但課堂里坐著一國的總理，這樣的經(jīng)歷還是第一次。

　　徐老師后來聽說，溫總理來聽課前曾提了一個要求，聽課的領(lǐng)導(dǎo)不管是誰，只坐最普通的桌椅。數(shù)學(xué)課里很多內(nèi)容需要寫在黑板上，總理坐在最后，他前面的學(xué)生個子很高，都超過了1米8，總理要費(fèi)勁地探頭才能看到黑板內(nèi)容。“這場景我永遠(yuǎn)不會忘。”

　　事后徐老師才知道，溫總理能來聽5班的課，她可能還是有些“功勞”。“‘徐俊軍’這三個字很陽剛，大概總理以為在5班聽課，既有男老師，也有女老師吧�！比�十五中的副校長王紅軍說起這個插曲時，忍不住大笑起來，“沒想到5位全是女將，但巾幗也不讓須眉呵�！�

　　劉麗蘋：語文課老師

　　“有這么一個重視教育的氛圍，我們將竭盡全力”

　　接受采訪時，劉麗蘋老師已經(jīng)24小時沒合眼了。5日晚上她去參加國慶演練，忙了一宿，6日早晨5點(diǎn)多才結(jié)束，又回了學(xué)校處理一些事。同事們說：“溫總理聽了你的課，把你激勵得都不知道困了！”劉老師卻說：“這是我們教育工作者的幸福�！�

　　家住房山區(qū)的語文老師劉麗蘋從教10年，本來是教初三的，因?yàn)橛欣蠋煵×耍�這個學(xué)期她才開始接手初二年級。9月1日、2日的語文課，都被沖掉了，到3日，劉老師才給班上的同學(xué)上了本學(xué)期第一堂語文課。下午，聽說有領(lǐng)導(dǎo)第二天來聽課，她把教材多看了幾遍。

　　照以往，上課鈴未響，劉老師就會提前走進(jìn)課堂做準(zhǔn)備。不過那天，她還真不知何時走進(jìn)去合適。想到那一刻的猶豫，開朗的劉麗蘋3天后還忍不住笑了。走進(jìn)教室，把課件拷到電腦上，看到溫總理在最后一排和同學(xué)們討論上一節(jié)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容，同學(xué)們把總理團(tuán)團(tuán)圍住，高高矮矮、錯落有致，氣氛特別融洽。上課鈴響了，劉老師知道，“課堂屬于我了。”

　　語文課的一幕，很多人都從媒體報(bào)道里知道了。而對劉老師來說，有一幕場景最讓她感動。課后，總理利用課間來到初二組的教師辦公室，劉麗蘋注意到一個細(xì)節(jié)，總理的筆記本記了四五頁紙�！安艃晒�(jié)課就記了這么多，我當(dāng)時非常震撼，也體會到作為一線教師的責(zé)任。”

　　“有這么一個重視教育的氛圍，我們教師今后將竭智盡力，用心做好工作�！边@是劉麗蘋的心聲。