每當(dāng)需要給出建議，南開(kāi)大學(xué)教授、中國(guó)科學(xué)院院士張偉平總會(huì)不假思索地對(duì)出色的年輕人說(shuō)：“去數(shù)學(xué)系吧。”

　　在這位數(shù)學(xué)家看來(lái)，數(shù)學(xué)是智力的挑戰(zhàn)，數(shù)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)值得選擇。

　　對(duì)提起數(shù)學(xué)就頭疼的考生，張偉平說(shuō)，那就選你喜歡的專(zhuān)業(yè)。

　　但關(guān)于這點(diǎn)，即使最有選擇權(quán)的那些年輕人——高考狀元，往往也很難做到。在延攬全國(guó)至少半數(shù)狀元的清華大學(xué)，今年錄取的四五十名文理科高考狀元中，有18人投到經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院門(mén)下。

　　難道，狀元們的志趣，天生就這么趨同嗎？張偉平院士認(rèn)為：這一方面是件好事，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科后繼有人；另一方面也反映了高分學(xué)生專(zhuān)業(yè)選擇的狹隘性和盲從性。

　　全國(guó)最棒考生的風(fēng)向標(biāo)——狀元為啥扎堆讀經(jīng)管

　　每年高考過(guò)后，狀元們?nèi)チ四男��?zhuān)業(yè)，不只是個(gè)人選擇問(wèn)題。他們?nèi)缤�風(fēng)向標(biāo)，代表和影響著全國(guó)最優(yōu)秀考生群體的選擇。

　　“一個(gè)人的選擇會(huì)有偶然性，但這是一個(gè)群體的選擇。”清華大學(xué)招生辦公室主任孟芊對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者說(shuō)。

　　對(duì)于狀元，清華“既關(guān)注又不那么介意”。不介意的是，高考成績(jī)只是一個(gè)方面，狀元并不必然最佳，關(guān)注的是他們大多數(shù)是好學(xué)生，而且能夠影響別人。

　　在當(dāng)今的中國(guó)，招收狀元概率最高的院系之一，是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。清華的狀元至少占全國(guó)的一半，其中又有1／3至1／2選擇經(jīng)管。這意味著每6名狀元，至少就有1人在這個(gè)學(xué)院。

　　2008年，清華經(jīng)管學(xué)院統(tǒng)招的188名本科新生中，有23名狀元。2009年的182名新生中有狀元18人。

　　兩年間，選擇清華經(jīng)管的各省份前10名分別是83人和77人。

　　一位不愿意透露姓名的高校招生人士說(shuō)，這一方面說(shuō)明經(jīng)管院系招生工作得力，另一方面也透露出，很多學(xué)生還是相對(duì)盲目的，“似乎‘管理’很高端，很多學(xué)生連經(jīng)濟(jì)、金融都沒(méi)分清楚就來(lái)了。他們模模糊糊覺(jué)得很熱門(mén)、很好就選擇了�！�

　　作為清華招辦主任，孟芊最常遇見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題，是考生選專(zhuān)業(yè)的“匹配”心態(tài)。“學(xué)生有這么一種心理：我的成績(jī)達(dá)到一個(gè)水平以后，這個(gè)分的學(xué)生都去了哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，我不去的話(huà)就虧了�！�

　　有一年，某省文科狀元報(bào)考清華英語(yǔ)系。很久之后，當(dāng)清華大學(xué)的招生老師來(lái)到當(dāng)?shù)�，還能聽(tīng)到一些中學(xué)生的不解——為什么狀元不去更熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)？

　　這名選擇了英語(yǔ)系的狀元，大學(xué)期間選修了法語(yǔ)，后又赴德國(guó)學(xué)習(xí)，執(zhí)著地向他語(yǔ)言學(xué)家的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。孟芊樂(lè)見(jiàn)這樣的故事發(fā)生。

　　雖然也主張?zhí)顖?bào)志愿應(yīng)該遵從個(gè)人興趣，27歲的清華物理系博士生羅立波說(shuō)，對(duì)于18歲左右的高三畢業(yè)生而言，大部分人都不明白自己的興趣愛(ài)好是什么，更不知道如何將興趣愛(ài)好與專(zhuān)業(yè)選擇乃至職業(yè)規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。

　　2001年，羅立波從廣東考入清華，“找了一個(gè)分?jǐn)?shù)中等的專(zhuān)業(yè)就填了”。

　　“很重要的一個(gè)因素就是不太清楚各專(zhuān)業(yè)意味著什么�！彼�說(shuō)，“從任何招生簡(jiǎn)章和材料，你都讀不出哪個(gè)專(zhuān)業(yè)適合哪種人�！�

　　羅立波回憶，那時(shí)人們總在說(shuō)，21世紀(jì)材料很重要，21世紀(jì)生物很重要，21世紀(jì)光機(jī)電一體化很重要……誰(shuí)也說(shuō)不清楚究竟哪個(gè)專(zhuān)業(yè)才重要。當(dāng)然，現(xiàn)在考生獲得信息的途徑更多了。

　　為了讓考生避免盲目報(bào)考，清華要求招生人員為考生提供參考性服務(wù)，幫助他們盡可能選擇愿意讀、適合讀的專(zhuān)業(yè)。孟芊說(shuō)，在大多數(shù)省份，清華可以做到在填報(bào)志愿前與每一位可能的報(bào)考者接觸。

　　這種接觸，“一是看學(xué)生本身適合讀什么專(zhuān)業(yè)，二是看學(xué)生本身想讀什么專(zhuān)業(yè)，三是跟家長(zhǎng)去溝通，讓這些因素盡可能一致起來(lái)�！�

　　不過(guò)，只有一些學(xué)生會(huì)聽(tīng)勸。狀元們通常在清華經(jīng)管、建筑、電子等專(zhuān)業(yè)“會(huì)師”。

　　清華經(jīng)管學(xué)院的“經(jīng)濟(jì)與金融(國(guó)際班)”，是很多狀元的目標(biāo)，譬如安徽省2009年一位理科狀元和一位文科狀元，不約而同到了這里。