怎么干

　　——放下書生架子，記住士兵職責(zé)

　　蔣恒，濟(jì)南軍區(qū)某海防團(tuán)政治處宣傳股干事。2000年12月，南京理工大學(xué)本科畢業(yè)的他，放棄了已經(jīng)試用的新華社江蘇分社記者的崗位，堅(jiān)決報(bào)名應(yīng)征從軍。服役期滿，他被轉(zhuǎn)士官后又被保送入學(xué)提干。他以親身經(jīng)歷直言不諱地告誡即將入伍的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，選擇從軍之路必須以健康的心態(tài)對(duì)待軍旅道路上的幾個(gè)反差：

　　——待遇上的反差。特招大學(xué)生、國防生、軍校畢業(yè)生、直招士官，一踏進(jìn)軍營就有“官”的頭銜，拿的是工資。同樣走來的大學(xué)生，卻是兵的身份，拿的是津貼，服的是義務(wù)兵役。

　　——理想與現(xiàn)實(shí)的反差。大學(xué)生心目中的部隊(duì)常常是“手不離鍵盤，身不離戰(zhàn)車”，而現(xiàn)實(shí)中直線加方塊的生活、操槍弄炮的基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)使他們覺得枯燥乏味，感到?jīng)]有施展才華的天地。

　　蔣恒說，這些年我承受的心理壓力和遇到的反差要比現(xiàn)在入伍的大學(xué)生士兵大得多。我也曾為此彷徨過，甚至想過打退堂鼓，但最終我還是堅(jiān)持了下來。今天的大學(xué)生士兵，趕上了好時(shí)候，千萬不能一味地用“悲情情懷”看待這些反差。應(yīng)當(dāng)看到，大學(xué)生經(jīng)過士兵這個(gè)層面提升為干部，是軍隊(duì)干部制度的一項(xiàng)重大改革。不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵。同樣，當(dāng)不好兵的士兵也永遠(yuǎn)當(dāng)不了將軍。這是我從成長經(jīng)歷中得出的一條深切體會(huì)。先當(dāng)合格士兵再當(dāng)合格干部，是對(duì)大學(xué)生士兵人生前途的愛護(hù)，兩年的兵役、幾百天兵的經(jīng)歷，將成為大學(xué)生成長成才的“磨刀石”。兩年時(shí)間在人生長河中雖是短暫的，但在通向成功的道路中又是艱難和漫長的�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，我今天才真正體會(huì)孟老夫子這句話的真諦。

　　已經(jīng)考上了地方公務(wù)員的大學(xué)本科生高虹，堅(jiān)決要求應(yīng)征入伍來到了濟(jì)南軍區(qū)某炮兵師。從邁入軍營的第一天起，他就按兵的職責(zé)嚴(yán)格要求自己。當(dāng)炮手后，別人要一個(gè)月才學(xué)會(huì)的專業(yè)，他十天就能熟練掌握。全師炮兵比武，他是唯一一個(gè)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的義務(wù)兵炮手，榮立了二等功。服役期未滿，他就被破格提干，成為一名從大學(xué)生士兵成長起來的優(yōu)秀基層干部。他寄語即將邁入軍營的高校畢業(yè)生：“只要忘記大學(xué)生身份，牢記士兵職責(zé)，放下架子、擺正位置、撲下身子，就一定能在軍旅之路上實(shí)現(xiàn)人生跨越。”

　　和高虹一樣，同樣在士兵崗位上干得十分出色的某集團(tuán)軍通信團(tuán)大學(xué)生士兵黃培，卻主動(dòng)放棄提干，選擇了回鄉(xiāng)報(bào)考公務(wù)員的道路。他寄語即將入伍的大學(xué)生：“當(dāng)兵不提干，鍛煉兩年就回去也值！在軍隊(duì)這個(gè)英雄集體里，我的集體榮譽(yù)感得到了提高，獨(dú)立開展工作的能力得到了鍛煉，國防觀念、愛國意識(shí)得到了明顯強(qiáng)化。這將成為我一生的財(cái)富�！�

　　山東省軍區(qū)政委南兵軍綜合省軍區(qū)海防部隊(duì)近兩年入伍的近百名大學(xué)生士兵的成長軌跡，總結(jié)出了這樣一個(gè)規(guī)律：一是不要老想著當(dāng)官，要淡化找出路的動(dòng)機(jī)，牢記士兵責(zé)，胸懷報(bào)國志。二是不要瞧不起普通士兵，要放下大學(xué)生架子，和普通士兵交朋友、打成一片；三是不要眼高手低，要在干好每一天、做好每一件事上，盡顯大學(xué)生的素質(zhì)和才華。