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    “錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”并非無(wú)解
2009年11月12日 04:57 來(lái)源:新京報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才?———錢(qián)學(xué)森剛剛遠(yuǎn)去,“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”成為中國(guó)教育界有識(shí)之士關(guān)注的焦點(diǎn)。11日,安徽高校的11位教授聯(lián)合《新安晚報(bào)》給新任教育部部長(zhǎng)袁貴仁及全國(guó)教育界發(fā)出一封公開(kāi)信:讓我們直面“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”。(11月11日《新安晚報(bào)》)看來(lái),跟錢(qián)老有同樣疑問(wèn)的人,還真有幾個(gè)。

  “錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”,有點(diǎn)類(lèi)似小沈陽(yáng)的口頭禪“為什么呢?”其實(shí),發(fā)問(wèn)者自己肚子里是有答案的———因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校,缺乏培養(yǎng)杰出人才的機(jī)制。當(dāng)然,如果再追問(wèn)下去,直白一點(diǎn)說(shuō),就是我們的學(xué)校不像學(xué)校,更像衙門(mén)。不僅沒(méi)有杰出人才,而且離“杰出”兩個(gè)字漸行漸遠(yuǎn)。

  我的11位同仁,之所以給新任教育部長(zhǎng)寫(xiě)信,無(wú)疑是期待新部長(zhǎng)改弦更張,讓教育回歸教育的本源,讓教育家辦學(xué),按教育的規(guī)律辦學(xué),把校園從衙門(mén)回歸成教授和學(xué)生的園地。比如,讓朱清時(shí)這樣的校長(zhǎng),真正辦幾個(gè)規(guī)劃中的深圳南方科技大學(xué)那樣的學(xué)校,別讓所有的大學(xué)都是一個(gè)模樣,弄得中國(guó)好像只有一所大學(xué)。

  但是,我們也應(yīng)該看到,在行政化的路上,有些大學(xué)跑得甚至比教育部還要快。幾乎沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有哪個(gè)校長(zhǎng),有過(guò)哪怕微弱的抵制,包括現(xiàn)在一些似乎很敢言的校長(zhǎng)。

  同樣,我們的大學(xué)教授,雖然有些人肚子里有點(diǎn)不高興,私下里會(huì)有幾句腹誹的話,但是,也沒(méi)有多少抵制。很多人,尤其是那些所謂的大牌教授,似乎還樂(lè)在其中,很是享受行政化的好處。大筆的項(xiàng)目資金,大把的課題,大堆的走穴講課費(fèi),還加上學(xué)校里一頂又一頂?shù)墓倜弊,?jiǎng)勵(lì),榮譽(yù),光環(huán)。從事教育的人,眼睜睜看著行政化將自己從事的行業(yè)毀掉,不僅不心痛,而且還高興。這些年,如果全國(guó)的大牌教授都能發(fā)出自己的聲音,我想,可能局面還不至于到今天這個(gè)地步。

  所以,在我看來(lái),回答錢(qián)學(xué)森之問(wèn),所有在教育領(lǐng)域里的人,官員、校長(zhǎng)、教授,甚至包括學(xué)生都有份。在我看來(lái),還是不能把所有的希望、所有的寶,都?jí)涸诮逃可砩,如果每個(gè)人都能答好自己那份答卷,我想,錢(qián)學(xué)森之問(wèn),是有解的。

  □張鳴(學(xué)者)

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