隨著高校擴招，中國高校畢業(yè)生人數逐年增加，2008年達到559萬。從2007年起青海省畢業(yè)生突破萬人，加上每年考到省外的畢業(yè)生，總人數達到2萬6千人，如何解決高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力，已成為社會高度關注的問題。

　　青海省地處青藏高原，信息相對閉塞，經濟發(fā)展滯后，社會發(fā)育程度與內地相比有較大差距，解決就業(yè)問題面臨著更多的困難。為緩解逐年增大的就業(yè)壓力，我們進行了積極的探索。一是將全省大中專畢業(yè)生供需見面洽談會由每年召開一次增加為兩次。二是制訂了我省高校就業(yè)工作考評體系，以此推進高校的就業(yè)指導工作。三是發(fā)揮網絡優(yōu)勢，開通了“青海省畢業(yè)生就業(yè)信息網”，實現了與教育部、各省就業(yè)指導中心以及我省各高校的鏈接。四是省教育廳于2007年下半年頒布了我省高校的就業(yè)指導課教學大綱，并要求各高校將就業(yè)指導課列為必修課。

　　但是當下就業(yè)形勢仍不容樂觀。因此我們一定要進一步解放思想，按照科學發(fā)展觀的要求，抓好高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作。

　　一，明確把促進就業(yè)作為經濟社會發(fā)展優(yōu)先考慮的政策目標。這也是進一步推進生產力的要求。堅持以人為本，高度重視人的因素和發(fā)揮人的積極性，一切工作圍繞著提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質量，組織、動員各方面的力量做好就業(yè)指導工作。

　　二，積極實施國家的有關工程，引導和鼓勵普通高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。要繼續(xù)組織實施好“大學生志愿服務西部計劃”、“青南計劃”、 “農村教師特設崗位計劃”等國家和地方項目，認真研究探索高校畢業(yè)生服務農村的新途徑；積極促進高校畢業(yè)生就業(yè)與基層公共就業(yè)服務、城市社區(qū)建設的有機結合。繼續(xù)支持各類企業(yè)尤其是中小企業(yè)、民營企業(yè)吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)。

　　三，扶持鼓勵普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。扶持鼓勵普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，是實施全社會積極就業(yè)政策的重要組成部分，對于促進就業(yè)意義重大。要利用好普通高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金，積極實行和落實普通高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的各項優(yōu)惠政策。

　　四，大力推進高校就業(yè)指導課程和隊伍建設。高校要按照“全程化、全員化、信息化、專業(yè)化”的要求，進一步提升就業(yè)指導和服務水平。所有高校從2008年秋季起開設就業(yè)指導必修課，并依據各校自身具體情況制訂教學計劃。

　　五，積極爭取建設大學生就業(yè)服務市場和創(chuàng)業(yè)孵化基地。籌措資金建設青海省大學生就業(yè)服務市場和青海省大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，對高校畢業(yè)生開展政策咨詢、就業(yè)指導和就業(yè)推薦服務，免費開展公益性、內容豐富、形式多樣的就業(yè)招聘活動。