就業(yè)難大學生創(chuàng)業(yè)正當時?

　　網(wǎng)調(diào)顯示近八成大學生“一直都想創(chuàng)業(yè)”,但實際創(chuàng)業(yè)率不足2%

　　-網(wǎng)議

　　如果說幾個月前人們對金融危機對大學畢業(yè)生就業(yè)所造成的沖擊還只是擔憂的話,那么現(xiàn)在,這種擔憂已經(jīng)無情地轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　近日廣東省教育廳公布,截至3月10日,全省高校畢業(yè)生簽約率僅為8.45%,比去年同期下降了50%以上,形勢是前所未有的嚴峻。在就業(yè)崗位急劇縮減的情況下,“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的聲音越來越響。

　　然而,缺少資金和經(jīng)驗的大學畢業(yè)生是否適合創(chuàng)業(yè)?如何讓創(chuàng)業(yè)成功的把握更大?政府應該如何扶持大學生創(chuàng)業(yè)?這些都成為各路網(wǎng)友專家爭論的議題。

　　網(wǎng)調(diào):

　　大學生創(chuàng)業(yè)熱情高漲

　　從網(wǎng)上調(diào)查可以看出,大學生們畢竟年輕,形勢的嚴峻并沒有冷卻他們心中的熱情,大多數(shù)學生對創(chuàng)業(yè)充滿憧憬。

　　第一調(diào)查網(wǎng)的調(diào)查顯示,56.9%的網(wǎng)友認為“經(jīng)濟蕭條形勢下,是一個創(chuàng)業(yè)的有利時機。”在搜狐網(wǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查中,表示“一直都想創(chuàng)業(yè)”的占 77.69%,“偶爾想過”的占18.56%。在網(wǎng)友的留言中,洋溢著豪情壯志———“國家如此支持,加上自己長遠眼光,創(chuàng)業(yè)是一個選擇�！�

　　“只要有創(chuàng)業(yè)的理念,哪怕口袋里只有100元,照舊可以創(chuàng)業(yè)成功!”網(wǎng)友“大白菜”認為錢不是問題,“只有100元,至少可以在街邊擺個地攤,冬天賣點襪子手套什么的,夏天賣點菠蘿什么的,資金充足一點后可以搞個燒烤之類的,反正,錢再少,也能走上創(chuàng)業(yè)的道路,關鍵看你想不想創(chuàng)業(yè)�！�

　　一名百度網(wǎng)友認為,“現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)行政收費會有所優(yōu)惠,銀行貸款也會有相當大的支持�，F(xiàn)在金融危機很多行業(yè)都蕭條了,因此準入門檻就降低了,大學生可以趁低進入發(fā)展�！�

　　網(wǎng)友們認為現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)有以下幾點好處:金融危機使成本下降；中國經(jīng)濟長期仍向好,擴大內(nèi)需以及國家加大投資都是機遇；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整推動創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展；國家鼓勵創(chuàng)業(yè)出臺利好政策。

　　一些網(wǎng)友也分享了自己創(chuàng)業(yè)的親身經(jīng)歷:

　　大三那年,網(wǎng)友“張總鏢頭”就和同班同學注冊了一個文化傳播公司,期間涉足過餐飲行業(yè)———校園“麻辣燙”店；涉足過票務銷售行業(yè)———校園門票代理；涉足過電子產(chǎn)品銷售等。臨近畢業(yè),他在博客上寫下《金融危機下我艱難地選擇了創(chuàng)業(yè)這條路》:“掌控資源充足、對學生了解透徹,決定在公司旗下創(chuàng)立‘校園鏢局’品牌,為大學生購物‘保價護行’�！�

　　網(wǎng)友“逆境中求生存”做了一個艱難的決定,放棄現(xiàn)在日企的職業(yè),選擇了創(chuàng)業(yè)�！俺跗谖矣媱澊�理一些國內(nèi)的品牌將其銷售給小型的日本企業(yè),由于現(xiàn)在沒有規(guī)模和公司歷史必定是一段艱難的歷程,但路是人走出來的�！�

　　困難:

　　資本、資歷、資源都不具備

　　雖然當前大學生的創(chuàng)業(yè)意愿很高,但數(shù)據(jù)顯示真正邁出創(chuàng)業(yè)這一步的還是極少數(shù)。據(jù)調(diào)查,近年廣東大學生創(chuàng)業(yè)率都不足2%,而成功的僅為1%。很多網(wǎng)友認為學生創(chuàng)業(yè)風險太大,是一種無奈的選擇。

　　“畢業(yè)了,找工作了,找到了,工作了,不順心了,辭了。回家創(chuàng)業(yè)了,成功了,不安心了,出來混了,沒錢了,只好又工作了,沒有業(yè)績了,最后辭職了,現(xiàn)在又創(chuàng)業(yè)了,結(jié)果,失敗啦!”在河南大學生網(wǎng)上,一位網(wǎng)友用一句曲折的話總結(jié)自己的兩次創(chuàng)業(yè)過程。放眼網(wǎng)絡,許多大學生都經(jīng)歷了在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)中徘徊的過程。

　　天涯網(wǎng)友Sting認為大學生創(chuàng)業(yè)是就業(yè)環(huán)境太差被逼無奈的選擇,他認為大學生創(chuàng)業(yè)大多是小本經(jīng)營,具有很大的不穩(wěn)定性�！霸饺菀组_創(chuàng)的行業(yè)越容易垮掉,現(xiàn)在金融危機,大家一窩蜂都去開公司,這些匆匆忙忙開出來的公司很有可能抵擋不住金融危機的襲擊,非常容易快速倒閉�！�

　　網(wǎng)友qu認為,“創(chuàng)業(yè)最需要的是‘三資’:資本、資歷、資源。對于我們這些剛走出大學校門的大學生來說,根本不具備這些條件。”

　　“失敗和挫折才是大學生創(chuàng)業(yè)的真正底色!”網(wǎng)友“小馬哥”分析,由于經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的缺乏,能從失敗和彎路中扛過來的青年創(chuàng)業(yè)者是很少的。

　　網(wǎng)友thomaslgy在當了數(shù)年的白領后辭職下海,他在博客上現(xiàn)身說法:“事與愿違,殘酷的市場競爭讓我在短暫參戰(zhàn)后就敗下陣來。損失了本來就為數(shù)不多的積蓄后,要再次創(chuàng)業(yè)就更難了,加上適逢全球經(jīng)濟危機,使得我舉步維艱。”

　　談到創(chuàng)業(yè)的困難,據(jù)網(wǎng)上調(diào)查,39%的網(wǎng)友認為大學生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是“缺乏資金”,選擇“經(jīng)驗匱乏”、“沒有合適的項目”的也占30.15%和18.85%。

　　大學生們更深感學校創(chuàng)業(yè)指導的匱乏。65.95%的網(wǎng)友表示學�！皫缀鯖]有”創(chuàng)業(yè)指導課程或講座,表示“有,但較少”的占29.86%。

　　動態(tài):

　　網(wǎng)上開店或成潮流

　　不少成功網(wǎng)友的經(jīng)驗中,選擇好創(chuàng)業(yè)項目是成功的關鍵,而如果選擇自己感興趣的項目,更容易激發(fā)出創(chuàng)業(yè)激情與能量。

　　網(wǎng)絡可以成為大學生創(chuàng)業(yè)的較好平臺。

　　在51.com網(wǎng)站上,一位資深網(wǎng)上開店人這樣評價網(wǎng)上開店創(chuàng)業(yè):“投資小,風險低,幾乎無商品積壓,這是商業(yè)領域最佳的營銷模式。按訂單組織貨品,收款發(fā)貨,幾乎不存在風險。僅有的投資,就是選擇一個好的網(wǎng)上商店系統(tǒng)。再有就是自己要辛苦一些,不斷宣傳自己的網(wǎng)店,不斷調(diào)整自己的貨品。相比于實體建商鋪而言,這點投資又算得上什么呢?據(jù)測算,開一間網(wǎng)上店鋪,如果不計算貨品采購價,總共投資不超過3000元即可開張�！�

　　據(jù)搜狐網(wǎng)“就業(yè)形勢嚴峻,你愿意選擇網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)嗎?”調(diào)查中,表示愿意和可以考慮的分別占40.36%和47.69%。56.42%的網(wǎng)友認為“網(wǎng)上開店干得好可以作為一種職業(yè)甚至事業(yè)�！�

　　聲音:

　　結(jié)合自身特點選準目標去創(chuàng)業(yè)

　　關注大學生創(chuàng)業(yè)話題的不僅是畢業(yè)生本身,很多企業(yè)家和專家也發(fā)表了自己的意見。

　　阿里巴巴創(chuàng)辦人馬云仍然是一貫的激情風格:“形勢好的時候,輪不到我們創(chuàng)業(yè),形勢不好的時候才是機會�，F(xiàn)在是金融危機爆發(fā)之后最冷的冬天,機會已經(jīng)完全形成。所以創(chuàng)業(yè)吧!”

　　在大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)上,騰訊老總馬化騰的觀點則理性許多,他認為創(chuàng)業(yè)的過程中要不斷追問自己三個問題:一問這個新的領域你是不是擅長?二問如果你不做,客戶會損失什么嗎?三問如果做了,在這個新的領域中自己能保持多大的競爭優(yōu)勢?

　　空中網(wǎng)總裁楊寧表示,知己知彼很重要。知己要在知彼之前,也就是了解你自己適合干什么,不要老想著這個市場好那個市場好。好市場不一定是你的市場�！耙�摘離地最近的果子。樹頂上的大果子是很好看也很好吃,但是摘的過程中很可能摔死。越簡單的模式越容易成功�！�

　　哲學家曹喜蛙認為現(xiàn)在國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè),學生應該大膽嘗試。他在個人博客上寫到,“創(chuàng)業(yè)是有條件的,實際上每個成功的創(chuàng)業(yè)者的過程都是不一樣的,盡管也可以劃成三種創(chuàng)業(yè),所謂激情創(chuàng)業(yè)、理性創(chuàng)業(yè)、機遇創(chuàng)業(yè)。但成功是沒有模式的,哪種模式都有成功的模范,也都有失敗的例子,所以創(chuàng)業(yè)不分先后,只分成功與失敗。成功的過程是復雜的,哪種模式都可能成功,你有激情可以創(chuàng)業(yè),你有技術(shù)也可創(chuàng)業(yè),你有個好機遇也可以創(chuàng)業(yè),甚至你找不到工作也可以創(chuàng)業(yè),沒什么,如果你想好了,或者根本就沒想好,都可以去創(chuàng)業(yè)。”

　　本報記者謝慶裕實習生蔣哲