高校的功利性評(píng)價(jià)體系仍在誤導(dǎo)著導(dǎo)師以經(jīng)營科研為“主業(yè)”，給學(xué)生講課為“業(yè)余”，甚至把學(xué)生當(dāng)雇工

　　北京市教育考試院2007年末公布：全國報(bào)考2008年北京碩士研究生的人數(shù)有21.445萬，比上年減少了7127名，降幅為3.2%。這次的考研“降溫”，是繼2007年考研人數(shù)一降后的再降，與此相關(guān)，還有近兩年一些大學(xué)生在本碩連讀期間主動(dòng)退學(xué)的讀研“降溫”，以及手持碩士學(xué)位證的求職“遇冷”。耐人尋味的是，這些“溫度一路走低”的信息，都把問題指向了我國飽受詬病的研究生培養(yǎng)機(jī)制。

　　2004年，很多高校開始改革研究生學(xué)制，應(yīng)用類學(xué)科普遍由三年改為兩年或兩年半學(xué)制。當(dāng)時(shí)，許多本科生走上考研“獨(dú)木橋”，就有著“本科畢業(yè)工作不好找，繼續(xù)讀研可以緩解自己心理壓力”的動(dòng)機(jī)。出于這種從眾心理，2006年本科畢業(yè)生占了當(dāng)年全國127萬考研大軍的一半。殊不知，擴(kuò)招、改制和繳費(fèi)，樣樣都趕上了的研究生們?cè)谀玫酱T士學(xué)位走進(jìn)人才市場(chǎng)求職時(shí)，才發(fā)現(xiàn)流行于上世紀(jì)90年代的“學(xué)歷崇拜”已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)：越來越多的用人單位不再強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷，認(rèn)為使用本科生不僅成本相對(duì)低，還比研究生年輕有活力，甚至把一些碩士到只招本科生的單位投簡(jiǎn)歷的行為稱作“攪局”。在“工作難找”的現(xiàn)實(shí)里感覺到“讀研無用”，使這兩屆的許多研究生愈發(fā)變得脆弱、敏感起來，乃至比師兄師姐們更加郁悶。

　　我國高校的碩士點(diǎn)每年都在增加，碩士研究生每年也在擴(kuò)招，隨之而來的是學(xué)生對(duì)導(dǎo)師質(zhì)量的抱怨有增無減，高校的功利性評(píng)價(jià)體系仍在誤導(dǎo)著導(dǎo)師以經(jīng)營科研為“主業(yè)”，給學(xué)生講課為“業(yè)余”，甚至把學(xué)生當(dāng)雇工，一些導(dǎo)師照本宣科式的講課方式令學(xué)生大為不滿，一些高校還要求學(xué)生在所謂“高級(jí)別的刊物”上發(fā)表論文，以為這就能確�！俺隹趦骸钡馁|(zhì)量。在目前的高等教育體制下，研究生教育并沒有給研究生一個(gè)滿意的“產(chǎn)出”，批量化生產(chǎn)使得研究生在人才市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)不再，加上因比本科高的學(xué)歷而不愿降低求職期望，研究生學(xué)歷不僅沒有增添更多的就業(yè)籌碼，反而成為一種找工作的負(fù)擔(dān)。

　　近年培養(yǎng)出來的研究生往往只有研究生名分而缺乏研究生能力，“用人單位不會(huì)看重你每門課考得好不好，而是直接給你個(gè)東西，看你能不能做出來”，面對(duì)這樣的要求，研究生們往往捉襟見肘。本來，高校擴(kuò)招帶來的本科畢業(yè)生數(shù)量就在年年創(chuàng)新高，比如2005年有337萬人，當(dāng)年沒能就業(yè)的有90多萬人；2007年有413萬人，至今還沒有找到工作的仍不下100萬人。就業(yè)壓力之大，導(dǎo)致一些高校的學(xué)生大三時(shí)就惶恐不安，到了大四還堅(jiān)持上課的基本都是準(zhǔn)備考研的。本科生就業(yè)難是近年的一個(gè)老話題，讀研后找工作同樣難也已成為無奈的事實(shí)。

　　以往的考研大軍中，出于對(duì)這種求職的恐懼，對(duì)自己就業(yè)能力不自信的占了相當(dāng)?shù)谋壤�。如果沒有堅(jiān)定的學(xué)術(shù)信仰，在校讀研就會(huì)感到是在十分痛苦地遭受折磨�！按蠼瓥|去，浪淘盡”，如果淘去的是那些沒有學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)的考研者以及混文憑的讀研者，那么于國于己無不是莫大的幸事。因?yàn)椋�考生單純�(yōu)榍舐毝�謀高學(xué)歷，不僅讓學(xué)術(shù)界失去了選拔人才的綜合標(biāo)準(zhǔn)，也讓考生自己失去了對(duì)研究生教育投資取舍的考量標(biāo)準(zhǔn)。

　　放棄考研的人數(shù)增加，還與公費(fèi)讀研的逐步被取消有著直接的關(guān)系。它促使學(xué)生倍加珍惜自己對(duì)未來投資的這個(gè)考研選擇，其中求學(xué)心理上的變化最為根本：從以往只是為了求職而謀高學(xué)歷，轉(zhuǎn)向挑一個(gè)既價(jià)格合理又適合發(fā)展的研究方向。

　　或許正是把有利于篩選考研者的職業(yè)取向作為了改革的一個(gè)目標(biāo)，2006年，北京大學(xué)取消了公費(fèi)讀研，2007年，清華大學(xué)、中國人民大學(xué)也取消了公費(fèi)讀研。隨著未來幾年更多的高校取消公費(fèi)讀研，由單純?yōu)榍舐毝�謀高學(xué)歷的“學(xué)歷病態(tài)心理”所導(dǎo)致的研究生教育泡沫化會(huì)不會(huì)有所弱化，也很值得人們繼續(xù)關(guān)注。

　　另一組不可忽略的數(shù)據(jù)，則從另一個(gè)側(cè)面反映了社會(huì)正由“學(xué)歷崇拜”到“名校崇拜”轉(zhuǎn)型：報(bào)考2008年北京碩士研究生人數(shù)超過萬人的惟北大、人大、北師大、清華莫屬，這四所高校的合計(jì)報(bào)考人數(shù)占報(bào)考北京碩士研究生人數(shù)的三成，說明許多考生已對(duì)一些高校研究生教育的夸大推銷和不斷膨脹的泡沫有所警惕的同時(shí)，又對(duì)名校研究生教育回報(bào)的預(yù)期寄予厚望。

　　不可否認(rèn)，北京地區(qū)考研人數(shù)再降溫中的名�？佳腥藬�(shù)熱度依然，同樣存在“擁有名校碩士學(xué)位，就有了更好的就業(yè)資本”的成分。但只要認(rèn)真考量過需要付出的成本，就應(yīng)該屬于理性的選擇。盡管從研究生的市場(chǎng)供求關(guān)系看，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)還需要幾十年，對(duì)白領(lǐng)上崗有大量需求的時(shí)代尚未來臨；盡管從研究生的培養(yǎng)機(jī)制看，有能力的碩士還難以較多地脫穎而出，但畢竟已有17所名校正在作為以完善科研為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制為核心，以建立研究生質(zhì)量的長(zhǎng)效保障機(jī)制和內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制為主要內(nèi)容的改革試點(diǎn)。其改革的核心，是從管理層面著力強(qiáng)化導(dǎo)師的責(zé)任，突出強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師要在科研活動(dòng)中培養(yǎng)人才，硬性規(guī)定導(dǎo)師培養(yǎng)出來的研究生要有能力，要能創(chuàng)新。為選拔真正適合創(chuàng)新科學(xué)研究的考生，2007年北京大學(xué)不僅提升了招收推薦免試的碩士研究生的比例，部分院系還實(shí)行了開學(xué)一段時(shí)間后由師生雙向互選確定導(dǎo)師的制度。這一切，正是吸引那些真正有志讀研者的根本舉措。(記者周大平)