核心提示：直至生命的最后一刻，從教10余年的中學(xué)教師曾慶巖還是未能明白，那個素昧平生的學(xué)生，為何要將尖刀對準(zhǔn)自己？他甚至還來不及反應(yīng)，便倒在血泊之中。讓人惶恐和不安的是，類似悲劇就像一個個定時(shí)炸彈，難以預(yù)料下一次引爆的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　兒子出殯已經(jīng)2天了，2008年11月26日，62歲的曾賢臣坐在兒子曾慶巖家的客廳內(nèi)，望著擺在墻角邊的兒子遺像，依舊無法接受這樣的現(xiàn)實(shí)。

　　2天前，曾慶巖下葬的消息在湖南常德澧縣這個小縣城被傳播開后，數(shù)百名素不相識的市民和一些學(xué)生自發(fā)組織參加了葬禮。這也是曾賢臣第一次見到這樣的場面。

　　但是，讓老人費(fèi)解的是，11月19日上午7時(shí)40分左右，曾慶巖的人生指針為何被永遠(yuǎn)定格——一少年翻墻進(jìn)入校園后，對著正在辦公室與學(xué)生談話的曾慶巖連刺數(shù)刀，曾慶巖還未來得及反應(yīng)，便倒在血泊之中。經(jīng)搶救無效后死亡。

　　“好端端的一個人怎么就被殺了呢？”在得知犯罪嫌疑人之前并不認(rèn)識曾慶巖后，無數(shù)人都在努力尋找答案。

　　突然的悲劇

　　11月19日，像往常一樣，曾慶巖一大早就起床了。在送完8歲的兒子上學(xué)后，曾徑直來到位于城關(guān)中學(xué)教學(xué)樓4樓的初三年級辦公室。曾是湖南澧縣城關(guān)中學(xué)初三223班的班主任兼物理老師，今年37歲。

　　這天的早自習(xí)課上，英語老師抓住了兩名不守紀(jì)律的同學(xué)，隨后帶到了班主任曾慶巖的辦公室。曾放下正在批改的段考試卷，對其中一名同學(xué)進(jìn)行教育。正在這時(shí)，意外發(fā)生了。突然，從門外沖進(jìn)一個人，手里拿著鐵撮箕，二話不說，狠狠地朝曾的頭部砸去，曾本能地用手一擋。接著，兇手從衣袖里掏出早已準(zhǔn)備的彈簧刀，對著曾慶巖胸口連刺3刀。

　　發(fā)現(xiàn)兇手準(zhǔn)備逃跑，曾忍著傷痛，追了出去。剛追到3樓的時(shí)候，兇手轉(zhuǎn)身對著曾慶巖，再次刺了兩刀，其中一刀刺中心臟部位。這時(shí)，與曾同一辦公室的另一位老師聞訊趕了過來。

　　兇手見狀倉皇逃走。曾慶巖在被送往醫(yī)院搶救的途中，意識到自己兇多吉少，他小聲地對年級主任余學(xué)東說：“我不行了，我的學(xué)生怎么辦？還有我的孩子怎么辦？”直到生命的最后一刻，他還是無法明白：自己為何會慘遭毒手？

　　當(dāng)日上午9時(shí)多，在常德津市某醫(yī)院上班的妻子萬新春接到學(xué)校電話后，匆忙趕到醫(yī)院，遺憾的是，等她到達(dá)醫(yī)院時(shí)，曾慶巖已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，兩名犯罪嫌疑人于案發(fā)當(dāng)日上午10時(shí)許被澧縣警方抓獲歸案。

　　兄長一樣的老師

　　“曾慶巖是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，在城關(guān)中學(xué)已執(zhí)教10年”，一位與曾生前同一個辦公室的同事說。

　　資料顯示，澧縣城關(guān)中學(xué)是該縣縣城最大的初級中學(xué)，學(xué)生多達(dá)3000人，教師上百人。

　　事實(shí)上，在事發(fā)的前一天，曾慶巖上了6節(jié)物理課，還監(jiān)考了2堂考試，相等于上了一整天課。

　　對于曾老師的意外身亡，包括曾的親戚和朋友在內(nèi)，都頗感意外。

　　曾的父親曾賢臣告訴記者，曾慶巖3兄妹，他排行第二。由于家庭條件艱苦，曾的妹妹還未念完初中，就自愿放棄了讀書的機(jī)會，把積攢下的錢供曾一人讀書。

　　在村上，曾是當(dāng)時(shí)為數(shù)不多的大學(xué)生，曾慶巖從婁底師范專科學(xué)校物理專業(yè)畢業(yè)后，一直在中學(xué)擔(dān)任物理老師。

　　此前，曾慶巖在七里湖中學(xué)和官垸中學(xué)任鄉(xiāng)村中學(xué)教師。1998年，一次偶然的機(jī)會，曾慶巖參加城關(guān)中學(xué)在全縣范圍內(nèi)的教師選拔，以第一名的成績被城關(guān)中學(xué)聘用。

　　在官垸中學(xué)一位同事印象中，曾慶巖在學(xué)生面前，更像一位兄長，不少學(xué)生都稱曾慶巖為“巖哥”。

　　妻子萬新春說，曾平常忙于工作，很少有娛樂活動，生活單調(diào)，社交圈子小。有時(shí)候，工作壓力大的時(shí)候，曾也會跟妻子聊聊天。萬新春記憶最深的是，丈夫提到一次學(xué)生放學(xué)后被搶的事情，曾說，“這是件很頭疼的事”。

　　同樣的話題，在今年春節(jié)期間，曾慶巖也向自己的姐夫提及過。

　　曾慶巖聊天時(shí)，曾經(jīng)十分無奈地說，現(xiàn)在的學(xué)生不好管理，管多了，學(xué)生有意見，管少了，學(xué)生成績上不去，家長又有想法。加上一些教育主管部門的考核機(jī)制，這讓當(dāng)過多年班主任的曾慶巖犯了難。

　　曾的姐夫知道他的性格，“他是個直來直往的人”，就勸他說：“得罪了學(xué)生，自己也要吃虧”。曾沉默片刻后，回答說：“該管的還是要管，要不當(dāng)個班主任，沒有一點(diǎn)威信，還怎么搞好班級？”聽曾這么一說，曾的姐夫也不好再說什么。

　　11月26日，記者在曾慶巖的辦公桌和他的同事一起清理遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)，抽屜里還有幾張學(xué)生留下的“保證書”和“檢討書”。223班一位學(xué)生告訴記者，“曾老師上課時(shí)，魄力大，威信高，很多學(xué)生都怕他”。

　　對于曾慶巖一貫的表現(xiàn)，城關(guān)中學(xué)校長彭云安給予了充分肯定，“曾老師表現(xiàn)不錯，他長期擔(dān)任畢業(yè)班的班主任”。

　　怕記者不相信，萬新春拿出丈夫曾慶巖歷年來的榮譽(yù)證書。她說，丈夫出身貧寒，懂得關(guān)愛學(xué)生，獲得了大家的尊重。

　　命案懸疑的三個猜測

　　一個問題是，社會評價(jià)極高的曾慶巖，是誰向他痛下殺手？兇手為何要這么做？

　　當(dāng)?shù)鼐�方在接受媒體采訪時(shí)透露，嫌犯名叫王強(qiáng)(化名)，另一男青年名叫田華(化名)，兩人之前都是城關(guān)中學(xué)的學(xué)生，但和曾慶巖并無直接的師生關(guān)系。

　　有媒體報(bào)道稱，嫌犯王強(qiáng)家在縣城，2006年考入城關(guān)中學(xué)，但初一時(shí)被該校開除。王強(qiáng)被開除的原因涉及打架斗毆、勒索同學(xué)。

　　身材高大的王強(qiáng)因?yàn)樵隗w育專業(yè)有所特長，被開除后進(jìn)入常德體校。今年11月18日晚，王強(qiáng)回到澧縣，約了就讀初一時(shí)的同學(xué)田華等一起吃飯。席間，王強(qiáng)等人喝了點(diǎn)酒。酒過三巡，話題轉(zhuǎn)到了王強(qiáng)被開除的事情上。

　　酒席上，有人告訴王強(qiáng)“你的名譽(yù)遭人詆毀”。兩年前，曾慶巖擔(dān)任初一班主任，當(dāng)時(shí)學(xué)校周邊環(huán)境比較惡劣，不時(shí)發(fā)生學(xué)生自行車遭搶的事情。在班會上，曾慶巖告誡學(xué)生：“出了校門，如果遇到王強(qiáng)，就躲著走，不要惹他�！�

　　聽罷，王強(qiáng)大怒，拍著桌子放言：“有這種事情，我明天要去搞定他(曾慶巖)�！碑�(dāng)夜，王強(qiáng)和田華在網(wǎng)吧過了一夜。19日一早，兩人吃過早餐，翻墻進(jìn)入城關(guān)中學(xué)，直奔初三年級辦公室。接下來，命案發(fā)生了。

　　對于媒體報(bào)道犯罪嫌疑人王強(qiáng)被城關(guān)中學(xué)開除的說法，澧縣教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人予以了否認(rèn)，該負(fù)責(zé)人說，可以肯定的是，王強(qiáng)絕對不是城關(guān)中學(xué)開除的學(xué)生，王強(qiáng)初中一年級上學(xué)期在城關(guān)中學(xué)念書，由于其體育特長，初一下學(xué)期被常德體校以招收體育特長生的名義招過去，并辦有正規(guī)的轉(zhuǎn)校手續(xù)。

　　那么，王強(qiáng)到底是不是常德體校的學(xué)生呢？據(jù)澧縣教育局這位負(fù)責(zé)人稱，常德體校公開發(fā)布聲明，說王強(qiáng)非他們學(xué)校學(xué)生。

　　對此，有知情人在網(wǎng)上發(fā)帖說，曾慶巖被殺害的真正原因絕非如此簡單。

　　除了上述說法外，還有另兩種說法：一種是曾發(fā)現(xiàn)班上某女生早戀，對其進(jìn)行了制止。另一種是曾發(fā)現(xiàn)班上有女生網(wǎng)戀，曾把情況告訴了學(xué)生的家長，對此，該學(xué)生十分反感。

　　“曾被害的原因可能與制止早戀(網(wǎng)戀)有關(guān)”，有知情人猜測說。

　　11月26日上午，記者欲就相關(guān)情況向當(dāng)?shù)毓�安機(jī)關(guān)求證，當(dāng)?shù)毓�安機(jī)關(guān)以案件正在偵破中為由婉拒了記者的采訪要求。

　　而對于網(wǎng)戀的傳言，當(dāng)?shù)亟逃�系統(tǒng)官員證實(shí)稱，案發(fā)前幾天，曾慶巖在常德一個聚會上向同學(xué)傾談：班上有女學(xué)生搞網(wǎng)戀，他只好將情況告訴了學(xué)生父母。

　　但這究竟是不是導(dǎo)致曾慶巖死亡的直接原因，仍有待公安部門作進(jìn)一步調(diào)查。

　　一名不愿透露姓名的教師說，事發(fā)后，當(dāng)?shù)卣�府對曾慶巖之死沒有給出一個說法，老師們“沒有心思上課”，當(dāng)日中午，幾乎所有的老師都沒有吃中飯。

　　受此事件影響，曾的班級至今仍沒有班主任，“沒有人敢接，也不能接”。

　　偶然中的必然

　　實(shí)際上，這并非第一次學(xué)生向老師舉起屠刀。

　　自今年10月以來，弒師事件就發(fā)生了三起：10月4日，山西朔州一學(xué)生在課堂上突然拿刀捅向郝旭東老師；10月21日，縉云縣盤溪中學(xué)女教師潘偉仙在家訪途中被學(xué)生掐死；10月28日，中國政法大學(xué)副教授程春明在課堂上被沖進(jìn)來的一名大四男生砍死。

　　城關(guān)中學(xué)一位不愿意透露姓名的老師告訴記者，王強(qiáng)從小喜歡打架斗毆，因家庭不和，父母早已離異，王跟隨父親，其父是一名榨油匠。盡管只在城關(guān)中學(xué)讀了一個學(xué)期書，但這位老師還是認(rèn)識王強(qiáng)，時(shí)不時(shí)會在學(xué)校辦公室看到王強(qiáng)被訓(xùn)斥的身影。

　　王強(qiáng)在城關(guān)中學(xué)讀過初一，因其體育方面有特長，學(xué)校推薦他去常德體校讀書，但不知何故，未滿一年，王就退學(xué)，隨后又去廣州某武術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)武術(shù)，長期混跡于市井。

　　“只要不合他的意愿，王強(qiáng)甚至公開叫囂挑釁成年人”，城關(guān)中學(xué)附近一小商鋪的老板稱，一次王強(qiáng)在購買飲料的時(shí)候，與其發(fā)生了口角，王當(dāng)場揚(yáng)言：“我馬上就可以叫人來搞你。”

　　迫于王強(qiáng)的“勢力”，一些學(xué)生也是敢怒不敢言。

　　在殯儀館，不少學(xué)生跪在曾的遺像前，忍不住哭出聲來，有老師問他們：“你們這么悲痛，是不是舍不得曾老師？”學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭說，是。

　　老師接著問，你們是否知道王強(qiáng)要來殺曾老師。曾慶巖所在班級的學(xué)生說，其實(shí)曾老師被報(bào)復(fù)的消息，部分學(xué)生早有耳聞，但沒人愿意告訴曾老師，怕遭連累。

　　“侮辱、毆打老師在城關(guān)中學(xué)是很普遍的現(xiàn)象，幾乎每年都有�！背顷P(guān)中學(xué)另外一位要求匿名的女老師說，曾慶巖事件絕非偶然。今年上半年，城關(guān)中學(xué)一位楊姓老師曾被打骨折。

　　有人留意到，在曾慶巖案發(fā)后的第二天，學(xué)校圍墻和學(xué)校招牌上，到處用紅色顏料寫滿了帶有暴力字眼的“血”、“殺”等字眼。據(jù)學(xué)校周邊開飯館的老板介紹，星期五凌晨4時(shí)，他開門賣早點(diǎn)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了有這樣的紅字。

　　“雖然不知道具體是誰弄的，但這也充分說明了事件的惡劣性”，這位老師說。

　　由于實(shí)行九年義務(wù)教育，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，在此期間，老師、校長不能開除或者勸退學(xué)生。有老師被學(xué)生毆打了，最后，該老師還得親自去請學(xué)生來上課。無形之中，學(xué)生有恃無恐。令人哭笑不得的是，城關(guān)中學(xué)門衛(wèi)要求學(xué)生進(jìn)出校門出示校牌時(shí)，有的學(xué)生竟然威脅：“你是不是想變成下一個曾老師？”

　　“以前校長是手里端著油，現(xiàn)在是頭上頂著油，誰也走不穩(wěn)。稍不留神，就會倒下�！卞⒖h教育局這位負(fù)責(zé)人無奈地說。

　　“從早上7時(shí)開始自習(xí)，一直到晚上7時(shí)25分，實(shí)際上，也是剝奪了家庭教育這個環(huán)節(jié)”。城關(guān)中學(xué)一教師表示，一個孩子的成長，無非依仗學(xué)校、家庭、社會，三位一體。只依靠學(xué)校是不能解決問題的，還需要國家的政策和法律來規(guī)范。

　　針對類似事件的頻發(fā)，北京師范大學(xué)心理學(xué)專家張西超在接受媒體采訪時(shí)表示，類似事件也提醒相關(guān)部門以及整個社會，應(yīng)該給老師更多的理解和關(guān)愛。也有專家表示，目前國內(nèi)缺乏保護(hù)教師生命權(quán)的法律規(guī)定，為了更好地保障教師安全，建議在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加入“保護(hù)學(xué)生安全”條例的同時(shí)，在相關(guān)的教育法律法規(guī)中也加入“保護(hù)教師安全”的條例。

　　華東政法大學(xué)青少年犯罪研究所副教授姚建龍博士認(rèn)為，面對頻發(fā)的弒師案，應(yīng)當(dāng)反思的是如何在社會轉(zhuǎn)型加速期的中國維持對傳統(tǒng)社會權(quán)威的底線敬畏——這是社會秩序能否得以維護(hù)的基礎(chǔ)。但需要注意的是，暴力本身并無助于此目的的實(shí)現(xiàn)，相反還會導(dǎo)致一種暴力惡性循環(huán)的結(jié)局。遺憾的是，這樣一種趨勢似乎正在日益顯現(xiàn)。

　　“暴力是具有傳染性和遺傳性的，如要控制青少年校園暴力犯罪，必須創(chuàng)造一個非暴力的社會”。姚建龍說，這對于處在社會轉(zhuǎn)型加速期的中國而言，很難，但又極為重要。(李俊杰)