將自己平時拍的生活照輸入U盤交給老師，搜集資料打印成文。這些看似簡單的小學生語文作業(yè)，卻必須要家庭的電子配備進一步“升級”才可完成。這讓部分家長不得不質(zhì)疑：如此一來學生作業(yè)的隱性成本豈不是增加了？

　　家長：作業(yè)成本太高

　　近日一名家長在某論壇上留言道，一小學語文老師布置給學生的作業(yè)是請孩子把自己平時拍的生活照輸入U盤，交給老師(必須交)。并寫到，孩子要交這樣的作業(yè)，家庭必須配備以下物品：數(shù)碼相機，電腦，U盤。

　　而平時，學校的老師也經(jīng)常會要求同學在網(wǎng)上找一些資料，并打印出來上交。這樣孩子的家庭就必須另外有這樣的條件：即打印機及電腦配置上網(wǎng)。

　　該家長寫道：大家可以想想老師的話對于年幼的孩子來說具有怎樣的威信，試想如果一個孩子因為家庭經(jīng)濟條件不寬裕而不能準備這樣的作業(yè)，他(她)在其他同學和老師面前將處于一種怎樣的尷尬局面�！�

　　學校：個別教師方法不當

　　昨天下午，早報記者聯(lián)系到論壇上提及的小學，該學校表示，學校絕不會強制要求學生多花錢做一些不必要的作業(yè)。即使論壇反映情況屬實，應該也只是部分青年教師個人教學方法不當，如果查明屬實，學校將加強對老師的輔導。

　　記者調(diào)查

　　多數(shù)學校不會強制要求

　　盧灣第一中心小學校長吳蓉瑾表示，除非參加征文比賽、演講比賽等特別指定要打印、排版等項目，平常布置作業(yè)很少涉及“隱性成本”的問題。早報記者采訪了9名不同學校中小學家長(包括兩名郊區(qū)學生家長)，他們也反映，更多則是上網(wǎng)查查資料，不會強制要求“打印出來”。

　　教育部門

　　不應增加學生家長負擔

　　市教育主管部門透露，增強學生網(wǎng)絡能力是現(xiàn)代化教學任務之一。但老師應引導學生“用”而不能增加學生和家長的經(jīng)濟、心理負擔。提醒學生可向?qū)W校圖書館或計算機房借用。(鄒娟)