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    教輔書種類多家長犯難 教育廳長:不知道就不買了
2009年01月07日 11:33 來源:云南網(wǎng)-春城晚報(bào) 發(fā)表評論
過多的教輔書讓家長學(xué)生難辨良莠 記者 周明佳 攝
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  “這么多的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書,究竟買哪本好呢?”徘徊在新華書店琳瑯滿目的教輔書柜前,學(xué)生家長陳女士不禁犯愁!安恢蕾I哪種,就不買了嘛!”一個(gè)聲音傳來。其實(shí)讓陳女士“別買”的就是云南省教育廳廳長羅崇敏。羅崇敏說:“省教育廳正研究在全省范圍內(nèi)開展減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的行動(dòng),治理過多過濫的教輔書和學(xué)校亂補(bǔ)課是重點(diǎn)!

  教輔書種類不下200種

  寒假就要到了,羅崇敏走進(jìn)昆明書城、滇池書城、新知書城等圖書市場,對昆明的教輔市場進(jìn)行暗訪。

  在昆明圖書城三樓學(xué)生用書專賣區(qū),映入眼簾的幾乎全是教學(xué)輔導(dǎo)書。最引人注目的是高考輔導(dǎo)書:《2009年高考預(yù)測題全集》、《高考各科解讀2009全攻略》等。其中以考霸、學(xué)王、秘笈、密卷等名字命名的考題教輔書多達(dá)數(shù)十種。

  羅崇敏放慢了腳步,看得更加仔細(xì)。他一邊看一邊向書城經(jīng)理詢問教輔書的發(fā)行、流通、銷售情況。當(dāng)?shù)弥獌H通過新華書店渠道發(fā)行銷售的教輔書就有200多種時(shí),羅崇敏的表情變得十分嚴(yán)肅。

  書城經(jīng)理告訴羅崇敏:“去年教輔書零售量占總銷售90%以上,幾乎沒有老師像往年一樣來集體訂購教輔書。”記者獲悉,自2008年春季開始,省教育廳就推出了一系列減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的措施,嚴(yán)禁教師統(tǒng)一為學(xué)生訂購教輔書。據(jù)此看來,這一禁令已取得了實(shí)質(zhì)性成效。

  不要讓教輔書壓垮學(xué)生

  在小學(xué)生書柜前,羅崇敏與一位正在為上小學(xué)五年級孩子買書的陳女士聊起來:“經(jīng)常來給孩子買參考書嗎?你以什么標(biāo)準(zhǔn)來選書?” 陳女士一臉茫然地說:“買什么書給小娃練習(xí),我心里也沒譜。輔導(dǎo)書太多,真不知道該挑哪本。光作文書就有《作文寶典》、《百佳作文》、《滿分作文》、《作文一點(diǎn)通》好幾十種,買哪一本好呢?”陳女士很為難。

  “不知道買哪種,就別買了。”“那怎么行!”沒等羅崇敏說完,這位母親搶過話說,“其他孩子都有了,你不買,你孩子不吃虧了?”她埋怨道,有的老師布置作業(yè)是從一些教輔書上原封不動(dòng)摘抄下來,有的直接選用一本“真題練習(xí)冊”作為學(xué)生的課外作業(yè),考試題目大都從各種練習(xí)冊和模擬試題上“復(fù)制”而來。

  羅崇敏安慰說:“放心,這種狀況肯定會(huì)改變。省教育廳正研究在全省范圍內(nèi)開展減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的行動(dòng),治理過多過濫的教輔書和學(xué)校亂補(bǔ)課是重點(diǎn)!

  早在2008年全國“兩會(huì)”期間,身為全國人大代表的他在接受媒體采訪時(shí)就呼吁:“不要讓教輔壓垮學(xué)生!”羅崇敏說,過多的教輔書,一方面給學(xué)生造成沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),導(dǎo)致學(xué)生書包越來越重;另一方面,也給貧困學(xué)生家庭帶來新的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

  老師嚴(yán)禁推銷教輔書

  羅崇敏表示,“減負(fù)”不能簡單地理解為量的減少,真正意義的“減負(fù)”,必將觸及教育思想、人才觀念、課程教材、考試制度和教育評價(jià)等一系列根本性變革,從而達(dá)到由表及里、標(biāo)本兼治的目的。

  寒假即將到來,針對教輔書過多過濫的現(xiàn)象,羅崇敏表示,學(xué)校要慎重推薦教輔書,老師嚴(yán)禁推銷教輔書,家長不要盲目購買教輔書,學(xué)生不能迷信教輔書!昂贸煽儾皇强垦a(bǔ)出來的,不是靠教輔書練出來的,好學(xué)生更不是靠壓出來的?垦a(bǔ)課、靠教輔來提高教育教學(xué)質(zhì)量,是最愚蠢的辦法。我們要通過科學(xué)的教育理念和方法,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)主動(dòng)性,最終快樂學(xué)習(xí),健康成長!(李恩闊 劉超)

【編輯:朱博
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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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