教學(xué)樓的44根立柱全部安裝隔震支座，36間教室全部使用輕鋼墻體，數(shù)百盞日光燈全部加裝減震彈簧，上千張課桌全部使用鋼結(jié)構(gòu)支架……當(dāng)四川省綿竹市遵道鎮(zhèn)的災(zāi)后重建正進(jìn)行得熱火朝天時(shí)，遵道學(xué)校的1207名學(xué)生已經(jīng)在“足以抵抗8級(jí)地震”的新學(xué)校里，安安穩(wěn)穩(wěn)地上課了。

　　遵道學(xué)校下轄1所初中、1所中心小學(xué)、3所村小和1所幼兒園。2008年5月12日，汶川特大地震發(fā)生時(shí)，遵道學(xué)校有5名小學(xué)生在上學(xué)途中不幸遇難，所有校舍被震成危房，必須重建。

　　4月29日，記者前往遵道學(xué)校時(shí)，隨處可見成堆的沙石和紅磚堆到了路面上，施工機(jī)械不停地轟鳴，空氣中彌漫著塵土。來來往往拉著建材的貨車，已經(jīng)將通往遵道鎮(zhèn)的路壓得坑坑洼洼。街道旁，遵道鎮(zhèn)的老百姓忙著蓋自己的新房，一個(gè)如“大工地”般的小鎮(zhèn)上，紅、黃色外墻的遵道學(xué)校顯得格外引人注目。

　　“日本用在幾十層樓上的減震技術(shù)，在3層的教學(xué)樓里也用上了”

　　走進(jìn)遵道學(xué)校大門，記者看到學(xué)校的主建筑是一座3層的教學(xué)樓，整座教學(xué)樓呈一個(gè)方方正正的“回”字型，樓頂上張貼著一幅幅學(xué)生的笑臉。在教學(xué)樓中心的空地上，兩座鋼鐵材料搭起的3層緊急疏散樓梯，對(duì)稱地固定在教學(xué)樓內(nèi)側(cè)。一部3層電梯，則成為殘疾學(xué)生的“無障礙通行設(shè)施”。

　　遵道學(xué)校校長楊興全告訴記者，遵道學(xué)校由萬科集團(tuán)全額捐建，災(zāi)后重建工程共分兩期，包括教學(xué)樓、行政樓、宿舍樓、食堂、體育館和運(yùn)動(dòng)場等。2008年7月1日，學(xué)校一期工程——教學(xué)樓正式奠基。2008年12月31日，在遵道中學(xué)的原址上，教學(xué)樓正式建成，成為災(zāi)區(qū)首批完工的永久性教學(xué)樓。

　　楊興全說，自己一直記得溫家寶總理的那句話：“要讓學(xué)校成為家長最放心、老師最放心、社會(huì)最放心的地方�！�

　　他認(rèn)為，這棟教學(xué)樓就是讓師生和社會(huì)放心的地方，“教學(xué)樓運(yùn)用了10多種抗震技術(shù)，日本用在幾十層樓上的減震技術(shù)，在這個(gè)3層的教學(xué)樓里也用上了”。

　　這種減震技術(shù)，是在教學(xué)樓的立柱下，安裝一種名為“隔震支座”的防震材料。

　　“隔震支座就是一層橡膠加一層鋼板，再加一層橡膠，再加鋼板，多層累加后，像‘三明治’一樣把鋼板和橡膠重合在一起�！睏钆d全說，由于橡膠有彈性，可以起到緩沖作用，把這樣的支座固定在樓房的立柱下，地震來時(shí)，通過隔震支座的緩沖，整個(gè)建筑的震動(dòng)就減小了，保證了學(xué)生的安全。

　　在遵道學(xué)校的地下展覽室里，透過一面玻璃墻，記者看到每根教學(xué)樓的柱子下，都加裝了直徑70厘米、高30厘米左右的隔震支座。每個(gè)隔震支座的頂座，都用粗螺釘固定在立柱下端，基座也用粗螺釘固定在地基上。地基則是7米深的混凝土層。

　　“每個(gè)隔震支座大約600公斤，可以承載400噸重量，使用年限為70年，老化后可進(jìn)行更換�！睏钆d說。

　　為了更直觀地了解隔震支座的減震作用，楊興全把記者帶到一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ颓�，里面有兩棟樓房模型�?號(hào)模型的底部安裝了隔震支座，2號(hào)模型沒有安裝。在兩個(gè)模型頂部，都放了同樣規(guī)格的一個(gè)透明塑料飯盒，里面裝了同樣多的水。

　　當(dāng)模型底部的震動(dòng)臺(tái)開始模擬地震時(shí)，兩棟樓房模型也隨之開始搖晃。通過透明塑料飯盒里的水可以看出：1號(hào)樓房模型上，飯盒里的水波紋明顯較小，說明樓房晃動(dòng)得并不劇烈。

　　“這是一種比較成熟的減震技術(shù)�！睏钆d全說，建筑專家曾經(jīng)告訴他，用了這一技術(shù)，按照地震烈度計(jì)算，原本“8度設(shè)防”的遵道學(xué)校，可以提升到“9度設(shè)防”。

　　“即使再有大地震，我們的學(xué)校也是安全的�！睏钆d全笑著說。

　　記者查閱中國地震局官方網(wǎng)站公布的汶川特大地震烈度分布圖時(shí)發(fā)現(xiàn)，遵道鎮(zhèn)的地震烈度在8至9度之間。

　　使用隔震支座技術(shù)減小地震的危害，在汶川特大地震中也有成功的先例。廣州大學(xué)工程抗震研究中心金建敏博士曾向媒體介紹，甘肅省隴南市武都區(qū)的6棟6層民用住宅，使用了隔震支座技術(shù)，在汶川特大地震中，全部完好無損，甚至連一條裂縫都沒有。住宅里的居民沒有強(qiáng)烈震感，房內(nèi)放置的花瓶等物品也沒有落下，而周圍的其他建筑卻震感強(qiáng)烈。

　　在采用隔震支座技術(shù)的同時(shí)，遵道學(xué)校的教學(xué)樓在建造中，沒有使用一塊磚，全部墻體都采用“抗震輕鋼墻體”。

　　“普通的磚墻，在大地震當(dāng)中容易垮塌，把人砸傷。而這種輕鋼墻體，一面墻就是一個(gè)整體，不容易倒塌，重量也只有同樣大小磚墻的五分之一。”楊興全說。

　　在展覽室里，記者看到了“抗震輕鋼墻體”的剖面實(shí)物。這種墻體從內(nèi)到外共分8層，分別是外掛PVC裝飾掛板、木龍骨、呼吸紙、保溫板、水泥纖維板、冷彎型鋼龍骨、保溫隔音棉和紙面石膏板。

　　記者查閱資料發(fā)現(xiàn)，這樣的抗震輕鋼墻體，國內(nèi)主要用于一些高檔別墅區(qū)，國外的一些地震高發(fā)區(qū)，則廣泛使用這種墻體。它的造價(jià)和技術(shù)要求都比傳統(tǒng)磚墻高出許多。

　　對(duì)于學(xué)校安裝的抗震輕鋼墻體，初一二班的瞿川鵬對(duì)記者說：“如果再來地震，就算房子倒了，我也不會(huì)被埋在磚頭底下�！�

　　萬科震后援建項(xiàng)目經(jīng)理部副經(jīng)理李標(biāo)曾對(duì)媒體表示，以遵道學(xué)校的安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，完全可以修建一座18層樓高的建筑，但“為了確保校舍的安全，我們只修了3層”。

　　他坦言，使用隔震支座技術(shù)，增加了施工成本，除了44個(gè)隔震支座本身的投入，還需要專門修建一個(gè)隔震層，相當(dāng)于多修一層樓的造價(jià)。李標(biāo)透露，僅在遵道學(xué)校的這座教學(xué)樓，萬科集團(tuán)就花了上千萬元。

　　“學(xué)校安全不僅需要先進(jìn)的技術(shù)保障，還要有細(xì)節(jié)上的全面考慮”

　　除了隔震支座和抗震輕鋼墻體兩項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)外，記者看到，“回”字型教學(xué)樓的4個(gè)角附近，都有大約兩米寬的樓道，加上教學(xué)樓內(nèi)側(cè)對(duì)稱固定的兩個(gè)緊急疏散樓梯，整個(gè)教學(xué)樓共有6個(gè)通道供學(xué)生下樓。

　　此前，記者在災(zāi)區(qū)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，以前的一部分學(xué)校只配備了兩個(gè)通道，學(xué)生們平時(shí)上下樓梯都很擁擠。

　　楊興全告訴記者，萬科集團(tuán)專門邀請(qǐng)了四川消防科研所的專家，設(shè)計(jì)整棟教學(xué)樓的疏散方案。根據(jù)專家測(cè)算，將1207名學(xué)生從6個(gè)通道緊急疏散至操場，最多只需要90秒。

　　如今，專家設(shè)計(jì)的疏散方案，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為一套疏散指示系統(tǒng)。按照指示系統(tǒng)要求，每間教室里都安裝了一個(gè)報(bào)警燈、一個(gè)音箱和一個(gè)逃生疏散指示牌，教室外的墻壁和地面上，都貼出了醒目的疏散指示箭頭。

　　一旦發(fā)生意外，監(jiān)控中心的值班老師將立即按下報(bào)警按鈕，教室內(nèi)的報(bào)警燈將開始閃亮，監(jiān)控中心的老師通過校園廣播，提醒教室前三排、后三排的學(xué)生，分別通過教室前門和后門跑出教室。跑出教室后，根據(jù)貼在地面和墻面的疏散箭頭指示，到達(dá)對(duì)應(yīng)樓梯，快速疏散下樓。

　　“這樣的疏散，對(duì)火災(zāi)等意外事故比較有效，而真正發(fā)生地震時(shí)，我們不會(huì)貿(mào)然讓學(xué)生集體下樓�！睏钆d全的底氣，一部分來自整個(gè)教學(xué)樓的抗震能力，另一部分來自教室里的鋼結(jié)構(gòu)桌椅。

　　學(xué)生的桌椅全部采用鋼架支撐，桌面和椅面是優(yōu)質(zhì)的實(shí)木板，非常堅(jiān)固。地震時(shí)，學(xué)生只要躲在桌子底下就能避險(xiǎn)。即使因?yàn)榈卣鹛珓×�，抗震輕鋼墻體整體倒塌，也不會(huì)砸傷學(xué)生。等到地震過后，學(xué)生們?cè)倬o急疏散，也不會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)樓的晃動(dòng)而摔傷。

　　學(xué)生們進(jìn)入教學(xué)樓的第一天，就在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了“鉆桌子”。這樣堅(jiān)固的一套桌椅，價(jià)格在300元至400元之間，是普通桌椅的3倍。

　　“學(xué)校安全不僅要有先進(jìn)的技術(shù)保障，還要有細(xì)節(jié)上的全面考慮�！痹跅钆d全看來，災(zāi)區(qū)校舍重建中，除使用專業(yè)技術(shù)外，還必須在一些安全細(xì)節(jié)上盡量完善。對(duì)于萬科集團(tuán)建設(shè)遵道學(xué)校時(shí)考慮的安全細(xì)節(jié)，楊興全如數(shù)家珍。他帶著記者在教學(xué)樓參觀，指出了其中更多的細(xì)節(jié)——

　　每盞日光燈都用兩條金屬鏈吊著，每條金屬鏈中間都加了一個(gè)彈簧，地震時(shí)，可以起到緩沖作用，燈就不容易掉下來了。

　　每張桌子旁，都留出過道，緊急疏散時(shí)，每個(gè)學(xué)生都一樣安全。

　　學(xué)生們能接觸到的教學(xué)樓立柱，都用軟材料把棱角包住，可以減少磕碰的危險(xiǎn)。

　　教室中的儲(chǔ)物柜，都固定在墻壁上，地震時(shí)也很難倒下，減少砸傷學(xué)生的危險(xiǎn)。

　　教學(xué)樓的地下室，可供3000人避險(xiǎn)；教學(xué)樓配備的蓄水池，可供3000人3個(gè)月的飲用。

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　　“學(xué)校已經(jīng)成為遵道鎮(zhèn)最安全的地方之一了。”楊興全說。

　　“重建遵道學(xué)校，全靠政府的一路綠燈”

　　災(zāi)后重建的遵道學(xué)校屬原址擴(kuò)建項(xiàng)目，除在遵道中學(xué)原址上重新建起的教學(xué)樓外，還新征了53.3畝土地用于建設(shè)行政樓、宿舍樓、體育館等學(xué)校配套設(shè)施。

　　記者近日在四川地震災(zāi)區(qū)采訪時(shí)了解到，援建、捐建學(xué)校的款項(xiàng)通常只包括工程的建筑部分，征地所需的補(bǔ)償款并不包含在內(nèi)，征地補(bǔ)償款一般由當(dāng)?shù)卣�府支付�?/p>

　　由于各地災(zāi)后重建的項(xiàng)目繁多，征地所需的補(bǔ)償金對(duì)于地方政府來說是一筆巨大的開支，一些學(xué)校的災(zāi)后重建項(xiàng)目因此被縮減或取消。

　　而即便征地補(bǔ)償款到位，整個(gè)征地審批工作也至少需要一個(gè)月時(shí)間。

　　在遵道學(xué)校的建設(shè)中，征地連同審批工作在一個(gè)月內(nèi)全部完成，政府的全力支持成為重要保證。楊興全說：“重建遵道學(xué)校，全靠政府的一路綠燈�！比缃衩坑锌腿藖韺W(xué)校參觀，楊興全都不忘向他們講述政府的支持。

　　4月30日，遵道學(xué)校的塑膠運(yùn)動(dòng)場正式竣工。4月29日下午，記者在采訪時(shí)，看到學(xué)生們已經(jīng)三五成群地進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場，提前享受在運(yùn)動(dòng)場上奔跑、跳躍的快樂。

　　按照計(jì)劃，運(yùn)動(dòng)場原本要在8月和其他二期項(xiàng)目一起竣工。由于一期工程只來得及修建教學(xué)樓，孩子們下課后缺少活動(dòng)的場地，萬科集團(tuán)決定將運(yùn)動(dòng)場提前建好。

　　楊興全沿著運(yùn)動(dòng)場走了半圈，不時(shí)提醒身邊的學(xué)生，要愛護(hù)運(yùn)動(dòng)設(shè)施。

　　團(tuán)組織也在關(guān)心遵道學(xué)校。團(tuán)德陽市委為學(xué)校捐建了一個(gè)64平方米的“留守學(xué)生之家”，配備了電腦、電視、DVD和五顏六色的小沙發(fā)，整個(gè)房間掛滿了各種各樣鮮艷顏色的玩具，顯得十分活潑。

　　在留守學(xué)生之家，該校的心理輔導(dǎo)老師代蘭蓉每周都會(huì)組織留守學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)。許多學(xué)生看到身邊的同學(xué)在留守學(xué)生之家參加活動(dòng)，也主動(dòng)報(bào)名參加。有了心事，學(xué)生們也喜歡找代老師聊聊。

　　“孩子們已經(jīng)漸漸從地震災(zāi)難的陰影中走了出來。”代蘭蓉欣慰地說。

　　現(xiàn)在，遵道學(xué)校不但擁有了安全的建筑，也擁有了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。依靠IT公司的捐助，老師們每節(jié)課都用先進(jìn)的“電子白板”為學(xué)生授課。在每一間教室，“電子白板”的設(shè)備連接電腦，老師可以用電子筆在屏幕上書寫、畫圖，完全替代了“黑板＋粉筆”的傳統(tǒng)授課模式。

　　楊興全告訴記者，現(xiàn)在學(xué)校比較突出的困難，是對(duì)老師的培訓(xùn)，“脫離了粉筆和黑板，有些老師還沒法馬上適應(yīng)‘電子白板’，自身的素質(zhì)有待提高，可是學(xué)校自身的培訓(xùn)能力不夠�！�

　　此外，他還在四處為下半年要建成的圖書館想辦法。愛心人士捐贈(zèng)的幾萬冊(cè)圖書，多數(shù)堆在倉庫里，主要原因是沒有足夠的書架，“請(qǐng)媒體幫學(xué)校呼吁一下喲�！� 本報(bào)記者 閔捷 通訊員 白皓