六、提高全社會(huì)應(yīng)對(duì)氣候變化意識(shí)
中國(guó)一直重視環(huán)境與氣候變化領(lǐng)域的教育、宣傳和公眾參與。近年來(lái),國(guó)家通過(guò)提出貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)和堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路等先進(jìn)理念,不斷引導(dǎo)全社會(huì)提高應(yīng)對(duì)氣候變化意識(shí),樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展思想。中共中央政治局專(zhuān)門(mén)就全球氣候變化和加強(qiáng)應(yīng)對(duì)氣候變化能力建設(shè)組織集體學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)大力提高全社會(huì)參與應(yīng)對(duì)氣候變化的意識(shí)和能力,營(yíng)造全民應(yīng)對(duì)氣候變化的良好環(huán)境。國(guó)家把建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)作為學(xué)校教育和新聞宣傳的重要內(nèi)容,利用各種手段普及氣候變化方面的相關(guān)知識(shí),提高全社會(huì)的全球環(huán)境意識(shí)。
中國(guó)已出版大量與氣候變化相關(guān)的出版物、影視和音像作品,創(chuàng)辦中國(guó)氣象電視頻道,建立了資料信息庫(kù),利用大眾傳媒進(jìn)行氣候變化方面的知識(shí)普及,舉辦“氣候變化與科技創(chuàng)新國(guó)際論壇”,召開(kāi)“氣候變化與生態(tài)環(huán)境”、“生物多樣性與氣候變化”等大型國(guó)際研討會(huì)。從1992年開(kāi)始,連續(xù)舉辦18屆全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)。2007年國(guó)家發(fā)布了《節(jié)能減排全民行動(dòng)實(shí)施方案》,在全國(guó)范圍內(nèi)組織開(kāi)展“節(jié)能減排全民行動(dòng)”,包括家庭社區(qū)行動(dòng)、青少年行動(dòng)、企業(yè)行動(dòng)、學(xué)校行動(dòng)、軍營(yíng)行動(dòng)、政府機(jī)構(gòu)行動(dòng)、科技行動(dòng)、科普行動(dòng)、媒體行動(dòng)等九個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),形成政府推動(dòng)、企業(yè)實(shí)施、全社會(huì)共同參與的節(jié)能減排的工作機(jī)制。通過(guò)創(chuàng)建“節(jié)約型政府機(jī)構(gòu)”等行動(dòng),發(fā)揮政府機(jī)構(gòu)和政府工作人員節(jié)能導(dǎo)向作用。實(shí)施企業(yè)節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng),發(fā)動(dòng)職工參與企業(yè)節(jié)能減排管理。通過(guò)重塑家庭生活消費(fèi)新模式,搭建節(jié)能減排社區(qū)平臺(tái),積極鼓勵(lì)公民及社會(huì)團(tuán)體自愿參與植樹(shù)造林,采取全民限制和有償使用塑料袋等活動(dòng),增強(qiáng)公民的節(jié)能減排意識(shí)。積極開(kāi)展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。近年來(lái),一些社會(huì)團(tuán)體和非政府組織也以多種形式加入全民節(jié)能減排行動(dòng),發(fā)揮了積極作用。
循環(huán)經(jīng)濟(jì)代表著未來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向。國(guó)家把發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)作為重要選擇,在全社會(huì)大力提倡。近年來(lái),圍繞大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)主題,開(kāi)展了形式多樣的系列宣傳教育活動(dòng),使循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念逐步深入人心,社會(huì)氛圍更加濃厚。
中國(guó)將進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)對(duì)氣候變化相關(guān)的教育和培訓(xùn)。在基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育中納入氣候變化的內(nèi)容,重點(diǎn)引導(dǎo)青少年樹(shù)立應(yīng)對(duì)氣候變化意識(shí),積極參與氣候變化的相關(guān)活動(dòng);舉辦針對(duì)政府部門(mén)、企業(yè)界、咨詢(xún)機(jī)構(gòu)和科研人員以及社區(qū)的氣候變化培訓(xùn)和研討班等,提高其對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),促使其積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
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