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    維和"碩士兵"率9國掃雷分隊被譽工兵專家
2009年07月09日 10:39 來源:解放軍報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  作為聯(lián)黎部隊戰(zhàn)斗工程處處長,他帶領(lǐng)9個國家的24支掃雷、排爆分隊,在國際雷場趟出一條和平之路,展示出中國工兵良好的專業(yè)素養(yǎng),被外國同行譽為“工兵專家”;

  作為地爆專業(yè)教學的帶頭人,他將實戰(zhàn)經(jīng)驗融入教學,創(chuàng)新教法、訓法,填補多項空白,將一個剛剛組建的教研室?guī)С上冗M單位,被學兵譽為工程兵戰(zhàn)斗骨干成長的搖籃;

  作為丈夫、兒子,他在家庭出現(xiàn)重大變故的情況下,仍全部身心撲在異國土地上,讓火紅的戰(zhàn)旗詮釋著中國軍人的忠誠與奉獻。

  他,就是榮獲聯(lián)合國維和勛章,被聯(lián)合國掃雷中心嘉獎,被聯(lián)黎部隊司令親自授予紫銅勛章的北京軍區(qū)某部干部吳廣通。

  和平旗幟詮釋著他的忠誠

  2008年4月,吳廣通遠赴黎巴嫩擔任聯(lián)黎部隊司令部戰(zhàn)斗工程處處長,全面負責聯(lián)黎部隊掃雷、排爆和安全防護工程建設的計劃、實施、監(jiān)督工作。

  雷場就是戰(zhàn)場,戰(zhàn)場考驗忠誠。以色列在邊界線上設有一道三米高的網(wǎng)狀技術(shù)圍墻,上面有導線、傳感器、監(jiān)控頭,號稱蝴蝶飛過都能知道。有一次,中國掃雷分隊在栽樁范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一枚距技術(shù)圍墻只有20多厘米的防步兵4號地雷。如果銷毀不當,極有可能炸壞以色列的技術(shù)圍墻,造成國際影響。吳廣通和大家一起經(jīng)過試驗,用瓶子裝上水和電雷管,開口對準地雷引信壓蓋處,起爆后,利用高壓水流將引信沖了出去,順利地讓地雷解體而又不爆炸,為安全銷毀創(chuàng)造了條件。

  在西班牙營裝甲巡邏車意外掉進地雷場的事故救援中,吳廣通親自到現(xiàn)場進行實地偵察,擬制救援方案,并運用專業(yè)知識,識別、分析、判讀以色列雷場圖的技術(shù)參數(shù),幫助西班牙掃雷手繞開障礙物,快速接近目標物,贏得了寶貴的救援時間。事后,聯(lián)黎部隊東區(qū)司令專門寫來了表揚信。

  軍人因和平而生,又用生命趟出了和平之路。吳廣通指揮9個國家的24支掃雷、排爆分隊共清排雷場247135平方米,銷毀地雷2337枚、炸彈511枚;向來自25個國家的上千名維和人員及當?shù)乩习傩者M行了地雷知識講座;主持修訂了聯(lián)黎部隊多支掃雷分隊的標準作業(yè)程序;多次深入掃雷現(xiàn)場對掃雷隊進行資質(zhì)認證和裝備核查,確保了掃雷作業(yè)的安全順利進行。聯(lián)合國秘書長潘基文訪問黎巴嫩期間,對他和他的戰(zhàn)友們豎起大拇指:“你們?yōu)槭澜绾推阶鞒隽酥卮筘暙I!”

  三尺講臺訴說著他的奉獻

  2004年從北京理工大學研究生畢業(yè)后,吳廣通被分配到北京軍區(qū)某工程兵訓練大隊,任剛剛成立的地爆教研室主任。

  打鐵還需自身硬。作為地爆專業(yè)教學的帶頭人,吳廣通迅速掌握了地爆專業(yè)所有課程的教學大綱、教學內(nèi)容、教學要求,先后編寫了《爆破常識100問》、《地爆專業(yè)技術(shù)問答手冊》等,發(fā)表學術(shù)論文20多篇,多次被大隊評為優(yōu)秀教員,教授的課程在軍區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課評比中被評為精品示范課。

  拋撒布雷車是近幾年才開始裝備部隊的新裝備,其組訓方法沒有統(tǒng)一教材,為讓新裝備真正形成戰(zhàn)斗力,吳廣通帶領(lǐng)教研室人員集體攻關(guān),并到參加過實戰(zhàn)演習的部隊參觀見學,很快摸索出了一套行之有效的教學方法。根據(jù)他們的訓練方法拍攝的《拋撒布雷車組訓電教片》填補了工程兵軍事訓練電教教材的空白。

  報效祖國升華著他的情感

  2008年8月,吳廣通的愛人夏秋麗被診斷為乳腺癌三期,手術(shù)中又被查出淋巴結(jié)有轉(zhuǎn)移現(xiàn)象,需要進行化療和放療。但吳廣通始終堅守在維和崗位上,高標準履行著自身的職責。

  今年3月底,吳廣通的任期即將結(jié)束。但因聯(lián)合國授權(quán)遲到的原因,他的接任者需要晚到一周,為了工作交接,也為了讓自己的同志迅速展開工作,吳廣通主動將自己的離任時間也推遲了一周。不料,他父親卻在4月4日突發(fā)腦溢血辭世。在這種情況下,他強忍悲痛,仍然一絲不茍堅持完成了四天的工作交接,才趕回國內(nèi)料理父親的后事。

  痛苦埋在心底,使命無上光榮;貒螅咨铺幚砹思彝ナ聞蘸,便全身心地投入到工作中,將實戰(zhàn)經(jīng)驗融入課堂,讓教學訓練緊貼實戰(zhàn),加速了戰(zhàn)斗力的形成。日前,某部黨委作出《關(guān)于開展向吳廣通同志學習活動的決定》,并為他報請一等功。(徐立春 郭興義)

【編輯:巫峰
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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