中新網(wǎng)7月14日電 美國《世界日報》日前發(fā)表社論說，就當(dāng)前兩岸發(fā)展格局言，兩岸交流不可謂不盛，不論交流層次或交流的質(zhì)與量，都已邁入新的高峰，構(gòu)成兩岸新局一個不可或缺的環(huán)節(jié)；但兩岸文教交流非僅不存在任何可以運作的機制，而且還有各式各樣的障礙，交流機制亟待建立。

　　文章摘錄如下：

　　第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇7月11日如期在長沙舉行，主題是“推進和深化兩岸文化教育交流合作”，這是兩岸論壇首次以“文化教育”為主題的討論，并聚焦于：中華文化的傳承與創(chuàng)新；推進兩岸文化產(chǎn)業(yè)合作；拓展兩岸教育交流合作等主要議題。

　　對此，賈慶林在會上提出五點意見，分別為：維護兩岸共同的中華文化傳承，加強兩岸同胞的精神紐帶；推進和深化兩岸文化交流合作，增強對中華文化和中華民族的認同；推進兩岸文化產(chǎn)業(yè)合作，提升中華文化的國際影響力；加強兩岸教育交流合作，增添兩岸關(guān)系和平發(fā)展的蓬勃活力；協(xié)商簽訂兩岸文化教育交流協(xié)議，建立兩岸文化教育交流合作機制。

　　必要先指出的是賈慶林的五點意見概括了兩岸文化教育交流應(yīng)具備的視野和胸懷。談到臺灣和中華文化發(fā)展的辯證發(fā)展時，不吝于給予肯定和掌聲，“臺灣同胞不斷吸收和借鑒外來文化元素，豐富了中華文化內(nèi)涵；獨具特色的臺灣文化，為中華民族絢麗多姿的文化殿堂貢獻了一塊奪目的瑰寶�！睂�兩岸的不同發(fā)展也給予尊重，而有“由于近代以來兩岸歷史道路不同，社會制度、意識形態(tài)不同，兩岸同胞在政治思想觀念上存在某些差異”的提法。

　　然而，賈慶林的五點建議，以最后一點“建立兩岸文化教育交流合作機制”最重要，也最具關(guān)鍵意義。就當(dāng)前兩岸發(fā)展格局言，兩岸交流不可謂不盛，不論交流層次或交流的質(zhì)與量都已邁入新的高峰，構(gòu)成兩岸新局一個不可或缺的環(huán)節(jié)；但兩岸文教交流非僅不存在任何可以運作的機制，而且還有各式各樣的障礙。

　　各項涉及文化教育的交流均停留在民間檔次，缺乏政策把關(guān)，其所呈現(xiàn)的水平也就參差不齊。固然文化的活力永遠來自民間和草野，這是指創(chuàng)意的部分；至若各式各樣的文化教育活動無論如何都應(yīng)具備明確和標準化的游戲規(guī)則，以資一體適用。

　　即以臺灣島內(nèi)爭執(zhí)不休的大陸學(xué)歷認證問題而言，臺灣方面就算愿意給予認證，不論是承認臺生的大陸學(xué)歷，或接納大陸學(xué)生入學(xué)，都有賴認證機制的有效運行才可能取得征信的條件，也須有兩岸共同認定的標準，才不致發(fā)生爭議。只有如此才可能實現(xiàn)教育資源相互開放、相互共享，為兩岸教育交流合作創(chuàng)造條件。

　　再以媒體和網(wǎng)絡(luò)交流而言，就算可以取得若干領(lǐng)域的開放條件，但不論電子或平面媒體，兩岸迄今也無一套共同運作機制，至于網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議，要進入具體協(xié)商情勢，只會更復(fù)雜，而這些都需要兩岸拿出辦法來。

　　再如賈慶林通過比較指出，臺灣文化產(chǎn)業(yè)起步較早，在創(chuàng)意、研發(fā)、營銷、品牌經(jīng)營、資本運作等方面具備優(yōu)勢。但要如何結(jié)合大陸方面的優(yōu)勢，諸如深厚的文化底蘊、豐富的文化資源和廣闊的市場等，都需要一個強有力的兩岸統(tǒng)合機制為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)服務(wù)。也須建立一個文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)范和秩序，才可能吸引人才、開創(chuàng)品牌，有了兩岸通行的品牌，也才可能“共同打造一批具有中華民族特色、風(fēng)格、氣派和原創(chuàng)性的知名文化品牌”。

　　誠如所言，商簽兩岸文化教育交流通訊協(xié)議，建立兩岸文化教育交流合作機制，是推動兩岸關(guān)系不斷向前發(fā)展的客觀需要。這既是兩岸不斷向前發(fā)展的客觀需要，就不宜停留在發(fā)表意見的階段，兩岸特別是臺灣當(dāng)局要有魄力突破綠營設(shè)定的障礙，讓兩岸論壇有關(guān)文化和教育交流的通訊協(xié)議和機制及時納入?yún)f(xié)商。若論兩岸長遠發(fā)展，不論其意義或重要性，其位階還在兩岸經(jīng)貿(mào)合作之上。