中國派駐拉脫維亞大學漢語教師王英佳7日在接受新華社記者專訪時表示，對外漢語教學是一個長期、系統(tǒng)而又重要的工程，需要每名外派漢語教師付出辛勤勞動，“援外漢語教師任重而道遠”。

　　王英佳來自武漢大學外語學院，從2007年4月開始受中國國家漢辦委派在拉脫維亞大學亞洲學系任漢語教師。兩年多在國外的漢語教學工作讓她感受頗多。

　　她說，從長遠看，對外漢語教學決定著未來漢語的國際化程度，也關系到世界對中國的了解程度。對外漢語教師應該意識到自己所肩負的責任，為在全世界推廣漢語和中華文化積極工作，為發(fā)展世界各族人民同中國人民的友誼貢獻力量。

　　王英佳認為，推廣漢語教學是推進世界對中國了解的好方式。一方面，在校學生通過學習漢語，逐步“走近”中國，了解中國及中國文化。他們當中一些人除了自己學習漢語，還擔任業(yè)余家庭教師，教中小學生及其他人士學習漢語，讓更多的人了解中國。另一方面，近年來不少學生有機會到中國留學、參加漢語知識競賽或者旅游等，他們無不被中國的文化底蘊和經濟發(fā)展所感染，許多人愛上了中國，開始積極評價和宣傳中國。

　　在王英佳看來，近年來國外學習漢語的人數不斷增多，既是因為博大精深的中國文化具有強大的吸引力，也是因為隨著中國國力的不斷增強，希望了解中國的人越來越多。她說，拉脫維亞人有的想跟中國發(fā)展貿易及業(yè)務往來，有的對中國武術、太極拳及中醫(yī)等感興趣，有的想到中國旅游觀光……出于各種各樣的原因，希望認識和了解中國的群體在不斷擴大，希望學習漢語及報名參加漢語培訓班的人也越來越多，對外漢語教學的重要性和必要性也隨之顯現(xiàn)。

　　王英佳說，中國所取得的成就讓援外漢語教師感到自豪和光榮，同時也深感在異國教書責任的重大。援外漢語教師不僅代表個人，也代表國家的整體形象及水平，他們通過自己的言傳身教把中國文化展示給國外學生，成為外國學生了解中國的最直接的對象。

　　王英佳表示，在異國他鄉(xiāng)工作，難免會遇到各種困難，但“苦中有樂”，特別是當看到自己的學生能夠把所學知識應用于實踐中、為發(fā)展中拉友好合作而努力時，她更是感到由衷的高興和成就感。(楊德洪)