中新網(wǎng)12月7日電 據(jù)馬來西亞《星洲日報》報道，馬來西亞華社及教育界人士對政府宣布大馬教育文憑(SPM)考生從明年起可報考10+2的科目，但國家獎學金的計算仍以10科為準褒貶不一。有者認為，國家獎學金的計算不包括華文科成績是美中不足，而華文教師則擔憂這或?qū)е聦W生索性放棄報考華文。

　　教育部副部長魏家祥認為，此方案并不會影響學生報考華文的心態(tài)，尤其是那些在大學要報讀中文系及報讀師訓的學生。

　　他希望各界理性看待政府宣布的教育文憑考試10+2方案，并重申此方案不會影響華文的地位。

　　馬來西亞副首相兼教育部長慕尤丁12月4日宣布，SPM考生從明年起可報考10+2的科目。兩個額外的科目是華文及華文文學，或淡米爾文及淡米爾文文學。但是，SPM考試成績以及國家獎學金的計算及升學仍以10科為準。

　　華總：應一視同仁看待母語

　　華總總會長方天興指出，他歡迎政府落實10+2方案以鼓勵學生報考華文，但華文科不被納入國家獎學金計算積分則顯得美中不足。

　　他主張，政府應該一視同仁看待各族的母語，認為上述決定或令人覺得大馬政府不重視華文。

　　“我們尊重馬來文為國家語文及被列為必考科；同樣的，報考華文的學生理應獲得同等對待及享有同等機會，以優(yōu)秀的華文成績?nèi)�爭取國家獎學金名額�！�

　　方天興鼓勵學生踴躍報考華文，切勿基于華文科不被納入國家獎學金的考量，而放棄報考華文。

　　董總：將華教推向邊緣

　　董總署理主席鄒壽漢說，董總反對10+2方案，此舉會把馬來西亞的華文教育推向變質(zhì)邊緣。

　　他指出，一旦落實SPM10+2措施后，可以想像“華文”及“中國文學”已成為“考爽”的科目，勢必影響到更多人報考。

　　“一旦報考華文和華文文學科人數(shù)滑落后，對華文教育是慢性的變質(zhì)，我們必須抱著危機感，而不能盲目的樂觀�！�

　　教師：新方案不理想

　　一位資深國中華文教師表示，政府提出10+2的新方案不盡理想，可能會出現(xiàn)幾種不同的情況。

　　他說，往好的方面想的話，就可能會看到報考華文的學生具有明確的目標；而壞的方面就是，可能學生認為既然政府已經(jīng)不把華文算進申請大學或獎學金的積分里，那他們就索性不要報考華文。

　　他說，目前教師較擔心的是，大馬教育文憑華文出題方式的難度不斷地提高，這可能才是往后學生裹足不前的主因。

　　另一方面，在國中執(zhí)教了8年華文的陳老師表示，學生現(xiàn)在普遍上都覺得華文科是一項非常難考的科目，會報考的也只是秉持著自己是一個華人的信念而堅持。他不認為教育部此舉能鼓勵更多學生報考華文。