中新網(wǎng)8月24日電 據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，備受關(guān)注的重慶“老師體罰致學(xué)生自殺案”今日一審宣判，被告人汪宗惠犯侮辱罪，被判處有期徒刑一年，緩刑一年。
該案件系重慶市首起學(xué)生因?yàn)榉纯菇處煷直┙逃谛Ｌ鴺亲詺⒌氖录�，受到了重慶各界的廣泛關(guān)注。
重慶市渝中區(qū)人民法院審理查明：2003年4月12日，按照學(xué)校的要求，丁婷(化名)應(yīng)于上午8時到校補(bǔ)課，未按時到校，其班主任汪宗惠詢問了她遲到的原因，用木板打了丁婷，并當(dāng)著丁婷某同學(xué)的面對丁婷講：“你學(xué)習(xí)不好，長得也不漂亮，連坐臺都沒有資格�！闭勗掃^程中，丁婷一直在教師辦公室哭泣。10時30分，丁婷回到教室上課，第三節(jié)課是汪宗惠的語文課，整節(jié)課丁婷都趴在桌上小聲哭泣，并寫下遺書，丁婷在遺書中表達(dá)了對被告人汪宗惠及家庭、社會的怨恨，然而汪宗惠對丁婷在課堂上的表現(xiàn)沒有過問。下課后，被告人汪宗惠也未注意丁婷的去向。12時29分左右，丁婷從該校中學(xué)部教學(xué)樓八樓跳下，經(jīng)搶救無效，于當(dāng)天中午12時50分死亡。
法院同時查明，被告人汪宗惠在教育學(xué)生時經(jīng)常打罵學(xué)生。丁婷在初二下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績下降，經(jīng)常遲到，并有早戀現(xiàn)象，丁婷的父母因感情問題發(fā)生矛盾對她有一定影響。
法院認(rèn)為，被告人汪宗惠作為一名從教多年的教師，應(yīng)當(dāng)明知體罰學(xué)生和對學(xué)生使用侮辱性語言會使學(xué)生的人格尊嚴(yán)及名譽(yù)受到貶損，仍實(shí)施該行為，足見其主觀故意。客觀方面，被告人汪宗惠當(dāng)著第三人的面，實(shí)施侮辱行為，具有法律所規(guī)定的“公然”性，且引發(fā)的后果嚴(yán)重，屬“情節(jié)嚴(yán)重”。因此，被告人汪宗惠的行為符合侮辱罪的主客觀構(gòu)成要件。縱觀全案，丁婷之所以跳樓自殺，除來自家庭和社會的各種壓力外，被告人汪宗惠的言行是引發(fā)丁婷跳樓自殺的直接誘因。被告人汪宗惠的行為不僅貶損了丁婷的人格尊嚴(yán)和名譽(yù)，而且產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果，造成惡劣的社會影響，具有一定的社會危害性，應(yīng)當(dāng)受到刑事制裁。鑒于被告人汪宗惠是在對學(xué)生進(jìn)行教育時實(shí)施的侮辱犯罪行為，其主觀惡性不深，庭審中有一定悔罪表現(xiàn)，且丁婷跳樓自殺確系多因一果，加之被告人汪宗惠又具備緩刑的管教條件，可適用緩刑。
丁婷的父親丁志剛向記者表示，該判決量刑過輕，而且汪宗惠不適合緩刑，他將提起上訴。他認(rèn)為，在庭審時汪宗惠一直不承認(rèn)自己有罪，認(rèn)為自己對學(xué)生體罰只是對其進(jìn)行教育而不是真的想要她怎樣，卻被認(rèn)定為在庭審中有一定的悔罪表現(xiàn)。他還認(rèn)為，在學(xué)校這一教育圣地實(shí)施侮辱，其性質(zhì)更加嚴(yán)重，一審法院判決量刑過輕。
