中新社北京十二月六日電 (孫宇挺)二〇〇〇年諾貝爾經(jīng)濟學獎得主詹姆士·�？寺裉煸诒本┤嗣翊髸锰岢隽艘粋�疑問：中國是否存在教育投資不足，中國在物質(zhì)資本和人力資本方面的投資組合是否應當調(diào)整？
這是海克曼今天參加中國人民大學舉辦的“人才強國論壇”時作上述表示的。
海克曼說，近些年來，中國政府開始越來越多地投資于教育，這一趨勢是值得肯定的。但即使這樣，與世界約百分之三點一的平均水平相比，當前的投資比率仍然是低的。相反，中國在工業(yè)生產(chǎn)等看得見的實物上的投資與教育等人力投資之比，中國的水平要大大高于世界上大多數(shù)國家。
海克曼指出，人力資本和技能是互補的，中國在物質(zhì)資本方面的投資帶來的新技術要求更高水平的勞動力來駕奴它，而過于強調(diào)物質(zhì)資本投入而忽視人力資本投入讓中國目前的投資戰(zhàn)略處于不均衡狀態(tài)，只會不利于經(jīng)濟的發(fā)展。
�？寺硎�，事實上中國的教育真實投資回報率是非常高的，可以高達百分之三十到四十。而研究一九九七年中國的教育投資回報率大約為百分之七。
�？寺赋隽酥袊诮逃顿Y水平上低的兩方面原因，一是國家公共財政和地方財政在教育投資上的不足；二是個人不能直接獲得教育帶來的全部收益，�？寺e例說中國技術人員的工資低卻創(chuàng)造巨大的社會回報，這使得他們?nèi)狈ν顿Y教育的信心。
�？寺硎�，通過開放勞動力市場、消除地區(qū)工資差異、開放人力資本市場為人力資本投資提供基金、擴大政府對教育支出的預算、平衡政府對各地區(qū)的支出，都能夠促進人力資本的投資。教育水平更高的勞動力將為投資帶來更高的回報，并為國家?guī)砀嗟呢敻弧?
