英語(yǔ)要考級(jí)、鋼琴要考級(jí)、計(jì)算機(jī)要考級(jí)、普通話要考級(jí)……如今要考試定級(jí)的東西很多。但萬(wàn)萬(wàn)沒想到，中小學(xué)作文居然也要考級(jí)了。事情是這樣的。據(jù)《寧波日?qǐng)?bào)》報(bào)道，全國(guó)作文考級(jí)寧波培訓(xùn)基地將承辦中小學(xué)生作文考級(jí)暨現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。中國(guó)作文考級(jí)(競(jìng)賽)活動(dòng)共分十二個(gè)級(jí)別，分別對(duì)應(yīng)從小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)的12個(gè)年級(jí)，考試難度略高于各個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)大綱要求。

　　我不知道這樣的作文級(jí)別是如何考核如何定級(jí)的。有沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)？如果有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，那么，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？又有誰(shuí)來掌握這樣的標(biāo)準(zhǔn)？

　　誰(shuí)都知道，作文應(yīng)發(fā)乎于心，要抒發(fā)真實(shí)的感情，要反映心靈和靈魂的聲音。不可能有一就是一二就是二的機(jī)械般的標(biāo)準(zhǔn)。硬要制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)讓中小學(xué)生去套，寫出來的作文只能是千部一腔，沒有個(gè)性和靈性。如今這樣的現(xiàn)象還少見嗎？為了讓學(xué)生作文獲得好成績(jī)，許多老師讓學(xué)生買這樣那樣的作文大全，要求學(xué)生死記硬背，目的就是希望在考試時(shí)能照著模子寫，以此取得高分。然而，這樣的作文有生命力嗎？學(xué)生又從中學(xué)到了什么作文的真功夫？現(xiàn)在，又冒出個(gè)作文等級(jí)考核，還定出每個(gè)年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)來，這純粹是給本來頗多垢病的應(yīng)試教育添了一把火。

　　按照給中小學(xué)作文定級(jí)的思維，那些古往今來的大作家、大詩(shī)人的作品也可以定級(jí)了。那么，李白的詩(shī)歌應(yīng)該定幾級(jí)？曹雪芹的小說應(yīng)該定幾級(jí)？魯迅的雜文又應(yīng)該定幾級(jí)？“水無常勢(shì)，文無定法”，文學(xué)藝術(shù)的魅力，就在于一百個(gè)人讀了就有一百種感受，怎么能用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量定級(jí)呢？將中小學(xué)作文進(jìn)行考核定級(jí)，違反了作文的一般規(guī)律，效果是不可能好的。

　　最后，我還想到了一個(gè)問題：按此類推，既然作文要考級(jí)，那么，是否中小學(xué)的其它課程也要考試定級(jí)呢？比如數(shù)學(xué)考級(jí)、化學(xué)考級(jí)、物理考級(jí)、音樂考級(jí)……所有中小學(xué)里上的課程都可以拿來考核定級(jí)。從作文可以考級(jí)的情況看，這并不是憑空猜想，有關(guān)教育部門腦袋一拍，干出這樣的事情是極有可能的。只是，我想問一問，這是科學(xué)的選擇嗎？如此考級(jí)，征求過學(xué)校老師和廣大學(xué)生的意見嗎？

　　(稿件來源：《羊城晚報(bào)》，作者：梁德榮)