中新社曼谷二月二十一日電 題：來自中國的“天使”——記國際漢語教學志愿者
中新社記者 羅欽文
瘦高瘦高的個子，外表看來文文靜靜，說起話來不緊不慢。坐在面前的年輕小伙子劉巖，是中國南開大學的漢語語言文化學院的在讀碩士研究生。然而，他如今不在南開大學的校園里潛心攻讀自己的專業(yè)，而是站在泰國一所中學的講臺傳授漢語。
劉巖，才走進南開大學兩個月，就作為國際漢語教學中國志愿者的一員派赴泰國，自去年十一月至今已有三個來月。
從遙遠的中國天津來到人生地不熟的泰國，這個遼寧小伙子被派遣到離曼谷近百公里的春布里府大眾學校，隨后很快又被借調(diào)到春布里府女子中學執(zhí)教高中漢語課。像泰國許多的民辦或國立中小學校、大學一樣，漢語走進了春布里府大眾學校從幼兒園到初中、高中每個年級的課堂。
在春布里府女子中學，身為高一、高二兩個年級四個班的漢語課老師，每周十八節(jié)課，每天有三節(jié)多課，每節(jié)課五十分鐘。這對于年僅三十歲的劉巖來說，有時的確“覺得很累”，況且“起初時還有語言交流的障礙”。
但是，學生對學習漢語的濃厚興趣，泰國對華文教育的重視，讓劉巖備感鼓舞。他感嘆：“學生熱情很高，都愿學漢語；許多學生去過中國很多地方，還希望到中國留學。尤其泰國華裔，雖已歷經(jīng)幾代，卻仍對中國、中華文化有著深厚的感情，是他們在支撐著泰國華文教育的發(fā)展。”
“剛剛?cè)雽W就被派來泰國教書，從來也沒有想到�！北M管出國做志愿者一年，收入并不豐厚，并使原本兩年能完成的學業(yè)延至三年，劉巖還是毫不后悔自己的選擇。他說，這一年可以增加閱歷、豐富知識，對個人談不上有什么損失或耽擱；而且，能為漢語走向世界奉獻微薄之力，實感驕傲與光榮。
與劉巖一起，十二位研究生成為南開大學的首批外派國際漢語教學志愿者，踏進泰國清邁、清萊、北欖等各府學校的講堂。專門培養(yǎng)對外漢語教學師資的南開大學漢語語言文化學院，與北京語言大學、復旦大學、云南師范大學等高等院校并為中國八大對外漢語教學基地。
趙莉楠也是一名國際漢語教學中國志愿者。她來自云南師范大學，已在泰國春布里府帕塔亞明滿學校任教十個月。“我已逐漸走上對外漢語教學的軌道，與學生建立了深厚的感情。雖然教學中遇到很多困難，但當學生能用中文與我進行簡單交流，唱出幾首流利的中文歌時，發(fā)自內(nèi)心的喜悅與欣慰讓我找到了快樂與信心�！弊鲋驹刚叩摹翱鞓放c信心”激勵這位女孩申請“繼續(xù)留任一年”。
云南師范大學二00三年開始派出多批志愿者赴泰，其中十幾位期滿后又繼續(xù)留任。截至目前，中國已應泰國教育部門的請求，派出百余名志愿者任教泰國中小學和大學，支持泰國漢語教育的發(fā)展。
中國經(jīng)濟的騰飛，帶來國際社會漢語教學的快速發(fā)展和學習漢語人數(shù)的急劇增加，而各國漢語教師嚴重匱乏。正是回應這一現(xiàn)實，以漢語為母語的中國二00三年試點向泰國、菲律賓派遣漢語教學志愿者。如今，國際漢語教學中國志愿者已經(jīng)走向世界，遍及毛里求斯、老撾、烏克蘭、墨西哥、波蘭、希臘等各國，被當?shù)貛熒Q為來自中國的“天使”或推廣漢語的“民間使者”。完
