中新社鄭州二月二十五日電 題：鄭州中小學(xué)生紛患“開(kāi)學(xué)綜合癥”
作者 喬楠
鄭州市中小學(xué)校開(kāi)學(xué)已近一周，剛剛歡天喜地過(guò)完大年，許多學(xué)生明顯不適應(yīng)新學(xué)期生活，紛紛患上“開(kāi)學(xué)綜合癥”。
清早八點(diǎn)半，記者在鄭州某小學(xué)門(mén)口看到，一個(gè)男生急急忙忙跳下自行車(chē)，向教室沖去。校門(mén)口保安人員告訴記者，他是今天第十六個(gè)遲到的學(xué)生了�！懊磕晷聦W(xué)期開(kāi)學(xué)都是這樣，遲到的學(xué)生比平時(shí)多二、三倍�！睂W(xué)生家長(zhǎng)劉女士告訴記者，為了不讓孩子遲到，自己特意提前半小時(shí)叫孩子起床，可叫了好多遍，孩子就是賴在床上不起來(lái)，結(jié)果緊趕慢趕，還是遲到了。
在鄭州市第十一中學(xué)上午的第二節(jié)英語(yǔ)課，記者看到，不少學(xué)生打瞌睡，有的干脆趴在桌子上呼呼大睡�！按蚬肪拖窳鞲幸粯訌慕淌业牡谝慌艂魅镜阶詈笠慌拧！睆埨蠋煙o(wú)奈地說(shuō)。據(jù)她介紹，每天早上的前兩節(jié)課應(yīng)該是課堂效果最好的時(shí)候�？墒情_(kāi)學(xué)以來(lái)，許多學(xué)生清早上課犯困、走神，課堂效果十分糟糕。
“一想到寒假結(jié)束，每天都要上學(xué)我就頭疼，我還沒(méi)玩夠呢�！敝袑W(xué)生馬濤說(shuō)。像馬濤這樣“還沒(méi)玩夠”的學(xué)生并不在少數(shù)。中午，在鄭州市某中學(xué)附近的網(wǎng)吧內(nèi)，記者看到，許多學(xué)生正玩得不亦樂(lè)乎。一個(gè)正在玩“星際爭(zhēng)霸”的學(xué)生頭也不抬地說(shuō)：“寒假我每天都玩游戲，開(kāi)學(xué)了只能趁著中午到網(wǎng)吧來(lái)過(guò)過(guò)癮�！�
據(jù)鄭州十一中教導(dǎo)主任講，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的前幾周，不少學(xué)生都會(huì)患上所謂的“開(kāi)學(xué)綜合癥”。他們輕則遲到，上課犯困；重則厭學(xué)，逃課；更有嚴(yán)重者情緒低落，甚至異常焦慮。這種現(xiàn)象會(huì)持續(xù)將近一個(gè)月時(shí)間，成了學(xué)校不小的難題。
心理學(xué)專家解釋說(shuō)，“開(kāi)學(xué)綜合癥”雖不是生理疾病，但對(duì)學(xué)生心理會(huì)有不良影響。專家建議家長(zhǎng)們?cè)陂_(kāi)學(xué)前一周開(kāi)始幫助孩子“熱身”，以便孩子們盡快“收心”，適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的生活。(完）
