說(shuō)實(shí)在話，一個(gè)人從小學(xué)上到初中高中，再到大�；蛏洗髮W(xué)本科，已是非常不容易的事了，要是大學(xué)畢業(yè)再上研究生，更是可佳。然而，讀大學(xué)也好，上研究生也好，上學(xué)是為了啥？要干啥？在舊社會(huì)，是學(xué)而優(yōu)則仕，當(dāng)然是為了做官。因?yàn)�，那時(shí)候能上得起學(xué)的人太少，若文化程度更高一些，安排做個(gè)官差也是順理成章的了。由于上學(xué)的人太少，在舊時(shí)，“學(xué)而優(yōu)則仕”是極為自然的。因?yàn)�，傳承文化，推�?dòng)發(fā)展，總是離不開(kāi)這些有文化的人的。
要說(shuō)到我國(guó)改革開(kāi)放之前，雖然有文化的人多了，但大多也不過(guò)是初中文化，高中和大學(xué)生都特別地少。所以，在那個(gè)特殊的年代，我們國(guó)家明文規(guī)定：凡大中專畢業(yè)生，由國(guó)家統(tǒng)一包分配，而且安置從事技術(shù)或管理崗位的工作，既人們所戲稱的當(dāng)干部。那時(shí)，干部與工人的身份的主要區(qū)別，可以說(shuō)就在那張“文憑”上。由農(nóng)民變?yōu)槭忻�，也就在那張“文憑”上。沒(méi)這張大中專以上的文憑，絕大多數(shù)自然只能當(dāng)工人，當(dāng)農(nóng)民。
如此，對(duì)讀書(shū)上大中專以上的人來(lái)講，就能夠體會(huì)到“讀書(shū)有用”的滋味了。難怪前些年，一些沒(méi)有高層次文化的人，拼命也要拿到高文憑，尤其一些已有了大中專學(xué)歷的領(lǐng)導(dǎo)干部，為了攀升高職，不少人不惜代價(jià)，或以種種辦法想拿到更高層次的文憑。此情可解。
自古有“物以稀為貴”之說(shuō)。隨著改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地發(fā)展變化，為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的需要，我國(guó)招收大中專以上學(xué)生的規(guī)模不斷擴(kuò)大，尤其招收研究生每年都以數(shù)十萬(wàn)人計(jì)，使大學(xué)生由原來(lái)的“時(shí)代驕子”逐漸變成了現(xiàn)在的“平民百姓”。大學(xué)生多了，對(duì)于大中專只能當(dāng)干部不能當(dāng)工人的“鴻溝”終于逾越了；大學(xué)生多了，大學(xué)生只能官不能為民的“潛規(guī)則”也被打破了；大學(xué)生多了，原來(lái)是“皇帝女兒不愁嫁”的用人格局也已去不復(fù)返了；以前大學(xué)生畢了業(yè)組織包分配的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在卻變成了泡影，改為自主擇業(yè)，到人才市場(chǎng)上找出路，靠個(gè)人奮斗干事業(yè)。
這樣以來(lái)，許許多多地大學(xué)生及其家長(zhǎng)，不得不重新思考仕途的路如何走？如何發(fā)揮自己所學(xué)得的知識(shí)和特長(zhǎng)？總之，大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)干部的路愈來(lái)愈窄了，然而，擇業(yè)的門(mén)路卻愈來(lái)愈寬了，越多了，漫長(zhǎng)了。這就是今天大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)。
大學(xué)畢業(yè)生由“時(shí)代驕子”成為“平民百姓”，由“皇帝女兒不愁嫁”到由自己作主擇業(yè)，組織不再包分配，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的門(mén)檻也不分政府機(jī)關(guān)和企業(yè)單位，大學(xué)畢業(yè)生工作的崗位也不再論是干部還是工人……這些現(xiàn)象，本來(lái)是體現(xiàn)了時(shí)代的變遷，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人類文明觀念的更新，這都是好事。
可是有些人，包括大學(xué)畢業(yè)生和用人單位，近來(lái)不斷宣傳著這樣一種觀念——碩士研究生當(dāng)工人，等于“讀書(shū)無(wú)用論�！毖芯可划�(dāng)官而當(dāng)工人，這是高等教育資源的浪費(fèi)，也是人才的浪費(fèi)。因此，對(duì)3月19日福建廈門(mén)市工商局公開(kāi)招考15名合同制工人，結(jié)果849名參加筆試者，全部具有大中專以上學(xué)歷，其中還有全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的碩士研究生這一現(xiàn)象，有的人為此擔(dān)憂，說(shuō)碩士生怎能當(dāng)工人呢？為此，媒體還展開(kāi)了討論，多為持反對(duì)的意見(jiàn)。
碩士生為何不能當(dāng)工人？碩士生當(dāng)工人就是“讀書(shū)無(wú)用論”嗎？這觀念不光是陳舊，更重要的是毫無(wú)道理，甚至荒唐。前面已說(shuō)過(guò)，過(guò)去有高層次的文化者少時(shí)，讀了大學(xué)就當(dāng)官，那是正�，F(xiàn)象；現(xiàn)在大學(xué)生多了，不可能人人都當(dāng)官了，也是正常的現(xiàn)象。
再者說(shuō)，隨著實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、改革開(kāi)放的深入發(fā)展，我國(guó)對(duì)人事制度的改革，在很多地方企事業(yè)單位，早已打破干部與工人的界限，沒(méi)有了由文憑定身份的情況和清規(guī)戒律。所以，現(xiàn)在再講碩士生當(dāng)干部當(dāng)工人的問(wèn)題，已沒(méi)了實(shí)際上的意義。因?yàn)椋S多崗位都采用了電腦程序控制和管理現(xiàn)代化，沒(méi)有文化知識(shí)操作不了，玩不轉(zhuǎn)了。這些崗位，都需要大學(xué)生和碩士生。碩士生從事現(xiàn)代化的管理，又怎么能說(shuō)成是“讀書(shū)無(wú)用論”呢？
所以，現(xiàn)在再無(wú)休止地講研究生當(dāng)工人是“讀書(shū)無(wú)用論”，就是有點(diǎn)太離譜了，過(guò)時(shí)了，唱不成戲了。“讀書(shū)無(wú)用論”的結(jié)論，是一種悲哀。
【來(lái)源：光明網(wǎng)；作者：周廣生】
