中新網(wǎng)5月11日電 據(jù)美國星島日報報道，美國亞美兒童及家庭聯(lián)盟近日公布了一項針對亞太裔學(xué)生的研究，研究指出，亞太裔學(xué)生及家長最常面對和最關(guān)注的問題是：語言能力，以及主流社會對亞太裔的偏見。

　　據(jù)報道，有關(guān)計劃的參與學(xué)生來自全市十三所高中，他們都是來自不同的亞太裔，但仍以華裔為主。根據(jù)學(xué)生對亞太裔及非亞太裔同學(xué)所進行的采訪，發(fā)現(xiàn)亞太裔學(xué)生在學(xué)業(yè)上面對最大的困難，是不能操說流利的英語，尤其是來美在五年以下的新移民，他們的英語能力只屬中等程度，難以流利地表達自我。

　　除此之外，亞太裔學(xué)生均認(rèn)為主流社會對他們存有很深的偏見，比如他們的數(shù)學(xué)及科學(xué)成績高人一等，聰明但軟弱，聽話服從，不會惹事生非。這樣的認(rèn)識偏見常常給予他們很多不必要的壓力，也不能正確認(rèn)識他們。

　　據(jù)了解，這項研究計劃亦采訪了七十多位非亞太裔學(xué)生，七成指出他們認(rèn)為的亞太裔學(xué)生英語能力欠佳，也有七成學(xué)生不知道亞太裔學(xué)生到底是誰，64%的被采訪人表示，曾親眼目睹亞太裔學(xué)生遭同學(xué)欺負(fù)，超過九成說校方對于這些欺侮行為都沒有采取任何處分行動。

　　計劃訪問部分家長發(fā)現(xiàn)，語言障礙也是家長了解子女學(xué)業(yè)的最大困難，部分家長不知道怎樣與學(xué)校溝通。研究人員呼吁，校方應(yīng)多照顧家長的需要，提供合適的語言翻譯，讓家長能更大程度參與校內(nèi)的事務(wù)。